学习英语口语必须要懂得的知识及建议
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。小编整理了一些学习英语口语必须要懂得的知识及建议，为大家提供参考！
1、大多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。
2、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练HowtoEXplainthinGSindifferentways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，肯定也听不懂Iloveher。如果替换为IwanttokISsyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
3、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
4、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
6、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
7、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
英语口语学习的误区：
第1大误区：发音
很多人都在讨论发什么音好，有说发美音的，有发英音的，甚至有人以为自己发的什么厉害的音。大家要知道发音好，不表示你就能学好口语，那种说“发音好，口语就学好”的说法，简直就是个大骗子，也造成了国内的“面子英语”现象。
第2大误区：外教
现在国内盛行外教来教你英语，认为老外是母语，教你肯定能学好。那又是一大谎言，不但让老外赚了大把钱，到最后你还是小学生的水平。老外帮助你的也只是简单的口语，说来说去也就这么几句话，你是学不会口语的。至于听力、语法和词汇，他们也教不了你什么。相信老外能教会你英语的朋友，劝你早点放弃吧，省得你花了大把钱，到时候大喊上当。
第3大误区：看美剧
美剧最近几年大火，估计也跟大家学英语有关，认为看几部美剧就能学好口语了，这又是一大误区。相信大家看了美剧没多久，就自动会去看字幕的，到最后也只是娱乐了自己而已。
第4大误区：听慢速英语
最近很多年，不知道谁的主意，开始练习听慢速英语新闻和听写来训练听力，认为是学好听力的最好方法。那个慢啊，听写下来不容易，刚开始很有收获，练到最后，很多人能基本上听写出每一个单词。但是，问题来了，听不懂句子，为什么啊听英语是来听单词的吗
第5大误区：口译
中高级口译一直是很多人所神往的证书，认为获得这个证书就能表示学好英语了。于是，很多机构班起了培训班，也确实有人获得了证书，但到头来一看，英语还是没学好。在国内，任何的英语考试也只是那些所谓的专家来忽悠大众的一个幌子，其实，他们的思路就是让你多学点，至于衡量水平，那只是哄哄小孩子的伎俩而已。
第6大误区：有关语法的'学习
语法学习方面，大致有三个现象。第一，有位所谓专家早年说不用学语法，影响了很多人，很多人就索性不学语法了。不过现在他自己被自己打败了，因为他在偷偷改方法，又说要学习语法。第二，在校学生一直在学语法，主要是因为考试中有语法题，但在实际中感觉无法运用。第三，外教一般不学语法，于是很多人就想到汉语没有学什么语法，汉语照样学好了。于是就有了语法学习可有可无的情况，争论很大。最后，不学语法的人，看英语一般都是靠感觉，不明所以，实际运用时也不会。而学了很多年语法的人，也只是考试的语法题能蒙几个，在实际运用中，错误百出。
第7大误区：看原版小说
以前看到谁在看原版小说，就羡慕了不得了。从国外买了个kindle阅读器，从淘宝上花2块钱买了2万本mobi英文电子图书下载，然后就啃了一个暑假。
其实，这也是个假象，很多人也是似懂非懂，装装样子的。尤其是那些长篇小说，大多数人翻几页也就看不下去了。按照目前国内大多数人的水平，看原版小说那是得不偿失的，大多是无用功。还是实际一点，多学点跟你生活和学习有关的资料吧!
