教育部:各地中小学托幼机构和高校在8月15日到10月10日期间开学

荔枝新闻北京工作部记者/倪志新赵立孟许迪侃

今天(8月27日)上午,教育部召开2020金秋系列首场新闻发布会,介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,秋季学期已经具备了全面正常开学、恢复正常教育教学秩序的条件,但是疫情防控压力依然存在,各项防控措施的落实仍然不能放松。

(教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰)

安全开学、正常开学、全面开学

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期,科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬季疫情防控工作,是全国教育系统最重要的任务。教育部要求确保安全开学、正常开学、全面开学。各地和学校要统筹做好秋季开学和疫情防控工作,在严格落实疫情防控措施前提下,把教育教学秩序恢复到正常的课程安排、正常的课堂学习、正常的校园生活。在满足开学条件前提下,各个地区、各类学校、各个年级、各个班级全面恢复教育教学秩序。

分期、分批、错时、错峰

王登峰同时强调,要全面跟踪和指导各地秋季学期开学的情况,一是要防懈怠,在全面恢复正常教育教学秩序的目标下,疫情防控的措施和要求一刻都不能放松;二是要防止过度防控,不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序。

中小学线上教育教学:“应急方案”到“精品课程”

与此同时,教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部高等教育司司长吴岩分别介绍了秋季学期中小学和高校教育教学工作情况。

秋季学期中小学教育教学要突出“两个统筹”,一是统筹做好疫情防控和教育教学工作,按照“属地统筹”的原则,在做好疫情防控的基础上,全面恢复正常教育教学秩序。二是区别不同年级、不同班级、不同学科,统筹制定教学计划,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开好国家规定课程,确保教育质量。

据了解,教育部系统开发了4000多节覆盖所有年级、各门学科的秋季学期课程资源,通过国家中小学网络云平台和中国教育电视台继续上线播出,供各地免费使用。

把“战时”在线教学的“新鲜感”转化为中国高等教育的“新常态”

教育部高等教育司司长吴岩指出,上半年,各地教育行政部门和高校组织广大师生开展了一场中国高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大规模在线教学,不仅成功应对了新冠肺炎疫情带来的停教、停学危机,而且掀起了一场高等教育领域的“学习革命”。各地高校要坚持一手抓安全防疫,一手抓教育教学,把“战时”在线教学的“新鲜感”转化为中国高等教育的“新常态”。

THE END
1.线上教育是否会替代传统教育?综上所述,线上教育具有一定的优势和限制。在线教育可以提高教育资源的共享和优化,降低教育成本和提高教育效益,满足学生个性化和自主化的学习需求,但是也存在教育质量和教学效果难以保证、技术和设备的依赖性、人际交往和社交能力的缺乏、缺乏现实社会的实践和应用等限制。因此,线上教育应与传统教育相互补充和共同发展https://baijiahao.baidu.com/s?id=1760238022787647569&wfr=spider&for=pc
2.互联网教育与线上教育区别线上教学与互联网+教学的不同点互联网教育与线上教育区别 线上教育主要是指把教育放到线上,互联网教育则是利用互联网和AI算法充分挖掘潜在高意向用户、潜在广告投放渠道。 互联网教育好处是(1)可以选择目标用户并且对吸引的用户做统计,并优化广告投放,从而节省广告成本,即可以构建一套推荐系统。?(2)长用户周期,用户消费完成后,可能还会推荐其它https://blog.csdn.net/Fei20140908/article/details/115003841
3.vsCourseravsOneMonth,疫情期间,线上教育网站如何选?(区别要想熟练地掌握某项技术,或在某个领域有比较深的造诣,仅仅通过在校课堂的学习是远远不够的,持续的自主学习十分关键。谈到自主学习,就不得不提当下比较热门的在线学习平台Udacity、Udemy、Coursera以及One Month等。那么你是否知道这几个线上教育平台的区别呢?简单来说https://www.extrabux.cn/chs/guide/4248856
4.网课是线下还是线上网课和线下教学的区别在哪里→MAIGOO知识摘要:随着互联网的进步,教育的方式也越来越多样化,小孩子可以通过电脑进行学习,网课是线上学习的一种方式。网课和线下教学的区别主要体现在教育形式、对学生的要求、方便程度、价格以及学习效果反馈与跟踪等方面上。接下来本文将简单介绍网课是线下还是线上以及网课和线下教学的区别在哪里,一起到文中来寻找答案吧! https://www.maigoo.com/goomai/251686.html
5.线上教学通迅第八期—关于在线教育的若干问题思考与之相同的是,这些年线上教育的发展很快,但是目前从市场整体规模上来看,仍然是线下教育的占比更高一些。其中最明显的一点是,近年来资本市场对于线上教育的投资也越来越谨慎了。经常说“资本是最聪明的,也是最敏感的”,这也从侧面上说明资本市场对现阶段线上教育的不确定性。总的来说,纵观在线教育和线下教育,存在https://www.lit.edu.cn/jsfzzx/info/1016/1754.htm
6.在线教育之乱:在职教师线上兼职是否违法存争议在线教育市场存在“一个愿打一个愿挨”的现象,买卖双方都有点稀里糊涂的感觉,这样看似相安无事,实则会破坏整个行业的风气。 除了对在线教育的资质要从严审核外,还应对在线教育的发展采取促进性原则,体现在立法上,就表现为制定相关的鼓励性政策。 随着暑假即将进入尾声,不少家长选择让孩子收心学习,将目光投向了在线https://www.fjrd.gov.cn/ct/48-125035
7.线上教育平台(多选题2)6262、公职人员因不明真相被裹挟或者被胁迫参与违法活动,经批评教育后确有悔改表现的,可以()政务处分。【多选题】 A、从轻 B、免予 C、不予 D、减轻 6263、法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员,在政务处分期内,不得晋升()。【多选题】 A、职务 B、岗位 C、职员等级 D、https://www.wjx.cn/vm/Po1x3j4.aspx
8.OMO(线上融合线下)OMO商业模式,即通过在线分享商务,移动电子商务,线下商务的有效聚合,在电子商务中打造线上移动线下三位一体全时空的体验店营销系统,使企业与用户能够通过各种载体及终端进行交易和消费,对教育培训行业来说,OMO模式意味着将线上业务和线下业务深度https://www.sgpjbg.com/news/32315.html
9.线上教育凉了,元宇宙高等教育来了?01 为什么要讨论元宇宙教育? 围绕元宇宙教育有很多疑问,比如 “什么是元宇宙高等教育?”,“元宇宙是不是一个伪命题?”,“是不是线上教育的一次再包装?”。围绕话题创投圈也有很多误解。例如目前很多宣称是元宇宙教育的项目其实只是“VR技术应用在教育学习场景”,不算是真正的元宇宙。这些问题都很值得思考。 https://36kr.com/p/1501217540176520