竭诚为您提供优质文档/双击可除神墨教育教师心得篇一：神墨教育神墨教育DIY名单表马靖博袁梦琪杜成磊王子之胡嘉婷张雅迪姜伟王艺横汤思绒齐昱博任俊熙高依娜王波钟顺昱徐嘉欣姚雨萱张家乐惠若宇高勇薛雅芳霍怡萱张小雅辛海谊篇二：骨干教师培训心得体会在聆听中感悟，在感悟中成长——校长、骨干教师培训班学习总结20XX年12月，受学校派遣，我到国家教育行政学院参加为期半个月的校长、骨干老师培训，通过学习，我有诸多收获：在课堂上，我们听了湖北大学教育学院叶显发教授的《新课程改革下的课堂教学评价》：“基础教育搞得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实”就是中国的教育现状，中国学生缺乏的是创新思维和动手能力，这就要求中国要建立教育新常态。
而作为教育管理工作者的校长也要善于思考：我们将要培养的是什么样的人？由那些人来培养？重点是怎样来培养？在课堂上，我们聆听了国家教育行政学院教授、著名教育家于维涛老师的报告。
报告内容旁征博引，理论联系实际，以“注重教学设计某种原因，促进教师专业发展”为主题。
就如何做一个有灵魂的教师与教师专业发展课设计研究等方面多角度、多层次的给学员作了深入浅出的阐述。
让我们的心灵再次经受洗礼、理念再次得以升华。
通过对国家博物管进行了参观考察。
我不禁感叹：国家和民族的历史传统、文化积淀，创造了博大精深的中华文化。
这里展示了中华人民的强大，还展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程，展现了中华民族所取得的辉煌成就和对人类文明所做出的伟大贡献！我们很荣幸听取了国家教育行政学院培训部郭垒主任所作的报告《当代社会变革中学校办学的价值取向》。
郭主任的报告，结合国内外著名企业发展管理模式，从进而引入对学校办学理念及思想、爱与自强的学校文化、评价的多样性、创造性地规划、创建特色学校等作了深入浅出剖析阐释，使我们终身受益，为我们注入了新的血液！课堂上，我们聆听了罗一鸣书法家《借书法之法打开心的潜能》的精彩报告，心灵收到震撼和颠覆。
督学培训班学习心得体会篇一：篇一：督学培训心得体会“黔南州督学责任区学校督导评价指南”学习心得体会通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什么以及怎样进行督导。
督学与学校是平等的合作伙伴关系，在工作中不是上下级、不是去检查挑刺，而是帮助、指导学校。
但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步，不能用一把尺子评价所有的学校。
通过学习，我知道了督导评价的流程，学会了督导前准备，进校督导的方法，督导后如何跟进。
在培训中，我认真学习了督导内容指标体系，知道一级指标、二级指标、三级指标的内容及指标的评估要点、证据的收集。
对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质量、学生发展、办学条件五个方面进行督导。
对督导中发现的问题一定要下发整改通知书，要坚持这个原则。
当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学习，在工作中积累经验。
以便将合格的督导结果提供给教育行政主管部门及其他政府职能部门，作为加强和改善教育工作的决策和依据。
贵定县第x小学xxx20XX年4月21日篇二：督学培训学习体会督学培训学习体会督学培训学习体会带问题调研用数据说话**，本人两次到国家教育行政学院（北京市大兴区）参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市政府督学、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培计划专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的《课程改革创新与课堂教学》讲座，令人印象特别深刻。
一、主要观点对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。
其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、>演讲之精妙，无不让听者入神。
胡教授讲授的《课程改革创新与课堂教学》，给我印象特别深刻的观点主要有以下三点：1、要树立五种新的人才培养观念。
即树立全面发展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。
参加总局行政学院培训心得体会2015年4月22日至4月29日，我有幸来到我国改革开放的最前沿——深圳特区，参加总局行政学院的内蒙古、广西、云南边境州市工商行政管理系统监管执法骨干培训班，通过为期8天的培训学习，不仅让我更新了知识，开阔了眼界，提高了理论水平和服务发展的能力，还使我深刻的认识到，作为当前新时期工商干部，必须牢记使命，敢于担当，开拓进取，务求实效，立足本职认真履行好市场监管和服务发展的职能职责，尽心尽力为当地经济发展贡献力量。
通过学习培训，有以下体会：一是要加强学习。