第8大误区：没有英语环境
大家普遍认为英语没有学好是因为没有英语环境，如果出国了(当然这里是指英语为母语的国家)，英语自然就学好了。其实，你到国外，还是要学习，很多人是逼出来学的，英语水平也参差不齐。也有很多人没有学好英语的现象，甚至基本不会英语的华人。在国内自然也可以学出来，甚至学得比国外更快。
第9大误区：英语学习没有方法，只有苦学
有这样想法的人一部分是非常用功的人，凡事都很努力，另一部分人就是用了很多方法，到最后还是没有明显进步。那么，我要说的就是大量事实已经证明了绝大部分人花了5年，10年，甚至更多年，都没学好英语，自己就是自己的证明人。而英语又是如此的简单，英美2、3岁的小孩子都能说一口流利英语。
1，认识自己。别人能说一口漂亮英语，只要你的呼吸与发音器官没有严重生理缺陷，结合正确的训练方法，英语听力与口语的短期突破绝对指日可待。
2，气息是声音的动力。良好的发声首先要求正确的呼吸。胸部浅式呼吸会导致发声时气息不足，从而使声音干瘪不舒展，缺乏弹性。相反，胸腹联合呼吸不但有利于身体健康，又可以为发声提供充足的气息动力，使声音饱满持久，富有弹性。
3，了解发音器官。发音器官有主动与被动之分。声带是最重要的主动发声器官，没有它的振动，就产生不了元音与浊辅音。正确的呼吸与发声会减轻声带承受的压力。舌体与双唇以及软腭等是主动发音器官;上下齿以及硬腭是被动发音器官。
4，英汉两种语言的发音体系存在较大差异，比较两种语言的发音体系，可以避免我们在英语学习过程中把汉语普通话的.一些语音现象负面迁移到英语语音学习当中去。
5，语言是文化和思维的载体。英语技能的掌握必须要求学习者循名责实，理解它背后的文化与思维，真正达到全思维英语表达的境界。不探究实质而只注重表面的语言现象，英语学习将始终停留在一知半解的水平。
6，隔行如隔山，但隔行不隔理。歌唱虽然看似与英语学习联系不紧密，但歌唱的本质就是气息的运用，因此，掌握歌唱时气息运用的方法，会美化我们的英语发音。
7，英语交际并不是一张嘴说话那么简单，还伴随着表情、动作、肢体语言等等。跨文化的思维差异也是英语学习征程上的拦路虎。
8，积极主动是内因，英语学习环境是外因。事在人为，只要用心，身边的英语环境比比皆是。心不在焉，缺乏自信，即使身处纯粹的英语环境中，也同样不会说英语。
9，不是每一个以英语为母语的人都了解英语的发音体系，甚至很多人根本就不了解。试想，我们每天都在说普通话，但有几个人能说出背后的技巧与规律
10，没有学会走就想跑，导致跌跟头;发音不解决就按照自己的臆想练习英语，结果就是越练越糟糕，无法与人沟通。
练好基本功是如何学习英语口语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的'讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。
记忆单词关键有：
一是持之以恒：
每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：
记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这样背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。当然记忆单词也有些好的方法，现介绍如下：
一、音标发音记忆法
正确地拼读朗读英语，对记忆单词是行之有效的方法之一在记忆某个生词时，首先要集中精力，注意生词的词形词义和词的构造，并大声朗读这个生词，要按音节把音读准，同时进行抄写以加深记忆这样也为“听力”训练打下良好基。例如，congratulation这个单词虽然很长，但它符合读音规则只要会读，就能拼写出来
二、谐趣记忆法
这是种把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西，寓学习于娱乐之中的记忆单词的方法可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来如果用一个顺口溜把生词连起来记，就会感到效果也就好多了，如：手拿book，坐bench(chair)，面前放着desk眼look，手write，耳朵listentotheteacher，有疑问就handup，没问题莫要talk，全班保持quiet，下课我们havearest。
三、英汉对照记忆法
此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词在词汇表里，左边是英语，右边是相应的汉语记单词时，用一只手掌(或别的物品)轮流遮盖住左边和右边，一边看一边喃喃地念，同时用手指在空中或桌面上或用笔在本子上练习拼写
四、实物识词记忆法
记住了单词，了解了词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会了时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
总而言之，我们要循着如何学习英语口语的方法去学习，然后期待学有所成之日。
同学们，如果此刻的你正在规划四年的大学生活，提高英语水平是不是也在计划之内？说一口流利的英语是不是你的梦想之一？也许你会觉得现在就开始规划英语口语的学习还为时尚早：刚刚摆脱令人窒息的高考，总得先享受一下生活，弹个吉他，交个朋友吧！而我绝不想破坏你的好心情，只是建议你应再多个梦想：在大学的英语演讲比赛中，用英语技压群芳；面对雅思和托福考官，用英语谈笑风生；面对外企招聘经理，用英语对答如流；此外，无论参加国内外何种英语考试，都能轻松应对……读到这里，你也许会十分勉强地答应：“那好吧，但不要让我太累，不要让我背，不要影响我的专业课学习，不要……不要……”我且称：“诺！”
