本课程教学团队采取中外教师合作的模式，周娉娣副教授为课程负责人。主讲教师JoeKong来自英国，主讲1-2单元，Ms.CarlaHistand教授来自美国芝加哥，主讲第四单元；Ms.NatalieOlala来自美国路易斯安纳，主讲第三，第五和第六单元；其余内容由中教教师完成。
3.课程性质
华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，“985”、“211”工程和首批“双一流大学”重点建设的大学。本课程由2016年广东省精品视频公开课和华南理工大学国家精品课程“大学英语”系列课程的主干课程转型升级，是一门拥有10年开课历史、积淀深厚、理念创新、资源丰富、特色鲜明的慕课。
本课程是全英核心通识文化课，目前为华南理工大学慕课学分课，由英国、美国和中国教师三国教师团队联合授课。本课程可供词汇量2000左右的各学科、各年级的英语或音乐爱好者学习。
4.课程特点
本课程创建于2008年，积累了丰富的教学经验，强调语言学习和人文素养齐头并进的教学理念，积极探索信息技术与大学英语教学的深度融合，不断优化更新教学内容，革新教学手段与方式，推进课程持续建设与发展。经过多年的建设与发展，本课程形成了体系完善、寓教于乐、资源丰富、师生共建、特色鲜明等特点。其特点主要有：
（1）课程设计特色鲜明
本课程课程设计独辟蹊径，从音乐与文化的角度教授语言。语言是文化的载体，语言的理解依赖文化背景，音乐是文化与语言最好的结合，而音乐又深得人心。该课程对教师的人文素养、跨界知识、英语水平、语言教学理论等要求颇高，让英语母语者诠释英美音乐中的文化故事更具特色。这是一门让人无法拒接的英语学习课程，建课10年之久，常年校内选课爆满，至今未见同类课程。
（2）课程团队跨国协同
本课程组建了来自中国、英国和美国三国的7人教学团队，跨国融合，协同创新，聚力开展课程建设，由英、美母语者讲述他们自己音乐中的文化内涵，零距离接触纯正的第一手英美历史文化，为学生提供了开阔视野、兼容并蓄、博采众长、辩证看待异国文化的学习机会。
（3）课程设计重构创新
本课程是一个全新的课程，在教学理论和信息技术不断更新的情况下，根据慕课的特点，重构课程体系、课程内容和教学模式，充分体现慕课最典型、最前沿、最显性、最先进性的特点。
（4）课程资源师生共建
本课程团队充分利用“互联网+”时代信息技术的优势与特点，构建教与学新型关系，强调课程学习中师生、生生互动和学生参与课程建设，促进深度学习的发生，构建彰显课程特色的在线开放课程资源结构模型，注重课程资源的递进、迭代生成，课程资源丰富、实用性强。
5.学习目标
通过本课程的学习，学习者能够理全面提升英语运用能力，正确理解英语使用中的文化内涵；培养学习者兼容并蓄、博采众长，形成理性、辩证、独到的看待异国文化的视角；同时提高学生的跨文化交际能力、人文素养和与他人协作的能力。
6.学习导图
7.课程建设
2008年，课程创建
2008年，该课程教材《英语歌曲与英语文化》入选全国大学英语系列教材
2012年，华南理工大学首批全英核心通识课
2015年，华南理工大学首批面向全国学习者大规模在线学习课程
2016年，广东省精品视频公开课
2017年，华南理工大学第八届教学成果二等奖
2017年，广东省教育厅教学改革综合类项目
2018年，国家精品在线开放课程
2020年，国家一流本科课程
Module3FolkMusic
M3LearningGuide
Lesson1.IntroductiontoFolkMusic
Lesson2.HistoryofFolkMusic
Lesson3.ElementsofFolkMusic
Lesson4.InfluenceofFolkMusiconAmericanSociety
Lesson5.MessagesinFolkMusic
Lesson6.ContemporaryFolkArtistsandReordings
Watch&Enjoy
Module3PPT
Module3KnowledgeGraph
Discussion
Module1CulturalImpactofMusic
CourseFeedback&Suggestions
M1LearningGuide
Lesson1.TheCultureImpactofMusic
Lesson2.MusicAsaCulture
Lesson3.WhatCanMusicTellUs
Lesson4.WhyShouldWeLearnEnglishThroughCultureandMusic
Lesson5.HowtoLearnEnlishThroughCultureandMusic
Module1PPT
Module1KnowledgeGraph
DiscussionModule1
CourseOverview&Orientation
TestforModule1
Module2UnderstandingSongStructures&MusicGenres
M2LearningGuide
Lesson1.SongElements
Lesson2.SongStrucutres
Lesson3.WhyRhyme
Lesson4.MusicGenres
Module2PPT
Module2KnowledgeGraph
TestforModule2
Module7BlueMusic
Lesson1.OverviewoftheBlues
Lesson2.TheHistoryoftheBlues
Lesson3.ElementsoftheBlues
Lesson4.InfluenceoftheBluesonAmericanCultureandSociety
Lesson5.FamousBluesSongsandMusicians
Lesson6.SummaryoftheBlues
TestforModule3
Module4CountryMusic
M4LearningGuide
Lesson1.IntroductiontoCountryMusic
Lesson2.TheRootsofCountryMusic
Lesson3.ElementsofCountryMusic
Lesson4.CountryMusicandU.S.Society
Lesson5.CountryMusicToday
Lesson6.CountryMusicArtistsandRecordings
Module4PPT
Module4KnowledgeGraph
TestforModule4
Module5R&BMusic
M5LearningGuide
Lesson1.IntroductiontoR&B
Lesson2.TheHistoryofR&B
Lesson3.ElementsofR&B
Lesson4.TheInfluenceofR&BonAmericanCultureandSociety
Lesson5.FamousR&BSongsandMusicians
Lesson6.SummaryofR&B
Module5PPT
Module5KnowledgeGraph
TestforModule5
Module6RockMusic
M6LearningGuide
Lesson1.IntroductiontoRockandRoll
Lesson2.HistoryofRockandRoll,Part1
Lesson3.HistoryofRockandRoll,Part2(1)
Lesson3.HistoryofRockandRoll,Part2(2)
Lesson3.HistoryofRockandRoll,Part2(3)
Lesson4.TheElementsofRock
Lesson5.InfluenceofRock\'nRollonAmericanCultureandSociety