在总局行政学院学习期间，总局行政学院领导根据实际精心筹备，聘请各领域的专家、学者为我们授课，我们在短期内系统的学习了“法治工商建设、探索中的市场主体监管工作、合同案件查办技能、怎样发现案源、网络商品市场现状与监督思路创新、沟通协调与冲突处理、依法强化消费维权执法能力建设、加强反腐倡廉建设和干部作风建设”等课程。
尤其是福建省工商局政策法规处沈萍处长讲授的《法治工商建设》，对当前在法治框架下开展行政执法工作，以法治思维贯穿工商工作进行了阐述，理论结合实例，形象生动，发人警醒；深圳行政学院胡冰教授讲授的《行政管理中的沟通与协调》深入浅出的讲解了当前中国社会中主要的行政矛盾，分析了行政矛盾产生的原因以及解决矛盾的方法和技巧。
通过学习，我认识到在当前新时期，工商商事制度改革、体制调整进一步深入，每一名工商干部都应该加强学习，努力适应新形势，熟练新业务要求，以深圳“拓荒牛”时不我待、开拓奋进的精神，立足本职，学以致用，深化服务，强化监管，努力营造当地公平交易、健康有序的市场环境，服务当地经济发展。
二是要以法治思维贯穿工商工作始终。
十八届四中全会提出全面推进依法治国的重大任务，通过学习，作为工商执法人员，我深刻认识到在工商行政执法工作中武装法治思维，以法治思维落实监管工作，依法行政、依法履职的必要性、重要性和紧迫性。
一、政策方向1、国家将继续实施学前教育二期和三期行动计划，设立学前教育改革发展试验区。
2、探索初中毕业起点5年制学前教育专科学历教师培养模式，推动地方免费培养农村幼儿教师。
3、鼓励各地出台公办幼儿园教职工编制标准，各地探索非在编教师政府购买服务的办法充实教师队伍，国家层面不再出台幼儿园教师编制标准。
4、二期行动计划中将继续投入近500亿元学前教育经费，（不强调地方配套），用于“扩大资源”和“学前资助”项目。
5、近期出台中央财政资支持学前教育资金管理办法，今年进行资金使用情况抽查。
二、经验推介1、北京西城区：投入大。
一期行动计划投入8.6个亿，用于新建和改扩建幼儿园。
有保障。
公办园生均公用经费标准每年3600元，二期拟增加到每年7000元。
2、天津北辰区：生均公用经费公民办同享。
公办城市园生均每期300元，民办园生均每期400元，村级幼儿园生均每期1000元。
用人实行“双轨制”。
全区招录事业编制教师150人，聘用合同制教师300人。
合同制教师进入劳务市场，基本工资和五险一金由区财政支付给劳务市场，劳务市场再支付给教师（每月3600元），另外绩效工资（不少于800元）由用人单位发放。
3、浙江安吉县：一个机制：公办园占主体，民办园少量补充。
一个配套：将学前教育（幼儿园建设）纳入“美丽乡村建设”体系中，达标验收（奖励资金额度200-800万元），一票否决。
乡镇政府负责幼儿园建设和管理。
一个支持：自聘教师占60%，其待遇达到在编教师70%-80%，采取幼儿园自筹一部分，财政补贴一部分，镇村（社区）补贴一部分三结合的方式。
本人通过学习自获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向路线方针措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高学校教育教学管理模式规范化特色化精细化现代化制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器加油站。
1树立教育科研意识，打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。
办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走活力课堂道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。
要打造活力课堂，校长应是教育科研积极践行者。
人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。
要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。
最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。
校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。
2坚持办学特色，提升学校文化品位。
一个学校影响最长久最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。
校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。
应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。
督学培训学习心得体会4篇通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什么以及怎样进行督导。
**，本人两次到国家教育行政学院(北京市大兴区)参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市XX督学、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培计划专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的《课程改革创新与课堂教学》讲座，令人印象特别深刻。
其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。
