党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。”机关年轻干部是富有朝气、活力、创造性的群体。同时，很多年轻干部具有高学历，也是从家门到校门再到机关门的“三门”干部，缺少阅历、经历，缺乏历练。中央和国家机关是践行“两个维护”的第一方阵，在党和国家治理体系中处于特殊重要位置，这就决定了中央和国家机关的年轻干部要在理论学习上有更强自觉、在学懂弄通做实上有更高要求，不能随大流、一般化。年轻干部要弥补理论不足、经验不足、能力不足的短板，就要把学习马克思主义基本理论作为看家本领，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。本文以机关年轻干部为研究对象，以中央和国家机关的实践为基础，探讨不断推进机关年轻干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的路径方法。
一、机关年轻干部要做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者
党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，围绕年轻干部成长成才发表一系列重要论述，对年轻干部提出明确要求和殷切希望。特别是2019年以来，习近平总书记连续6次出席中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式并发表重要讲话。
年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想就要增强政治认同。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在这个伟大历史进程中，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生、顺势而成。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，开辟了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的新境界，实现了马克思主义中国化新的飞跃。年轻干部的政治认同就是对中国特色社会主义制度的认同、对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同。有了政治认同，年轻干部才能在任何时候任何情况下都“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。
年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想就要增强思想认同。对习近平新时代中国特色社会主义思想的思想认同，就是对其科学性、系统性、指导性的认同。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，攻克了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险、挑战、考验。党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。通过历史和现实的比较，从“西方之乱”到“中国之治”的对比，年轻干部要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的行动指南。
年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想就要增强情感认同。年轻干部要通过学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质等，自觉衷心拥护习近平总书记这位党中央的核心、全党的核心、人民领袖、军队统帅。年轻干部增强情感认同，就是要从总书记的人生经历中感悟人格魅力，从总书记的科学理论中感悟思想伟力，从总书记的为民情怀中感受赤子之心。年轻干部要感悟总书记知青岁月的磨砺，感悟总书记“要立志做大事，不要立志做大官”的情怀，感悟总书记“功成不必在我、功成必定有我”的胸怀，不忘初心、不懈奋斗。
二、机关年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基本情况
为了解中央和国家机关年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的情况，课题组通过中央和国家机关工委支部工作APP和旗帜网开展了网上调查，共收到了2万多份调查样本。通过对样本的分析，初步了解了机关年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基本情况。
（一）关于学习的基本现状
1.年轻干部认为学习的主要动力是“提高思想理论水平的需要”，“做好业务工作的实际需要”，“个人成长进步的需要”。
3.在学习方式上，年轻干部认为主要通过组织学习、网络媒体、自学、参加党校等培训机构、收看新闻联播和阅读期刊报纸、参加青年理论学习小组等方式进行理论学习。
4.在学习内容上，年轻干部认为通过学习“了解其中的主要思想和观点”，“学到了习近平总书记的为民情怀和思维方法”，“意识到了年轻干部肩负的重要使命”，“把握了理论所蕴含的立场观点方法”，“增强了理想信念”，等等。
（二）关于学习存在的问题和不足
1.对于当前理论学习上存在的问题，部分年轻干部认为主要是“全面系统学习不够”，存在“专题深入学习不够”，“理论联系实际不会或不够”，“知道大概内容，实际理解不是很深刻透彻”等问题，还有的认为“主要是借助学习辅导材料，很少读原著、原文”，“及时跟进不够”。
（三）关于学习的需求和建议
1.创新学习方式。多数年轻干部认为现有理论学习生动有效，部分认为学习方式一般，希望“多一些新颖的学习方式，如案例教学、体验式教学等”，“多一些理论联系实际的方法”，“增强学习的系统性和计划性”，“引导年轻干部注重理论思维”。
