近年来，深圳市激增的教育需求与稀缺的土地资源之间的矛盾日益激化，众多学校不得不在原有校园的有限用地范围内升级改造，不可避免采用新旧校舍交叉腾挪的方式。一方面严重限制建筑师的空间布局思路，成为校园规划最大掣肘；另一方面，在建设期间，学校很难提供正常的教学环境。
项目场地高差达14米，场地形态不规则，北侧有4栋保留建筑，或将于二期拆除重建。当时由于22号地铁尚未定案，且西侧地块有未拆除民房等不确定因素，设计将田径场挪至西侧，设定为三区。同时，利用场地高差，顺势将游泳馆礼堂和风雨操场置于田径场下方，使得田径场可以平接教学区，使用上非常便利。
Theprojectsitehasaheightdifferenceof14metersandanirregularshape.Thereare4preservedbuildingsonthenorthside,whichmaybedemolishedandrebuiltinthesecondphase.DuetotheundecidedplanningofMetroLine22atthattime,combinedwithuncertaintiessuchastheundemolishedhousesonthewestside,thedesignmovedtheathleticfieldtothewestsideincludedinthethirdphase.Meanwhile,theheightdifferencewaswellleveragedasthenatatorium,auditoriumandFengyuplaygroundareplacedbelowtheathleticfield,sothatthefieldissmoothlyconnectedtotheteachingarea,addingtotheconvenience.
场地中心自然形成核心校前区，所有人群在此汇聚和分流。图书馆作为整个学校的知识库，置于新校区的核心位置，与振能楼一南一北形成新旧呼应，建筑形体取自“水之旋涡”，有融汇之意。
复杂地形是挑战，也促使设计师构思出一个活力多样的“微缩城市”。基于项目高容高密的特性，方案因地制宜，利用场地高差将会堂、风雨操场和游泳馆全部置于田径运动场下方，在用地紧凑的深圳，将现代教育需求与因地制宜的规划相互结合，呈现出教育综合体的发展趋势。
同时，设计师巧妙利用高差形成多首层设计，以山为势，建筑逐层跌落，教学、办公、交流、活动等不同功能蕴含其中，让多元、融合的教育理念在丰富的空间氛围里得以激发。同时，方案自然产生了许多层层叠叠的退台，在不同高度与教学楼走廊连接，形成具有多重意义的共享空间，鼓励学生多种形式的空间交流，并呼应保留的山体公园，打造多层次绿化景观，营造出移步换景、情景交融的空间氛围。
此外，凤凰大道、底层拱廊架空，既是交通空间，又是可停驻的场所，有集会、展示、交流、教学等多重功能，是校园记忆的承载地，随时触发意想不到的故事发生。
项目名称：观澜中学改扩建
建筑类型：教育建筑
项目地点：深圳，龙华
总建筑面积：132,825㎡（含保留建筑面积约21,000㎡）
班级数：60班
学位数：3000个
建设单位：深圳市龙华区建筑工务署；深圳市龙华区政府投资工程项目前期工作管理中心
设计单位：华阳国际设计集团
施工总承包单位：深圳市市政工程总公司
建筑摄影：林傑
注：本文所有信息和内容均为纯文化交流所用，非项目实际实施和批复许可，不构成销售承诺和交付承诺
Projectname:RenovationandexpansionofShenzhenGuanlanMiddleSchool
Buildingtype:Educationalbuilding
Location:LonghuaDistrict,Shenzhen,GuangdongProvince
Totalconstructionarea:132,825㎡(includingreservedconstructionareaofabout21,000㎡)
Numberofclasses:60
Numberofstudent:3,000
Designyear:2020-2021
Schoolopeningyear:2021
Constructionundertaker:ShenzhenLonghuaDistrictConstructionandEngineeringDepartment;ShenzhenLonghuaDistrictGovernmentInvestmentProjectPreliminaryWorkManagementCenter
Designer:CAPOLINTERNATIONAL&ASSOCIATESGROUP
Generalcontractor:ShenzhenMunicipalEngineeringCorporation
ArchitecturalPhotography:LinJie
Note:Allinformationandcontentinthisarticleareforculturalexchangepurposesonlyandarenotsubjecttoactualprojectimplementationandapproval,anddonotconstituteasalescommitmentordeliverycommitment.
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