他认为：学生不只是需要知识，更需要引导。
“让学生成为会规划人生的人”。
在他的倡导下，北京二中等学校每年、每期都让学生做发展目标规划，在班级设立“学期发展规划栏”，指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。
国家行政学院培训学员守则国家行政学院培训学员守则一、坚持理论联系实际，带着问题参加学习，认真听讲，积极思考，踊跃提问，努力实践转化学习成果。
二、树立学员意识，端正学习态度，做到在教学培训期间将主要精力用于学习上。
三、遵守课堂纪律，不迟到、不早退，不随意进出教室，不接打手机、不做与教学无关的事情。
五、坚持自己动手撰写交流材料、学习作业、调研报告和论文等。
不安排工作人员“陪读”、代写学习材料。
六、培训期间不承担单位出差、考察、调研等任务。
确因工作等特殊情况需请假的，严格遵守请销假制度。
八、吃在食堂，住在公寓。
不用公款吃请，不互赠礼品。
九、公车不驻院，车辆在院区行驶须减速慢行，礼让行人，不鸣笛，停放指定位置。
十、不在非指定场所吸烟。
滴水可穿石，学习靠积累，只有不断努力学习，才能有收获。
作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能以外，还应该具备奉献和服务精神，更需秉持着活到老学到老的精神，源源不断获取新的知识，再去传授给自己的学生。
国家中小学智慧教育平台寒假教师研修就是我们教师汲取“营养”的一大途径，在这次培训中，我感受颇深。
一、注重品德修养，学习师德典型引领观看师德典型引领，让我感动、敬佩。
这些典型育人楷模值得我学习，这些先进事迹，引起我的沉思。
何为师德，其实就是教师的职业道德。
作为一名教师，育人是本分，师德是灵魂。
在这些先进事迹中，不难发现一些共性，总结成几个关键词那就是：奉献、爱心、坚守、责任、立德树人。
而这些美好的品质，正是让教师这一平凡的职业变成不平凡的原因。
我们每一位教师都应该注重师德修养，认真履行立德树人的职责。
二、学会爱惜自己，学习教师关爱讲堂新时代，对教师的要求越来越高，教师的工作任务也越来越重因此，教师个人的身心健康也是非常重要的，爱学生也要学会爱自己。
大家都知道，教师也会有很多职业病，典型之一就是咽喉炎。
因此，学会如何正确发音，是教师保护嗓子的最佳方法。
良好的`心理，有利于教师更好的工作，积极心理学可以让教师在工作中获得幸福感，从而更好的进行工作。
在曹新美老师奉献的内容中，我更加明确了健康心理学的重要性，也更加清晰在工作中因如何调整心态，如何更好地投入工作。
三、提高网络安全意识，学习教师直播教学安全互联网时代，教学不在单纯围绕一支粉笔，一块黑板来进行教学。
多媒体设备的辅助教学为教学工作带来了许多便利和效果。
疫情的到来，让线上直播教学彻底走进了各个老师的视野，学会线上直播教学也是一项基本技能。
国家行政学院入职培训心得作为一名国家行政学院的新员工，我有幸参加了为期一个月的入职培训。
通过这次培训，我不仅对国家行政学院有了更深入的了解，也对自己的职业发展有了更清晰的规划和定位。
1.对国家行政学院的深入了解在培训的第一周，我们主要是通过理论课程和专家讲座来学习国家行政学院的历史、使命、愿景、核心价值观，以及学院的组织架构、各部门的职能和工作流程等方面的知识。
通过这些学习，我对国家行政学院有了更深入的了解，对学院的发展方向和定位有了更清晰的认识。
国家行政学院作为国家重点高等学府，一直以来都在为国家和社会培养优秀的行政人才，为政府和社会提供专业化、权威化的决策参考，为政策的制定和实施提供智囊服务。
学院的使命是“培养高层次的行政管理、公共管理、国际关系人才，为国家行政管理和治理现代化提供智力支持”。
而其愿景是“成为行政管理、公共管理、国际关系研究领域中具有国际影响力的高水平研究型大学”。
同时，学院还有着“自由、平等、诚信”、“求实、创新、协作”、“服务、情怀、担当”、“厚德博学、笃行致远”的核心价值观。
通过学习这些知识，我更加认识到了国家行政学院的使命和愿景，也更加深刻地理解了学院的核心价值观。
另外，通过参观学院的各部门和与各部门的交流，我对学院的各部门的职能和工作流程也有了更清楚的认识。
学院的各部门任务分工明确，各司其职，互相配合，形成了一个高效有序的工作机制。
在这次培训中，我不仅学到了理论知识，也更深入地了解了学院的实际运行情况。
其中包括行政管理、公共管理、国际关系等方面的课程，以及实践操作课程，如办公软件的使用，文件写作、会议组织等技能的培训。
教师三个以案心得体会篇1自20XX年XX月XX日至XX月XX日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。
此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。
短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。
充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。
