智慧课堂更是结合３G／４G先进的移动数据通信技术，配合专用电子书包，可以随时随地通过联通网络在线学习，实现家校、师生的无缝沟通。结合物联网智能感知的技术给学生提供良好的学习环境。
“课前预习，课中带着问题学习，课后作业高质量完成，及时复习巩固，自我诊断及时解决”是教育界公认的行之有效的教学模型。
应用了电子书包的智慧课堂系统，并没有颠覆传统的教学模式，而是在公认的教学模型基础上，提高“课前”、“课中”、“课后”学习的效率和效果。
智慧课堂系统构建了科学的教学模型，如下图所示：
整个教学过程如下构成了一个改进过程循环：
课前导学带来的变化是：学生用专用移动设备进行学习，学习的空间已经不仅仅局限于课堂。可以在任何时候，和学习同伴保持连接，可以通过网络与老师进行交流，教师更多知道学生的学习情况。
课堂教与学带来的变化是：“云终端”、“专用学习终端”、“互动电子白板”三者的有机结合，使得课堂变得“灵动”有“活力”。教与学的信息交互更容易及时。
带来的变化是：学生的个性问题能及时解决，学习变得自信而从容，家长不再因为孩子不会作业而“纠结”。教师的体力劳动得到解放，更能专注教学研究。
传统课堂：印发学案，布置任务。课代表收交，教师批阅全部或部分，了解学生的预习情况进行备课。
智慧课堂：平台推送学案，学生网络提交，教师在全面掌握每个学生预习情况的基础下，更有针对性地备课。
传统课堂：教师提出问题后，或书面作答，或集体问答，或指定学生回答，或让学生主动举手回答，师生点评。
智慧课堂：所有学生独立思考或小组讨论后将答案提交到平台上，教师根据巡回观察的情况，确定部分典型的答案在屏幕上呈现并进行师生点评
传统课堂：下发学案或试卷，学生做在学案或试卷上，有时由个别学生板演，教师选择，师生点评。
智慧课堂：教师提问（屏幕广播题目），选择题提交后，直接显示统计数据，教师及时获取每位学生的测试情况；非选择题拍照或者涂鸦上传，教师选择部分点评或由部分学生示范讲解。
传统课堂：总是有学生走神无法跟上课堂节奏。
智慧课堂：“智慧课堂”的“屏幕广播”“教师提问”“课堂练习”等功能可以保证学生看到的就是老师想让学生看到的内容和问题，可以进一步提高学生的课堂思维的同步化。
传统课堂：教师提问或者布置测试后，总是有学生不去参与或者不去认真完成。
智慧课堂：通过“智慧教学云平台”上的“网络作业”，“智慧课堂”中的“教师提问”“课堂练习”，可以很直观的展现每位学生的学习情况。谁没有做，谁不认真做都可以统计并展现出来，因此，可以促进全体参与。
传统课堂：逐题讲解或者选择讲解。不会的学生需要听，会了的学生继续听。
智慧课堂：学生根据自己出错的题目观看微课，或自查自纠、或小组讨论、或请教教师来解决自己的问题；教师可以选择部分集中不错的典型内容讲解，还可以利用题库及时组卷，跟踪训练做好巩固。
传统课堂：受视力、座次和课件质量的影响，有时后排的学生观看课件困难，课后也不方便再看。
智慧课堂：平台将课件直接推送到学生平板上，每个学生会是那个可以及时观看，并能在课后随时查阅。
智慧课堂：将错题自动放入网络错题集，方便学生随时查阅，重点突破，自主解决；同时，也便于教师随时掌握学情，录制讲解视频做好跟踪指导。
传统课堂：教师一般按照必做题和选做题分类，按照ABC分层布置作业。学生再有需求，老师个别布置。
智慧课堂：通过“智慧教学云平台”上的“网络作业”可以给不同的学生推送不同的题目，“云平台”上“导学本”中的各种资料又可以为不同需求的学生提供各自不同的选择。
传统课堂：印制学案或试卷，课代表收交，教师批改，学生遇到问题或求助同学或请教老师。讲评以课堂为主
智慧课堂：网络作业，学生遇到问题可以观看微课或向教师求解。选择题系统自动批阅，非选择题或拍照或涂鸦提交，教师不受时空限制批阅，讲评反馈的形式更加多样。
1.校长可查询到每个老师上传哪些导学本、作业辅导，布置作业情况，上传资源情况，各种格式的资源数量，并用统计报表及柱状图或饼图呈现；
2.校长可按照班级查看所有家校互动中师、生、家长的交流信息
3.教师根据课前预习、课堂互动、课后作业、考试、课外活动、评价等数据有效监控学生，重点培养学生的学习方法和习惯，正确引导学生健康成长；
1.内含精品题库
2.根据科目、章节、知识点、题型、难度、重点字词、试卷进行搜索、筛选题目、组卷
3.组卷方式分为：手动组卷、自动组卷、半自动组卷
2.针对学生在课堂练习或家庭作业中做错的题目，系统可以随机推送自测类似知识点下的其他题目让学生反复练习；
1、学习检查：教师通过手机移动端APP随时检查学生课前预习、课后作业统计信息。
2、与家长沟通：教师通过手机移动端APP随时可与学生家长沟通，发布通知或反映学生学习情况。
3、布置简单作业：教师可以通过拍照等方式给学生布置简单作业，也可通过涂鸦等方式批阅学生作业。
家长可以使用手机APP随时和老师沟通，查看学校的通知信息以及作业布置情况，同时可订阅学生的在校表现信息，以及学生表现在班级中的水平。
学生表现：家长可以使用手机APP随时了解学生的在校表现信息，以及学生表现在班级中的水平以及在年级中的水平，并以线性图的形式描绘出学习的趋势。
校长使用手机端或PC给老师、家长、学生发布消息通知，随时查看平台使用和资源建设情况，可以查看全校课内课外学习情况。
资源建设监控：校长使用手机端或PC随时查看平台使用和资源建设情况，可以查看全校课内课外学习情况。
消息通知：校长使用手机端或PC给老师、家长、学生发布消息通知。