课程编码：08A11100学分：1.0课程类别：专业基础必修课
计划学时：32其中讲课：0实验或实践：32上机：0
适用专业：英语
推荐教材：杨立民主编，《现代大学英语口语2》，外语教学与研究出版社，2004年。
参考书目：吴祯福主编，《英语初级口语》，外语教学与研究出版社，2002年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的和任务是使学生能开口讲英语，增强说英语的信心，养成正确的语言习惯。通过课堂内外的英语口语操练，使学生能就日常生活中各种话题用英语进行流利交谈，做到清楚表达思想，基本没有语法错误，语言比较得体。
课程的基本要求
1、熟练掌握日常交流中各种话题的句型和词汇；
2、增强英语表达的流利度和准确度；
3、英语表达具有一定的逻辑性，并注意不同结构的语气强弱。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
Unit1Heroes建议学时：4
[教学目的与要求]学会解释概念和因果关系的句型和词汇，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]重点是解释原因的语汇，难点为如何解释概念。
[授课方法]以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。
[授课内容]
1.Structuresondefiningaconceptandgivingreasons
1)Structuresondefiningaconceptsuchas“...referto...”
2)Structuresongivingreasonssuchas“allowingforthefactthat”
2.TextOneandTextTwo
1)Readthetextsingroups.
2)RetellTextTwo.
3)DiscussthequotesonPage3inpairs.
4)Roleplayandmakeadialogueontheheroesinyourmind.
3.TextThreeandTextFour
1)Readthetextsinpairs.
2)Explainthelanguagebank.
3)TellElmer’sheroisminyourownwords.
4)Defineandillustrateheroism.
Unit2LoveandRomance建议学时：3
[教学目的与要求]学会婉拒和接受邀请的基本语汇，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]学习礼貌谢绝的方式。
1.Structuresonacceptinganddeclininginvitations
1)Warm-up:ariddle
2)Structuresonacceptinginvitations
3)Expressionsondeclininginvitations
1)Readthetextsingroupsofthree.
2)RetellTextOne.
3)Doroleplayanddiscussionpartsonpage14.
2)Commentonloveaffairsatschool.
3)DiscussthequotesonPage17..
Unit3AreWetheSame,MenandWomen建议学时：3
[教学目的与要求]学会对两事物进行比较的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]描述事物异同的基本语汇。
1.Structuresoncomparison
1)Structuresontellingdifferences
2)Structuresontellingsimilarities.
1)Warm-uponthepictures
2)Summarizethedifferencesbetweenmenandwomen.
2)Commentonthehusbandandwifeinthetext.
3)DiscussthetopicsonPage25.
1)Readthetextsaloud.
3)Makeaconversationtodescribetheadvantagesofwomen.
Unit4MoviesandNovels建议学时：3
[教学重点与难点]应对词汇空缺。
1.Structuresonmoviesandgivingcomments
1)Warm-up:typesofmovies
2)Structuresonmoviesandnovels
3)Structuresongivingcomments
1)Explainacoupleofsentencepatterns.
2)Readthetextsaloud.
3)Commentonthefavoritenovel.
2)explainacoupleofpatterns.
3)DiscussthetopicsonPage38.
4)Dramatizeapartofyourfavoritemovie.
Unit5Stereotypes建议学时：3
[教学目的与要求]学会自我辩解和自我矫正的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]注意自我辩解和自我矫正的礼貌表达
1.Structuresondefendingoneselfandcorrectingoneself
1)Warm-up:jokes
Structuresondefendingoneself
2)Structuresoncorrectingoneself
2)DogroupworkandpairworkonPage45.
3)Describethequalitiesofdifferentraces.
3.TextThree
1)Readthetextaloud.
3)AppreciatethejokesonPage52.
Unit6FakeandShoddyGoods建议学时：3
[教学目的与要求]学会抱怨和表示同情的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]关于抱怨和表示同情的词汇。
1.Structuresoncomplainingandshowingsympathy
1)Structuresoncomplaining
2)Structuresonshowingsympathy
1)Readthetextsinpairs
2)DopairworkonPage55.
3)DiscussthetopicsonPage57ingroups.
3)MakeaconversationbasedonPage59.
Unit7ManandTechnology建议学时：3
[教学目的与要求]学会描述将来的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]关于预测和展望的词汇。
1.Structuresontechnologyandpredictions
1)Warm-upofcartoons
2)Structuresontechnologyandpredictions
2)Explainacoupleofsentencepatterns.
3)Dopairworkandskitpartwithyourclassmates.
1)Readthroughthetexts.
3)DogroupworkonPage66.
4)Discussschoollifeinthefuture.
Unit8HarmonyBetweentheYoungandtheOld建议学时：3
[教学目的与要求]学会描述代沟的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]如何用英语剖析代沟。
1.Structuresongenerationgap
1)Warm-up：pictures
2)Structuresongenerationgap
1)Readthedialogue
2)Discussthetopiconpage76ingroups.
3)DoroleplaypartbasedonTextTwo.
2)Explainacoupleofpatterns.
3)Tellastoryaboutyourfamily.
4)Learntogetalongwiththeparentsbetter.
Unit9Honesty建议学时：3
[教学目的与要求]学会表达不同观点的基本句型，能够熟练运用它们进行英语交流。
[教学重点与难点]英语表达的逻辑性
1.Sayingsonhonesty
1)Expressionsonhonesty
2)Alistofwhitelies
2)Dopairworkandgroupwork.
3)Interviewyourclassmatesontheiropinionsaboutcheating.
2)Tellastoryaboutawell-knownhonestman.
3)DodiscussionworkandgroupworkonPage88.
Unit10DoAppearancesReallyMatter建议学时：4
[教学重点与难点]用英语礼貌表达反对意见。
1.Giveopinionsaboutclothesandappearances
1)Giveopinionsaboutclotheslike“stylish,fashionable”.
2)Giveopinionsaboutappearanceslike“charismatic,elegant”.
1)Listentothetexts.
2)RetellTextTwobriefly.
3)DoGroupworkonPage94basedonthetexts.
4)Discussyourstyleofclothesandhair.
2)Roleplay:onedecidestohavecosmeticsurgery,andtheothertriestodissuade.
3)DiscussthetopicsonPage96.
4)DiscussthedifferencebetweenAmericanstudentsandChinesestudentsinappearance.