本次培训内容丰富，使我受益匪浅。
下面就从几个方面简单谈一下：一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。
网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-20XX年）》;教育部教育发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—20XX）》;关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。
远程教育培训心得体会范文1500字远程教育培训心得体会范文篇1通过这次国培计划培训学习。
我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的老师。
怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予孩子必要的关心和帮助。
只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对平时表现比较差的孩子，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
最后，我还认识到：一节好的活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的行政人员培训心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
行政人员培训心得体会1我通过系统学习集团举办的行政管理方面理论和知识，以及对自己平时工作实践,对加强行政工作与服务水平的理解更加深刻。
对我今后正确的履行岗位职责，对我做好本职工作提供了很大帮助。
培训内容：一、什么是行政管理，什么是行政管理？一般书上对行政管理的定义有三种:最广义的定义、广义的定义和狭义的定义。
最广义而言，指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、管理和执行的社会活动。
广义而言，行政管理是指对国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。
就狭义而言，行政管理是指国家行政机关及其官员在管理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的计划、组织、指挥、协调和控制等各项管理活动。
换言之，就是立法、司法以外的行政部门的工作。
这一定义普遍为人们所接受。
从某个角度来说，行政管理是政府管理，其目的是使政府所提供的公共产品的最大化、最优化。
而企业行政管理则是一种更小范围的管理。
总体而言，行政管理是指行政机关运用公共权力对社会生活中的利益进行调整、管理。
而企业管理是对市场经济主体（企业）对企业内部的运行进行调节、管理，最终目的是通过管理提高企业的运营效率，实现企业利润的最大化。
二、行政管理工作的地位和作用，民营企业的行政管理或者说所有企业行政管理，它都是整个企业的中枢神经系统，处于中枢和要害地位。
它是设在领导身边、直接为领导服务的综合部门，是沟通上下、联系左右的枢纽和桥梁，是领导工作的辅助性机构。
其地位和作用主要表现在几下几点：1.中心的地位和作用，领导的任务在于进行决策，制定方针政策。
督学培训心得体会督学培训心得体会督学培训心得体会11、教育督导应具有相应的专业知识，兼职督学教育教学专业知识多，督导知识少，使教育督导存在很大的局限性。
督导工作要想取得实效，取得成功，就必须加强培训，从整体上提高教育督导队伍的素质。
2、班主任老师布置学生带饭盒，数学老师说：要准备一个圆形的，因为同样的空间圆形能装更多的东西；美术老师说：准备一个长方形的，因为它和书包形状相同更美些；体育老师说：准备一个正方形的，因为它比长方形的容积大又比圆形的装着方便！作为一位督学，我说：当我没有比大家更好选择时，我绝对不给大家指手画脚，不然大家会无所适从，因为一线老师往往会误认为督学是行政领导！3、通过本次培训，我更加明确了自己的职责，重在监督与指导。
怎样指导呢？1.要从严督导。
坚持标准，分明是非，敢于担当。
2.要务实督导。
坚持深入一线，用事实说话，用数据说话。
3.要科学督导。
坚持努力学习，履职尽责，联系实际不空谈。
4.要引领指导。
坚持创新思维，督出实情，导出实效。
4、学无止境，作为一名督学，在今后的工作中，我要孜孜以求地吸收教育教学的前沿理论，不断拓展自己的教育督导理念，认真履职，学用结合，不断创新。
一、拓展认知视野。
原来狭隘地认为，学校文化就是把校园、走廊、楼道、墙面、班级等地方按不同的主题布置，就是体现了学校文化。
实际上，学校文化是一个体系，我们平时做的这些，只是学校文化的一个小的方面。
二、转变评价视角。
对学生评价改革，是课程改革的重要方面，评价应该是立体的、多元的。
现在评价学生多是从“品”和“学”两个方面，一把尺子量到底。
这样，每个学生身上就有许多缺点和不足，并要求改正。
其实，可以换一个角度，用欣赏的眼光发现学生的长处、优势，引导学生把自己的长处、优势充分发挥乃至极致，则更容易走向成功。
