流行病学/流行病学的研究范围及应用

(一)描述疾病与健康状态的分布特点

(二)探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法

(三)应用于诊断、疗效判断、选择治疗方案及预后的评价

4.选择治疗方案一位临床医生对于任何病例在选择治疗方案时,需要知道用不同治疗方案时,病人好转的可能性的大小或病死的危险性的大小,需要知道各种治疗方法的治疗效果,否则不易做出正确的决定。医生选择治疗方法或建议时所需的这些资料,可用流行病学方法协助取得。

流行病学的原理、方法应用于医学在处理个体病人的实践中所遇到的问题,发展了流行病学的一个分支——临床流行病学。

(四)疾病的预防与控制的对策与措施

比如,用什么办法使有些疾病(特别是传染病)病人少发生;用什么对策或措施能最快、最经济地在一个地区控制或消灭一种疾病;用什么办法不让一种病传入一个地区。这些对策或措施的效果又如何?

(五)应用于医疗、卫生、保健服务的决策和评价

流行病学描述人群中有关疾病与健康状况,使卫生行政主管部门知道人群中的疾病及有关因素所造成的负担,可以使有限的卫生资源发挥最好的效益,可以有助于确定优先的预防及保健项目的卫生规划。在某些特殊地区着重研究某些暴露的特殊环境。

应用流行病学方法评价“到2000年人人享有卫生保健”的进展是很重要的。

由上述一些例子可以看到,一名临床医生在临床工作过程中,诊断、治疗、判断效果等等,以至于探讨病因,进行医疗、卫生保健服务都需要流行病学知识。所以,临床医学专业的学员为了今后在工作中能更好地完成防治疾病,保护人民健康的任务,在学好临床课的同时还要认真学好流行病学。

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13.高中生社会实践报告(15篇)以学生为中心的学习,着眼于学生学习的能力、学习方法、社会内涵和其他会影响学习的各种因素的作用。这样的教育方式会大规模地使用电脑软件,让学生能够构建和积累自己的学习经验,也让上课方式更为活泼,学生可以针对特定主题充分讨论、争辩、研究和合作。 消极方面:https://www.unjs.com/fanwenku/437509.html
14.预防传染病的主题班会教案(通用20篇)重点:学习预防传染病的有效措施。 难点:认识各种传染病及传染病的传播方式。 三、教具准备 教学课件 四、课时安排 一课时 五、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法。 六、教学过程 (一)、导入新课 师:相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的.时候,会有什么感受呢? https://m.ruiwen.com/jiaoan/1189133.html?_t=1558883006
15.如果你想学习Morse电码flameschen想成为一名真正的业余无线电爱好者么?想成为一名终身的火腿么?那么,你一定要学习CW,他的乐趣会陪伴你终生。 目前国内所流行的CW学习方法主要有两种,一种是传统的教学方法,先记忆字母数字,按照比较慢的速度来循序渐进到较高的速度;另外一种是近年来流行的KOCH学习方法,用得是另一种思路——条件反射。即一开始就用http://blog.chinaunix.net/uid-210143-id-5757556.html
16.关于说唱语言在音乐艺术表现中的意义论文(精选12篇)在音乐教学中要改变传统课堂教学的人际关系,坚持以学生为主的学习方法,教师通过适当点拨、引领发挥主导作用,从而发展学生的聪明才智和个性,使学生的更多的参与,合作过程中提高学习能力。我在音乐课上设计了“小小舞知识感觉是最乏味的,让学生认识枯燥的力度标记时,采用了分组进行抢答,表演的比赛形式来争夺红旗,从而营造https://bylw.yjbys.com/shuoshi/61516.html
17.《预防医学》课程教学质量标准(中医学专业)教学运行与管理预防医学的定义、特点、内容、学习预防医学的意义;健康观、健康的内涵、影响健康的主要因素;公共卫生措施、三级预防概念。 第一篇流行病学原理与方法 第二章流行病学概论 【教学目标】 1. 知识目标 能够准确的说出流行病学的定义、基本原理、四个基本原则;流行病学研究方法和特征;了解流行病学的地位;流行病学的发https://www.gxtcmu.edu.cn/ggxy/jysjs1/zywsxjyshjwsxjyshs/jxyhygl12/content_29955
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