《高级商务英语阅读》是江苏省高等教育自学考试英语专业（专升本）的必修课程，是为了培养和检验考生在商务和一般工作生活环境下阅读英语材料的能力以及能更好适应当下国际商务环境而设置的一门专业基础课程。
《高级商务英语阅读》课程的宗旨是发展考生的阅读能力及应用能力，它有别于一般的知识课，也不同于简单的技能训练。英语阅读能力包括英语语言知识与英语文化知识，不同商务场景下的英语阅读，英语阅读的各项技能、策略和熟练程度，对英语文化的态度以及其他情感因素、意志资质等。
二、本课程设置的目的
《高级商务英语阅读》课程以国际商务活动为语境，培养考生全面理解国际主要商务活动所需的基本阅读能力底蕴。通过本课程学习，使考生能全面、系统地了解国际商务活动中普遍运用的商务语言，形式和自如沟通能力，从而能在未来的商务活动中理解对方诉求，提升跨文化交际能力并进一步进行运用，达到自如沟通。
三、本课程的基本要求
2.能读懂一般英美报刊杂志上的涉及商务的报道；
3.能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；
4.能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法；
5.能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
Ⅱ考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、理解和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够识别和记忆本课程中有关商务活动中英语阅读的主要内容，特别是能够记住关键术语和专业词汇，并且就这些术语进行阐述。
理解：要求考生能够按照商务活动环境变化，对商务活动中所需的风俗习惯、文化差异、语言特色等有较为全面的了解，并且能够根据考核要求对所涉及到的商务活动作有效的分析和总结。
Ⅲ课程内容与考核要求
Unit1Managingyourinbox
一、学习目的与要求
二、考核知识点与考核要求
管理收件箱
三、本章关键问题
Unit2Dealingwithgroupemails
通过本章学习，了解如何通过实践和主题来有效阅读群发邮件以获得核心内容。
处理群发邮件
识记：①如何建立群组邮件；②如何管理群邮件。
理解：①了解群邮件中各个按钮功能；②理解邮件主题。应用：①学会群发邮件并结合不同主题进行回复和建档。
Unit3Dealingwithlongemails
通过本章学习，了解长邮件语言特点以及相应处理对策。
处理长邮件
识记：①迅速了解主题与主要内容；②进行标识与相应处理。
理解：①运用基本阅读策略，采取相应方法来有效处理长邮件。应用：①学会写长邮件同时如何转发和标注。
长邮件是国际商务活动中重要的沟通方式，为避免效率低下，应学会如何迅速判断邮件主要内容以及何时回复，同时学会书写长邮件以及如何转发和标注。
Unit4Understandingorganizations
通过本章学习，了解公司组织架构以及运作关系。
理解组织架构
识记：①辨析公司名称；②理解公司内部人员头衔。
理解：①公司主要运营产品；②公司架构图以及运作关系。
应用：①能进行国内外公司架构比较，深度理解每个职能部门主要人员的工作性质。
理解公司组织架构能保证每个公司有效运作不产生误解。考生需能看懂组织架构图包括每个头衔英文名称以及具体职能。
Unit5Managingschedulesandbudgets
管理进度与预算
学会制作商务报表来管理每个项目的进度与预算，项目内容必须细分，责任与分工必须表达清楚。
Unit6Readingagendasandminutes
阅读议程与记录
理解：①什么是议程与记录。
应用：①如何用英文撰写一份完整的议程和记录。
Unit7ReadingCVsandcoveringletters
通过本章学习，了解简历的构成以及求职信的书写，包括工作经历、教育经历、掌握技能等。
阅读简历与求职信
识记：①简历有工作经历，教育经历，技能等；②有效描述自身工作职能等。
理解：①语言字词的使用与时态；②求职所涉及的工作岗位以及背后的文化背景。
应用：①学会撰写简历与求职信。
简历的完整信息呈现包含了联系方式、工作经历、学习经历以及擅长技能，需要掌握形式以及字词句的时态等正确使用，并在这基础上掌握某些专业术语。掌握本领域专业术语，并在求职信中完整表达与描述。
Unit8StudyingJobDescriptions
通过本章学习，了解申请工作和雇请员工时工作职位的表述细节涵盖头衔、部门、角色、职能以及个人履历，有工作经历、具备技能以及特长等。
学习职位描述
识记：①招聘启示以及个人信息所需的各项内容；②对各个内容的正确词汇选用，包括头衔、部门等。
理解：①招聘启示以及个人信息中句子结构的正确使用与时态的正确表达，一般祈使句或者ing开头居多；②所需岗位以及个人信息的针对性非常有必要。
应用：①如何读懂并撰写岗位招聘启示以及个人信息部分。
职位描述既是应用于雇主也适用于应聘者。读懂这些内容既能帮助员工了解自身职位所需的具体技能和职能，也能帮助雇主遴选合适的员工。因此详细列举岗位职能细节以及个人信息内容细节并做正确描述。
Unit9Analyzingbusinessreports
通过本章学习，了解商业报告内容组成，细读总结报告了解该报告分析的主要内容，圈画出报告列举出的主要问题。
分析商业报告
识记：①一份完整商业报告的组成（总领、引言、过程、主要发现、结论以及荐言等）。
理解：①细读总领报告；②理解报告中所列各个问题。
应用：①标准报告适用于各个商业领域，可以此为模版；②学会通过目录引导找寻所需内容。
一份完整的商业报告包括总领、引言、过程、主要发现、结论以及荐言等，通过阅读总领报告理解本商业报告即将探讨的主要商业问题并通过目录能有效迅捷导引到商业报告中内容项。
Unit10Reviewingannualreports
tax,operatingcashflow,cashheld,revenuegrowth）。
审读年度报告
识记：①了解年度报告的主要内容（导引，总裁致辞，财务报告，运营状况以及财务报表等）；②掌握各个专业术语。
理解：①读懂各项报表；②理解各个图标含义。
应用：①通过报告目录迅捷导引到所需内容；②能通过所学术语撰写年度报告。
一份完整的商业报告的组成包含了导论、总裁致辞、运营以及财务状况等，了解其组成并读懂非常重要，细化为了解各项数据图表并掌握财务术语。
Unit11Browsingadvertisements
