全球化背景下，中国与世界各国之间的交流日益密切。你是否已经达到了社会对新型人才的要求？如今的大学校园，国际大咖云集，对于各类前沿的学术讲座、论坛，你是否既充满向往，却又因为语言的障碍望而却步？面对更为精细、深入的语言学习、海量的英语学术资源，你是否会感觉无所适从？面对各类国际交流和未来工作环境英语的强烈需求，你是否会手足无措？
如果你已经意识到英语不仅是考试科目，也不仅是简单的交流工具，而且是深入进行学术研究、进一步提升个人能力的必要依托，欢迎你来参加首批“国家级线上线下混合式一流课程”——《学术交流英语听说》在线课程！
课程概述
2017年课程入选“上海市本科重点课程”，2017-2018年完成了两轮混合式教学试点。2018-2019年我们对在线课程的教学内容、组织方式、学习活动和学业评价进行了全方面的重构整改。2019年秋季学期课程于智慧树（校内）和中国大学MOOC（社会）两大平台同时开课，不仅受到学生欢迎，也得到了同行专家的一致认可和好评。2020年11月，课程入选首批“国家级线上线下混合式一流课程”。截止2021年5月，共有34所高校引用本课程用于日常教学，其中包括山东大学、四川大学、广东外语外贸大学和哈尔滨工业大学等名校，一定程度上体现了该课程的科学性和实用性。
你可以足不出户，聆听国内优秀大学英语教师的授课，通过在线平台进行互动，上传口语作业，得到老师的点评；可以学习各类实用的听说微技巧，提升面对面的英语交流能力；可以通过学习各类原版的视听材料，提高英语听说技能、专业知识和批判性思维能力；可以获取实用的笔记、讨论、演讲技能，使自己在聆听英语学术汇报、交流互动、演讲陈述方面都游刃有余；还可以掌握开展学术研究、撰写报告、设计PPT、展示以及答辩的全部步骤与方法。
本课程面向社会免费开放，所有具有英语3级水平，词汇3000以上的人员均可报名参加。
课程要求
课程共包括10周的在线学习，学生需要：
1.观看所有授课视频（完成率95%以上）。
2.完成相应的课后作业、单元测试（包括口语录音上传）。
3.在线讨论（最少8次：Unit1/3/5/7四个单元的讨论题目，并参与论坛其他讨论不低于4次）。
5.在线课程成绩即为该课程的最终成绩。
课程学习的具体要求如下
2.积极参与论坛讨论，除了Unit1/3/5/7四个单元必须参与的问题之外，还需要参与至少4次讨论（论坛发帖）。
4.遵循学术诚信，独立完成学习、作业和在线测试，如有任何不符合学术诚信的行为，将立即取消学习资格。
课程内容
课程共包括10讲。
1.第1讲以“发音与听力微技巧”为主要内容，正确的发音是听懂英语的基本条件，这些技巧是听力能力提升的基础。
2.第2讲到第9讲分别以不同的听力策略、讨论技巧和演讲策略为主线，以不同学科内容为依托，循序渐进地帮助你认识并掌握各类实用技能，切实提高英语交流能力。
3.第10讲主要讲述学术报告撰写和展示幻灯片制作的基本要点、流程、规范和注意事项，为你今后的学术交流或工作汇报奠定基础。
课程活动设计
为提高学习兴趣，实现学习目标，本课程设计了各种不同形式的活动，具体如下：
教师反馈
2、学生在完成随堂作业与单元测试且成绩发布后，可以看到对应答案。
3.学生如有疑问，可在论坛区域进行提问，教师或助教会在24-48小时内回复。
3、学生的录音作业，将由教师或助教在单元完成2周内完成批改，并给出改进建议。
教学团队
课程团队来自华东师范大学外语学院。作为国内大学英语听说教学领域的领头羊，华东师范大学专业教师主编出版的《听力入门》系列教材、《全新版大学英语听说》影响了一代又一代英语学习者，促进了我国英语听说教学的发展。
课程负责人
主讲教师
胡幼文：讲师，曾任华东师范大学大学英语教学部听说教研室主任，纽约州立大学访问学者，澳大利亚墨尔本华东师大与拉筹伯大学联合MBA班翻译。1991年7月参加工作以来一直从事大学英语听说课程教学，教学方法和教学态度广受学生好评。
吴瑾，讲师，从事英语听说课程教学20多年，具有丰富的教学经验，参与编写多套大学英语教材，在英语听说教学方面有独到的见解。
课程顾问
朱晓映：教授，博士生导师，华东师范大学外语学院副院长，全国大学英语教学指导委员会委员。
魏葆霖：教授，原华东师范大学大学英语教学部主任，华东师范大学教学督导，长期从事大学英语教学，经验丰富，发表多篇大学英语教学及改革的论文。
课程设计