西方人崇尚数字“7”，早期的占星家相信七大行星统治宇宙，家里的第七个孩子会拥有特殊天分，每隔七年人生会有大的转变。我且借“7”之神力，撰写此文，为你提出提高英语口语的七条建议，唯愿为你的口语学习助一臂之力。
1.创造环境，浸泡其中
常听学生抱怨：“学了这么多年英语，口语怎么不见提高呢？”我可以非常负责任地回答：“这事儿不怪你！”口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼，是不是？说得专业一点，英语口语不见提高的根源就是英语环境的缺失。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。可是雅思考官和外企经理们不管这些呢，非要考查我们用英语说话的能力！好吧，那我们就自己创造英语环境，然后“浸泡”其中！如何创造英语环境？我给你支三招。
招数一：充分利用外教课。上外教课时，你就敞开了说吧，咱可是交了学费的！千万别指望哪天在马路上遇到一个行色匆匆的外国人，上去搭讪说：“CanIpracticeEnglishwithyou”人家的回答基本如下：“Well,Howmuchcanyoupay”
招数三：经常播放英文的经典电影、名人演讲、谈话节目，让英语才离你眼，便入你耳。我推荐大家多听影视对白或访谈。从各种对话中，我们会找到实用的口语表达素材；从精彩的对白中，我们能体会到英语母语人士的思维方式和幽默感。有很多同学可能想通过听英语新闻报道提高口语，我个人觉得它对提高听力水平和积累词汇非常有帮助，但其语调与用词过于正式，不适合在生活中运用，因此对提高口语水平方面的帮助相对较小。
2.准确地道，方成正果
招数一：找外教或去培训机构的外教口语课堂，通过跟外教学习模仿外教的语音语调。
招数三：常逛英语博客或论坛，参与感兴趣的话题。你可以想象，大家在写博客或在论坛上发表见解的时候，一般语气较为轻松，不会使用过于正式的词汇。所以，你可以从中学习生活中常用的英语表达，用到口语中去。
3.只能模仿，切忌“创造”
大家在学习英语的过程中或多或少地进行过创造，这主要体现在以下两个方面。
第一，将汉语逐字翻译成英语。“Giveyousomecolortoseesee”(给你点颜色看看)的“天才”表达确实弄晕过一大群老外；“Onecarcome.Onecargo.TwocarPENGPENG.Onecardie”的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的“幽默”。但生活多数时候是严肃的，你得明白每种语言都有自己的规则，而且不同语言之间的差异极大。即便你把母语中的每一个字都准确地“翻译”成英语，老外也可能会不知所云。
第二，口语中大量使用书面表达。你也许学过《新概念英语》第三、四册。里面的很多句子都是经典句子，想着就激动，不用太可惜！但请慢着，口语中大量使用书面表达违背了英语母语人士的口语交际原则，因此这种做法也算某种程度的“创造”，需慎用。
如何避免上面所讲的两种“创造”？一方面，考生需多听英语母语人士如何用词和如何组织句子结构，听得多了，就能慢慢找到说英语的感觉。另一方面，在说英语时，我们不要用太复杂的句子结构,多用短句来表情达意，可借鉴“KISS原则”，即keepitshortandsimple。例如，如果你想表达“你完成生物作业了吗”，应避免用“Haveyoucompletedcompilingthematerialforthebiologyassignment”这样的书面表达，而可以使用“Finishedyourbiologyassignment”这样口语化的表达。
4.多记短语，事半功倍
认识一百个单词，你未必能说出一句准确的话；但如果会一个短语套话，你就可能会说出一百句准确的话。道理很简单，短语是英语母语人士长期使用的习惯搭配，是已经搭配好的表意框架，我们拿来直接用，即省力气，又避免了自己造错句的可能性，何乐而不为？下面举例说明。
例1：当你对一件事情的发生表示“怎么会这样”时，只需要掌握“Howcome+(subject+verb)”这个结构，如下所示。
Howcomeyoucannotmakeadecision(你怎么能做不了决定？)
Howcomeyoualwaysquestionme(你怎么老质疑我？)
Howcomeweneveragree(我们怎么永远达不成一致？)
例2：当你表示“如果什么情况发生，结果会怎样”时，只需掌握“Whatif+(subject+verb)”这个结构，如下所示。
Whatifsomeoneseesme(如果有人看见我怎么办？)
Whatifnooneishome(如果没人在家怎么办？)
Whatifitrainswhilewearecamping(我们露营时万一下雨了怎么办？)
5.习语累积，会听慎说
学习使用习语需要长期的积累。如果你能够自如使用习语必将大大增加你口语表达的生动性和地道程度。例如，下面几个使用了习语的句子就显得很地道而生动。
例1：I’venevermetJohnFranklin,buthisnameringsabell.
解析：句中的ringabell跟“门铃响”毫无关系，它的意思是“听起来耳熟”，以后咱们也能酷酷地跟人说:“ThenameOsloringsabell,butIcan’trememberwhereitis.”
例2：Shearrivedatthereceptiondressedtokill.