2.增加参观学习、交流学习、有针对性培训。普遍希望在现有的滴灌式、研讨式教育外，应当增加一些互动式和体验类的教学方式。比如，部分年轻干部希望组织到革命教育基地参观学习、开展跨部门跨地区交流学习、开展有针对性的系统学习培训。
3.强化党支部的积极作用。在加强组织促学方面，选项顺序依次是：党支部、党组（党委）、青年理论学习小组、机关党委。
4.完善机关年轻干部理论学习的考核反馈运用机制。多数年轻干部认为考核评价合理，部分认为考核评价一般，有的评价方式不合理，考归考、用归用，存在“两张皮”现象。
三、中央和国家机关推动机关年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的有益探索
培养选拔年轻干部事关党的事业薪火相传，事关国家的长治久安。中央和国家机关高度重视年轻干部的教育和培养，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，着力抓好理论武装。
（一）把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务
（二）探索建立“双随机”学习交流机制
“双随机”学习交流机制的建立，是中央和国家机关各部门推进学习机制不断创新的重要体现之一。如何能让党员干部的理论学习抓得更实？在党史学习教育中，中央和国家机关工委根据党员干部学习的特点、规律，创造性地提出“双随机”学习交流机制，即理论学习中心组等学习会议召开之前发布通知，会前一天随机抽点党员干部列席，会上随机抽点发言。通过这种方式，党员干部学习积极性、主动性被调动起来，实现从“要我学”向“我要学”的转变，这也是党史学习教育中取得的重要实践成果之一。
（三）推动成立青年理论学习小组
（四）选派年轻干部扶贫支教，在基层历练中增长才干
自1998年原中央直属机关工委选派中直机关各部门优秀年轻干部赴西柏坡等革命老区开展支教扶贫工作以来，20多年间，中央和国家机关已选派25批年轻干部赴革命老区支教扶贫。这些中央部委的支教扶贫队员们下真功夫、练硬本领，展现年轻干部风采，取得了累累硕果。支教扶贫活动不仅使革命老区的教育质量和水平有了很大提升，也为脱贫攻坚、乡村振兴做出了重要贡献。更重要的是，年轻干部在基层深入实际、深入一线、深入群众中坚定了信念、增长了本领、锤炼了作风。队员们在与基层群众零距离接触中采集带“露珠”的乡情民意，从基层群众的创新创造中探寻“源头活水”。在实践一线中，年轻干部读懂了青年习近平，读懂了为什么要脱贫攻坚、消灭绝对贫困，读懂了“国之大者”，读懂了“治大国如烹小鲜”，更加深刻理解了总书记对黄土地的深情厚意，更加悟透了人民领袖对人民的真挚情怀，更加理解了总书记绘就的中华民族伟大复兴之蓝图。传承红色基因，弘扬西柏坡精神，在长期的扶贫支教中，淬炼出了“忠诚担当、奉献力行、艰苦奋斗、百炼成钢”的支教扶贫精神。
（五）开展中央和国家机关青年干部“根在基层”调研实践活动
自2008年原中央国家机关工委持续开展青年干部“根在基层”调研实践活动以来，中央和国家机关年轻干部2万多人参加了调研实践活动。年轻干部深入田间地头、村民农户、企业车间一线进行实地调研，在学习交流中了解了各行各业各领域发展现状，将理论学习成果有效应用于实际工作中，提高了年轻干部对党中央重大决策部署的理解领会和贯彻落实能力，推动年轻干部进一步提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在调研过程中，年轻干部深入基层一线、俯身细看、亲自动手、刨根问底，采取多种调研形式，记录所见所闻所感。调研结束后迅速整理调研成果，注重样本分析和数据“说话”。不接地气，缺乏换位思考和上下贯通的能力，是中央和国家机关青年干部的短板。“根在基层”活动采取到最基层去的办法，以体验融入式的实践方法，帮助青年走进广阔天地，在最基层融入群众，由“小我”走向“大我”，走出了“家、国、天下”情怀，有效促进了胸怀天下与脚踏实地的紧密结合。通过调研活动，年轻干部深刻理解了总书记提出的“空谈误国、实干兴邦”，理解了总书记提出的年轻干部要增强7种能力，理解了总书记对青年提出的殷切期望。
四、机关年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的有关建议
通过以上研究，建议从以下几个方面进一步加强和改进机关年轻干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。
（一）创新学习机制
机制创新的成效是通过学习成效检验的。各单位要根据本行业、本部门工作实际推动年轻干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过改革创新传导压力、激发活力、增添动力，挖掘现有各部门有关经验，探索建立可以科学检验学习质量的体制机制，推动年轻干部在真学上下功夫、在真懂上用气力、在真信上见成效、在真用上求突破。
（二）优化学习方法
目前，加强年轻干部的理论武装有多种形式方法，比如会议学习、主题党日、调查研究、参观学习等。年轻干部思维活跃、乐于挑战创新，不愿束缚于原来的窠臼，要探索适合年轻干部的学习形式。年轻干部读原文悟原理是学习，到基层调研、扶贫支教，到西部地区、老工业基地、革命老区挂职，参加中央博士服务团等也是在实践中学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想。要通过古今对比、国内外对照，让年轻干部从内心增强对科学理论的认同。
（三）充分利用互联网信息技术
互联网信息技术深刻改变了人们的生活和工作方式，互联网的广泛传播力、社会影响力、舆论渗透力颠覆了传统信息获取方式。过不了互联网这一关就过不了长期执政这一关。要充分利用互联网技术，不断深化年轻干部理论武装，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。