华东师范大学外语学院李洁、徐璐璐、赵国霞、胡婧、王晓宁等教师参与了本课程的设计和制作，她们是学术英语听说系列课程的主讲教师，具有丰富的大学英语教学经验，并主编、参编多套有影响力的大学英语系列教材。
我们相信，《学术交流英语听说》课程能助你在学术英语听力、交流、研究方面，都获得切实的提高，成为具有创新能力、能适应学习型社会及国际竞争需要的复合型、创新型、应用型人才。
技术支持
2、学习中的技术问题，可在线咨询网站客服人员。
学习目标
听力能力
通过本课程学习，能听懂语速为120-150字/分钟以内的标准英语口语，内容为日常生活、学习和工作中的常见主题。在听解过程中，能利用适当的听力策略和记笔记方法/技巧记录所听内容的大意。能听懂主题较为熟悉，总体结构清晰、明确的演讲（10-15分钟），并记录下所听内容的主题、关键词、逻辑框架和重要细节。
口语能力
能对相对熟悉的主题，在有准备的情况下发表3-5分钟的演讲展示，演讲中能运用所学口语策略，进行详细的描述和介绍，并辅以论据和适当的例子表述和阐释自己的观点；能条理清晰地进行介绍或描述，重点突出且注重细节，说话语调自然，能意识到语法错误并加以控制，所讲内容能被英语母语人士听懂。
用英语进行对话时，能运用所学的对话策略，正确地表达观点，并对他人所讲内容做成恰当、积极地回应，确保交流能顺利展开。
具有基本的英语听、说、读、写能力，词汇量3000以上，相当于大学英语3-4级水平。
为积极响应国家低碳环保政策，2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
认证证书申请注意事项：
2.完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
课程教材
主教材：《大学通用学术英语视听说教程》，由华东师范大学外语学院教师编写，于2016年12月由上海交通大学出版社正式出版。
本教材可以和视频课程配套使用，视频课程中的听、说策略、视频材料、部分随堂练习，取自本教材，学生可以根据自己情况，将教材和视频课程配合使用。同时教材还提供了其他形式的练习，供学生课后学习。
推荐配套教材
1、《大学通用学术英语视听说教程》（文科）李征、胡婧，上海交通大学出版社，2014.12
2、《大学通用学术英语视听说教程》（理科）李征、胡婧，上海交通大学出版社，2014.12
3、《大学学术英语听说教程》埃斯贝莎（英），上海外语教学与研究出版社，2013.5
4、《全新版大学英语听说教程》虞苏美，李慧琴，上海外语教育出版社，2013.3
5、《新标准大学英语视听说教程》SimonGreenall（英）、文秋芳，外语教学与研究出版社，2016.5
6、《英语听力入门3000》张民伦，徐卫列，华东师范大学出版社，2017.3
配套教材特点与使用方法
其中1和2与本课程主教材相仿，难度略高，可以供学有余力的学生作为拓展学习所用。
其中3、4和5为综合听力教程，难度低于本课程主教材，可以作为学习本教材之前的过渡学习材料，也可以供学习有困难的同学作为补充练习材料。
6为英语专业学生听力材料，其中的听力专项的训练可供学生有针对性的进行学习与练习。
课程资源
2、推荐学习网站
课外学习网站推荐
1.BBCLearningEnglish
BBC英文学习网站上的听力与阅读的教学包罗万象，不只主题多元，内容不断更新，而且涵盖多个学习单元，题材也很广泛。
例如，最受欢迎的六分钟学英文(6MinuteEnglish)、学习单字的世界新闻(WordsintheNews)、职场英文对话(EnglishatWork)、真人发音的英语肥皂剧(TheFlatmates)等各种学习影片、MP3语音文件。这些丰富的英语教学都是适合中、高级英文程度的朋友，当作在线英文听力练习的自由网资源，帮助你按部就班学习听英文。只要用BBCLearningEnglish网站来训练听力，你要学会听懂英语并不难。
利用这个最好的英文听力学习网站，你不只可以免费在线学习英文听力与阅读，还能练习回答测验题来验收学习成果。另外，这个网站也提供数不尽的免费英文听力mp3语音文件跟配合使用的PDF文字稿(Transcripts)让你下载，当作你每天英文听力训练的应用教材。
你只要能持之以恒，坚持决心学好听力，从BBC英文学习网站里不同领域的的主题中，选择自己有兴趣的教学单元，维持每天练习英文听力的习惯，不仅可增广见闻，还能藉由播报员的不同口音来训练英文听力的语感。除此之外，你也不要忘了用BBC广播电台在线收听英文广播，让你的听力更上一层楼。