解析：句中的dressedtokill可不是“被打扮得杀气腾腾”的意思，而是指“穿着极为时尚出众以吸引眼球”。
不过，口语刚入门的同学应慎用习语。原因有二：其一，如果你的谈话对象不是英语母语人士，他/她可能听不懂，这就使沟通出现障碍；其二，如果谈话对象为英语母语人士，他会很惊喜，以为你英语水平与他相当，后果是他会使用更多的习语跟你交流，弄得你一头雾水。当然，等习语累积到一定程度时，你就可以想用就用，谁拦着跟谁急！
6.广泛阅读，吸收养分
如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。
有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗？我的回答：“完全可以。”我的理由是，通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。像《圣经》与莎士比亚作品中就含有大量的.习语表达，比如由《圣经》而来的“eyeforeye,toothfortooth”(以眼还眼，以牙还牙)和“Thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)便是来自于《圣经》；而习语“what’sdoneisdone”(既往不咎)和“Truthwillcometolight”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》(TheMerchantofVenice)。
7.语音语调，清晰即可
英语有各种口音，大概可归纳为以下三类：①英语母语人士的各类口音，如北美口音、英格兰口音、威尔士口音、澳大利亚口音等；②以英语为官方语言的国家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等；③以英语为第二语言的国家的口音，如中国口音、日本口音、俄罗斯口音等。追求地道的发音一直同是很多学所狂热追求的，要么想练成标准英伦腔，要么想表现正宗美国味。殊不知，口语的核心是“表达清晰、准确”。正所谓“华丽的外表可以有，但是内涵跟得上才是正道”。
最后，给大家出道小题：如何评价一个人的口语是好是坏？请从下面选项中选择。
a.漂亮的发音；
b.顿挫的语调；
c.炫丽的词汇；
d.严密的逻辑；
e.充实的细节；
f.生动的举例；
g.广博的知识
当然，你可以全选，但我更看重后面的四项，因为口语的终极目的标如下：“我讲，你明！你说，我懂！”要达到这样的效果，我们只需追求严密的逻辑、充实的细节、生动的举例和广博的知识即可。当然，如果你还具有漂亮的发音、顿挫的语调、炫丽的词汇，那么你就是“英语万人迷”。
1、初学者在多年的英语口语培训学习和教学实践中，我们发现初学雅思口语的最有效方法就是背诵英文句型或段落。在背诵前切记要跟着录音带大声朗读5遍以上。有些在线学英语的学生会说，我试过了但记不住。其实，背诵雅思口语时最好有中文译文，一边看雅思口语句子，一边背。这样就可以确定背不下来是因为情节的连贯问题，而不是因为英语水平的问题。
3、特别方法
(1)每晚入睡以前躺在床上，用英文对自己自言自语，将一天发生的事情描述下来。要持之以恒。
(2)同一个英文对白的.电影，每星期至少看一次，连续三个月以上，不要看不同的，雅思口语一定大有进步。
这些都是比较适合中国学生的方法。大家可以从中选出最适合自己的。
最后，给大家一个建议，在雅思口语中要注意举一反三。
例如，考试时雅思口语考官给的卡片上如果是这样写的：
Describethemostbeautifulnaturalsceneryyouhaveeverseen.
Youshouldsay：WhatitisspecificaboutWhereyouseeitWhoyougowithAndexplainwhyyouthinkitisthemostbeautiful
考生要马上和interestingtrip联系到一起，不要认为是新的话题。你可以谈论青岛、大连或深圳的某些景色。雅思口语考官可能还会问以下问题：
Whatmeasuresdoesyourgovernmenttaketoprotectnaturalscenery
DoyouthinkitiseffectiveWhatroledoestourismplayinyourcountry’seconomy
Whatshouldyoupayattentiontointravel
所以，在平时练习雅思口语中，就某一话题自己也应尽可能地举一反三，多角度给自己提出问题，练习雅思口语回答，这样既可应对考试，也能切实提高自己雅思口语的反映能力。
1.Beformal表现地正式
表现的正式是指自己首先要认真对待，既不要过分严肃也不能过分散漫。好的办法是把口语考试看成一场面试，记住在面试时扬长避短，就算自己有不足之处，只要选择不表现这一方面，就不会成为你的缺点！