Unit12Productandservicebrochures
通过本章学习，了解一个公司产品与服务手册内容构成，学会通过目录进行导读，明晰产品和服务为一个公司宣传产品与提升形象的组成部分，内容有主客
观之分，学会判断。
产品和服务手册
识记：①一个公司产品和服务手册的内容构成；②公司产品的主要术语。
理解：①公司产品与服务的主客观部分；②读懂内容中没有体现出或具体描绘的产品瑕疵部分。
一个公司产品与服务手册为该公司提升公司形象，宣传该公司不可缺失的组成部分。通过找寻目录，了解该手册主要内容；辨析手册中主客观表述；读懂手册中未涉及的瑕疵部分；能应用到其他产品手册阅读。
Unit13Exploringcompanywebsites
通过本章学习，了解如何通过互联网浏览公司网站，熟悉公司网页各个按钮功能及名称，如主页、联系我们、常见问题查询、条款等。要求能迅速找寻到所需信息并流畅阅读，能了解公司产品包含的优惠及其获益。
开发公司网站
识记：①如何在互联网查找公司网址或者输入公司网址；②公司网页上各个主要按键名称及功能。
理解：①公司网页是最便捷获取公司主要信息的方式；②理解公司网页上刊登和各产品相联系的优惠等；③了解使用公司产品的益处。
应用：①学会如何用英文开发公司网站。
Unit14Socialmedia
社会媒体
识记：①国际主流媒体；②各个媒体各项功能；③特定术语定义。理解：①主流媒体的社会效用；②媒体与公司推荐的互依关系。
应用：①如何利用媒体的社会性进行市场宣传与推广。
当下，互联网社会媒体与市场推广互依互存。理解主流社会媒体，深入了解这些媒体的主要功能以及他们的社会性能极大帮助推广产品。国际环境下需要了解受众群大的主流媒体以及它们的具体使用等等。
Unit15Readingthenews
阅读新闻
Unit16Businessmediawebsites
通过本章学习，了解商业媒体网站的功能，获取途径以及主要特色。
商业媒体网站
应用：①阅读各大报刊杂志中的商业新闻。
网络商业媒体网站目前成为获取商业信息与新闻的最便捷途径。了解各网站主要功能键和各商业主要术语是重中之重。阅读商业新闻必须了解新闻标题以及各项数据、各个术语包括各段落的中心句。
Unit17Analyzingthemoneyorpersonalfinancesection
分析（媒体的）货币和个人理财版
Unit18Watchingthemarkets
观察市场
Unit19Readingbusinessblogs
阅读商业博客
Unit20Readingbusinessbooks
阅读商业书籍
识记：①了解各类书籍
理解：①读懂商业书籍的重要性；②阅读技巧的把握（封面、首章节等）；③生词与阅读速度。
应用：①能应用到读懂各类书籍。
商业书籍是帮助理解商业提升商业活动的重要途径。迅捷读懂商业书籍并做正确选择是本章关键。通过封面以及首章节的理解，读懂本书重点了解作者观点和写作风格能帮助选择正确书籍，同时不能忽略基本的阅读技巧。
Ⅳ关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是考生学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，
教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。
三、关于自学教材
本课程使用教材为：《柯林斯商务英语：阅读》（中文注释版），安娜·奥斯本，商务印书馆，2014年。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
五、应考指导
1.如何学习
2.如何考试
卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题，避免超过问题的范围。
3.如何处理紧张情绪
正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。
4.如何克服心理障碍
这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线
六、对考核内容的说明
1.本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个能力层次确定其考核要求。
2.在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。
七、关于考试命题的若干规定
1.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
2.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核考生对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
3.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，理解占40%，应用占40%。
4.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。
必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。
5.本课程考试试卷中可能采用的题型有：单项选择题、阅读理解题、填空题、判断改错题、问答题和作文题等。
附录题型举例
一、单项选择题
1.Whatdoestheterm-FYImean
A.forexampleB.foryourinformation
C.flyinginternetD.foryourinternet
参考答案：B
二、阅读理解题
TheprivacyissuehasalreadylandedFacebookinhotwaterinWashington.InApril.SenatorCharlesSchumercalledonFacebooktochangeitsprivacypolicy.HealsourgedtheFederalTradeCommissiontosetguidelinesforsocial-networkingsites."Ithinkthesenatorrightlycommunicatedthatwehadnotbeenclearaboutwhatthenewproductswereandhowpeoplecouldchoosetousethemornottousethem,"Schrageadmits.