2.VOA美国之声
VOA美国之声也是首屈一指的英文听力网站，透过播报多元丰富的英语新闻让你一边了解最新的国际新知，一边学习英文听力。你可以在线听适合自己听力程度与兴趣的英语新闻来训练英文听力，适合透过反复聆听跟阅读以达到最好的成果。
3.CNNStudentNews
首先，专心看几次影片练习听英语新闻，能听懂多少算多少，不用气馁。然后再仔细阅读文字稿(Transcript)直到完全理解整部影片内容，接着依照文字稿练习朗读到熟练为止，最后再重看CNN学生新闻影片，用这样的步骤，重复练习直到不看文字稿就能听懂每部CNNStudentNews英语新闻影片。
在这个听力学习的过程，除了让你的头脑储存更多的英文听力内容，适应使用英语理解听到的信息之外，同时也能够增进英文阅读能力，以及听懂更多的英文单字与美式英语的口音，如果你要学会听懂CNN英语新闻，这是必要的训练过程。
4.TEDTalks
边听演讲也可边训练英文听力，TEDTalks就是这样的网站。在这里有不同领域的专业人士所发表的科学、娱乐、文化、教育、艺术等等专题英文演讲影片，除了训练正式英文的听力之外，还可以增长知识，开拓自己的视野。你可以观看约10~20分钟TEDTalks练习英文听力，听不懂时，还可阅读演讲稿理解影片内容。
5.Randall’sESLCyberListeningLab
要考托福或是刚到美国念书的朋友是个不错的听力练习网站。受到许多英文老师和学生们的喜爱，长久以来免费提供初级、中级和高级的英文听力练习与测验，让使用者能依照自己的程度选择适合的课程教材。这是许多esl学生的英文听力学习网站，你除了可以使用网站上的影片与mp3英语听力教材之外，也能对照文字稿练习，以及回答每个课程的听力测验。
1.我没有专业的背景知识，可以学习《学术英语交流视听说》这门课程吗？
回答：可以。本课程以听说策略为主线、以学科为主题设计单元教学内容。考虑到学习者不同的专业背景，单元中的学科内容兼具宏观性和常识性，以通用型知识为主。具备基本英语听说读写能力的学习者均可参加学习。
2.该课程的教学模式是怎么样的？
回答：课程模式为：教师视频授课（听说策略讲解）---课后练习和单元测验---讨论(师生互动）---补充练习（拓展输入）
3.该课程有配套的教材吗？
回答：本课程的教材为《大学通用学术英语视听说教程》（综合）。此教材由华东师范大学外语学院教师编写，于2016年12月由上海交通大学出版社正式出版。
4.该课程的材料有什么特点？
回答：本课程的材料为真实语料，采编自国内外大学的课程、演讲、讲座、纪录片等。这类材料更接近于学习者今后学习、工作中将会面对的场景。
5.我没有通过大学英语四级考试（CET4），能学习这门课程吗？
回答：本课程只需要学生具备基本的听、说、读、写能力，具备3000以上的词汇量就可以学习；如果您的水平是大学英语四级水平及其以上，学习该门课程的效果会更好。
6.该课程对我参加海外英语水平考试有帮助吗？
回答：海外英语考试，如雅思和托福考试，基本以学术英语能力测试为主，在听说能力方面的要求与我们课程的培养目标基本一致。比如：如何听讲座记笔记，如何口头描述一个概念和图表等。因此，学习本课程对您参加这些考试是非常有帮助的。
7.我今后基本不需要进行学术研究和交流，我有必要学习这个课程吗？
回答：虽然本课程的名称是“学术英语交流听说”，但课程培养的英语实际运用能力并不局限于学术领域。课程以培养学习者在非生活场景中的英语交流能力为目标，这可以包括学术、商务和文化等多种正式场合。因此，无论您将来是否进行学术研究，或者是您已经毕业，只要你在工作中需要使用英语进行交流，本课程都会对你有所帮助。
8.我英语水平有限，是否很难通过该课程？
回答：首先，您需要具备基本的英语听说能力，有3000以上的词汇量。在此基础上，只要按照课程要求进行学习和课下练习，一般都可以通过课程考核。
其次，期末考核包括两方面内容，一方面是语言能力的考察，如听懂一定难度的材料，回答问题；另一方面是每个单元讲授的听力和口语技巧考察。因为我们认为，学生的英语水平起点不同，短短10周之内进步也不尽相同，但只要掌握了正确的方法，持之以恒的进行练习，听说能力的提高将是水到渠成，指日可待的。这也是本课程最大特色：以技能促能力。
由高教社联手网易推出，让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程，并获得认证。