2.Giveafullanswer完整地回答
完整的回答是指避免onewordanswer,推己及人，作为中国人我们都是讨厌别人说中文只说单个字回复的，外国人又怎么会喜欢呢？何况雅思考试是展现自己英语能力的考试，在自己的能力范围内，应该尽可能以完整的句子作答，才能让考官欣然给出高分。
3.Bepolite保持礼貌/礼仪
保持礼貌/礼仪是印象分的一部分，这就是说要保持交流中的基本礼貌，比如微笑、注视考官以及不打断考官提问，如果出现了自己没有听懂的提问，可以礼貌地请考官重复，以couldyouplease/wouldyoumind开头来礼貌询问，这样的询问并不会影响自己的分数。
4.Maintaingoodposture维持好的坐姿
虽然坐姿只是一个细节，但是它有可能影响到烤鸭的发音以及交流的状态，良好的坐姿也是良好印象分的一部分，建议烤鸭们不要采用托腮、撑脸的坐姿，也不要采用自己觉得不舒服的姿势，保持相对正式而自己又不会感到累的坐姿最好。
5.Speakclearly说话清楚、语音清晰
雅思口语首先是一场communication，在沟通交流中让对方清楚地听懂自己的'讲话是第一位的，因为OG里明确提出允许英式、美式以及澳洲的口音，所以烤鸭们有口音是被允许的。但是这建立在一定要把单词读准的基础上，虽然允许英式、美式甚至澳式口音，但一定不能是方言式口音，所以烤鸭们切记要做到把单词读准，语音清晰，说话清楚。
6.Usedescriptivewords使用新颖的描述性的词汇
7.Speakup声音洪亮
声音洪亮的目的不仅在于让考官和录音机里的“考官”听到并且听懂，而且也是方便考官和你的交流。因为反过来想，当一个人的声音不洪亮，自然就会让听的人去费心听，也会给人一种不自信的感觉，导致印象分的损失，烤鸭们需要记住在面对考官时一定要声音清晰可闻，这也是你和考官轻松对话的重要基础。
8.Keepasteadypace语速合适
说的太快本身容易造成自己的卡顿，说的太慢又会让考官质疑自己的英语能力，那么什么是合适的语速呢？可以参考剑桥雅思听力录音稿中的会话语速；合适的语速会给人带来从容不迫的感觉，也会给自己留下更多思考的余地。
9.Explainforeignwords解释外国词汇（地名等）
这里的外国词汇主要包含考官不太理解的地名、习俗、习惯，站在交流的角度上，解释是很有必要的，其实换一个角度想，这时你成为了向考官介绍知识的人，你掌握了主动权，这是展现自己英语水平和思维特点的好机会，细致的烤鸭往往能通过这样的介绍赢得考官的好感和继续对话的兴趣。
10.Stayontopic紧扣话题
俚语在这里指的是一切不正式的英语表达，比如说kids就属于非正式的表达，用children代替kids会更好；同理，用item代替things也会让考官更加肯定你的英语水平，拒绝俚语与口语的地道并不冲突，因为children和item同样是地道的口语，不需要使用太过通俗的slang来显示自己很local，以此争取考官的亲近。事实上，这个建议的目的在于再一次重申，口语考试是正式的考试，每个烤鸭需要在短短的14分钟里展现最好的自己，所以尽量使用更正式一点的词汇吧！
12.Don’tmemorizeanswers不要背答案
不要背答案是指，不能够照搬和背诵素材，虽然在七悠雅思APP里准备了很多套不同的素材，但兔兔也不希望大家只是照着背下来，最好的办法是吸收和借鉴素材里面的观点和表达方式，我们的老师费尽心力在素材中想出8-10套不同观点和表达，标注了值得注意的词汇，是希望烤鸭们能够真正理解然后化为己用，当烤鸭们面对话题一筹莫展找不出观点的时候，希望我们的素材能够成为真正有益的助力。
1)有的人选择读课文，读范文。
大量地读，大声地读！不可否认，这是一种很好的方法。但是这种方法的缺点是，如果你没有经过实战口语练习的话（就是说与人对话练习），你虽然可以把句子说得很通顺，但是往往到了实战场合，你不能很好的把你想要说得话脱口而出。或者你可能需要一个思维组织句子的过程，所以你说出口的话也是通顺的，但是你就是会让人感觉到一个思维的过程。
2)有的人选择去说英语的地方。
3)参加一些培训机构的英语口语特训班。
这种系统的英语口语练习应该是有不错的效果的，可以说是见效最快的，因为有专业老师甚至一些外教的辅导和指点，可以避免走很多弯路。缺点是你要花一笔不菲的学费。因为这些培训机构收的学费一般都不便宜。
4）上网下载一些学习口语软件。
网上有许多的提高英语口语的软件。虽然很多都是收费的，但是都很物超所值。这里重点向大家推荐能飞的视听软件，里面有大量的英语电影，大家能够边看电影边学英语，中英文随意切换，还能录音复读，自己听听自己的发音标准否，的确是一个很不错的软件。
学习英语口语并不是想象中那么困难，重点就要各位多听多说，多练习，上网去找多一点练习口语的资料。