1.WhatdowelearnaboutFacebookfromthefirstparagraph
A.Itisawebsitethatsendsmessagestotargetedusers.
D.Itprovidesloadsofinformationtoitsusers.参考答案：C
三、填空题
1.Karaisinchargehercompany’swebsite.参考答案：of
四、判断改错题
1.Receiverinemailwritingmeansapersonwhocopiestheemailandsendsit.参考答案：错
改为：Receiverinemailwritingmeansapersonwhoreceivestheemailsenttohim/her.
五、问答题
Everymonth7000peoplereceiveemailnewsletterfromDr.ManiJohnson.Ingloriousitalics,capitals,underliningandbold,thesubjectlinesshout:‘ExplodeYourOnlineMarketProfits-inJst14days!’or‘ImportantEarnProfits…WithoutDoingAnythingDifferent!’
Butbeforeyoudeletethisspamfromyourinbox,Dr.Mani,ashepreferstobecalled,givesonlinehelpandadviceaboutmarketingaswellasworkingasapaediatricheartsurgeonin
Chennai,India.Hedonatesupto50%ofhisprofitsfromsellingmarketingexpertisetothe
Children’sHeartFoundation,whichhecreatedtoprovideheartsurgerytopoorIndianchildren.
JohnsonfirstdiscoveredtheInternetasasurgicalstudentin1996.Twoyearslater,hestartedsellingmedicalinformationonline.Laterherealizedhecouldpassonhisonlinemarketing
expertiseaswell—whichhedoesnowinfourteendifferentemailmarketingnewsletters,withtipsonhowtobecomeanonlinemarketer.Lastyearhetookhome$250,000fromhisonlinework,
whilestillworkingupto50hoursaweekattheInstituteofChildHealthandHospitalforSick
Children.Hisfoundationtookabout$10,000,whichhashelpedtopayforthirteensurgeriesacrossIndia.
问题：
1.WhydoesDr.Manisendemailnewsletters
2.WhatdoesDr.Manido
3.WhatdidDr.Manidoin1998
4.Howmuchdidheearnlastyear
5.Howcan$10,000beusedtopayfor参考答案：
1.Togivemarketingadvice
2.Heisapaediatricheartsurgeon.
3.startedsellingmedicalinformation
4.$250,000
5.thirteensurgeriesacrossIndia.
六、作文
PleasesendanemailtoDr.Johnson,amanagerofGrandHoteltoexplainwhyyouhavetocanceltheconferencereservation.
From:LeeYangTo:Dr.Johnson
DearDr.Johnson,
Ihopethisemailfindsyouverywell.Iapologizeformycancellationaboutreservingthe
conferencecenteronMarch3rdatyourhotel.Duetothepandemic,someofmyemployeescannotleavethecity,asaresultofwhichwehavetocancelthemeeting.Astotheinconveniencecaused,I’dliketopayforcancellationfeesforyourcompensation.
Sincerely,LeeYang
评分标准
ScoreDescription
18-20Awelldevelopedlogicalorganizationalstructurewithclearlystatedmainideasandsufficientsupportingdetails.Almostnoerrors.Itdisplaysanadequateabilitytousethelanguagewithappropriateness.
15-17Agenerallywelldevelopedlogicalorganizationalstructurewithmainideasandsupportingdetails.Ithasrelativelyfewerrors.Itdisplaysanadequateabilitytousethelanguagewithappropriateness.
12-14Itdemonstratesaninadequateorganizationalstructure,andtheremayquiteoftenbealackofrelevance,clarity,consistencyorsupport.Ithasfrequenterrors;itdisplaysalimitedabilitytousethelanguagewithappropriateness.
Below12Ithasneitheranorganizationalstructurenorcoherence;almostallsentencescontainerrors.Itdisplaysnoabilitytousethelanguagewithappropriateness.Thetextislargelyincomprehensible.
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