5、三天的聆听，大有收获：首先，提升了自己的责任意识，明确了精准督导，数据量化的操作模式。
理清了学校文化与校园文化的概念范畴与内涵区分。
关于国家行政学院学习情况的总结8篇篇1经过几个月紧张而充实的学习，我在国家行政学院取得了丰硕的成果。
以下是我学习情况的详细总结：一、学习背景与目标我之所以选择参加国家行政学院的学习，是因为我深知行政管理的重要性和复杂性。
作为未来的行政管理者，我需要系统的学习行政管理理论和实践知识，以提升自己的专业素养和管理能力。
我的学习目标是成为一位具备高素质、专业化的行政管理者，能够熟练运用行政管理理论和方法，解决实际问题。
二、学习内容与方法在学习过程中，我全面学习了行政管理的基本理论、基本知识和基本技能。
通过课程学习和实践操作，我深入了解了行政管理的原则、制度、流程和方法。
在学习方法上，我采用了多种方式相结合的方式，包括课堂听讲、案例分析、小组讨论等。
这些方法不仅提高了我的学习效率，还增强了我的学习效果。
三、学习成果与收获通过几个月的学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了行政管理的基本理论和知识，为今后的工作奠定了坚实的基础；其次，我学会了运用行政管理的方法和技能解决实际问题，提高了自己的实践能力；最后，我增强了法律意识和政策水平，为今后的工作提供了有力的保障。
此外，我还收获了丰富的经验和感悟，如团队合作的重要性、问题解决的能力等。
这些经验和感悟将伴随我今后的学习和工作生涯。
四、学习体会与建议在学习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些理论知识难以理解，有些实际问题难以解决等。
但是，通过不断努力和探索，我最终都克服了这些问题和挑战。
我认为，学习行政管理需要具备扎实的理论基础和实践经验，同时还需要具备创新精神和解决问题的能力。
因此，我建议未来的学习者在学习过程中要注重理论与实践的结合，多参与实践活动和案例分析，增强自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，还要注重学习方法和策略的运用，提高自己的学习效率和质量。
五、总结与展望总的来说，我在国家行政学院的学习过程中取得了丰硕的成果和收获。
Enjoyaccomplishmentathightide,enjoylifeatlowtide,domeaningfulworkwhenyouarethinking,anddointerestingthingswhenyouarenotinthemood.通用参考模板（页眉可删）校长参加培训的心得体会5篇校长参加培训的心得体会(1)通过校长培训班的学习，聆听了多位专家的讲座，受益匪浅。
同时，领悟了理论的重深、拓宽了思维方式，又加强了实践的学习交流。
此次高规格的培训极大地开阔了教育视野，感触颇多。
现就以下几方面谈谈我的体会：一、理论与实践相结合通过聆听了几位专家的专题讲座，了解了关于学校经营管理方面的知识。
这些精彩的讲座给了我很大的启迪，拓宽了视野，增加了认知。
专家介绍了许多前沿的教育教学新理念，包括学校的管理、校园文化建设、师生沟通、教师评价与激励制度等方面的新观念。
他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。
在一定程度上，让我丰富了对教育管理理念的理论学习。
对我今后的职业生涯有着一个明晰的指导方向。
二、自我认知的提高通过培训我领悟到，作为一名合格的教育者必须要不断提高自我认知，善于学习总结，敢于创新，见微知著，这样才能推动学校教育教学的发展，促进学校可持续发展。
(一)与时俱进，不断学习。
学校的发展离不开“领头羊”的作用，只有具备较为前沿的开拓理念，敢于开拓进取，发挥自己的余热，才能办好教育，才能树立教育大旗，引领凝聚教师群体。
校长必须业精于勤，开拓思路、改革创新。
在今后的工作中一定要坚持学习，要把学习当作自己职业生涯中的必需。
不断学习教育教学理论，学习课程改革理论和教学经验。
看书读报学习，听课参观学习，校际交流学习。
国家行政学院培训心得体会我有幸参加了国家行政学院的培训，这次培训让我受益匪浅，收获良多。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训给我提供了一个更深入了解政府机构运作和管理的机会。
通过这些亲身经历，我更加清楚地认识到，政府机构的管理与运作是一个系统工程，需要不同部门之间的密切配合和协调。
同时，我也了解到了政府机构在实际工作中面临的困难和挑战，加深了我对公共管理领域的理解。
其次，这次培训提高了我的学习能力和解决实际问题的能力。
在培训过程中，我们接触到了大量的实际案例和问题，通过分析和讨论，帮助我们更好地理解和解决问题。
培训还使用了一些互动式的教学方法，如小组讨论和案例分析等，让我们积极参与其中，锻炼了我们的思维能力和沟通能力。
再次，这次培训也提高了我的团队合作能力。
在培训中，我们组建了小组，共同完成了一些任务和课程项目。
通过与小组成员的合作，我学会了更好地倾听他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势并与他人合作，做到团结协作，共同进步。
培训还开设了一些团队合作的课程和活动，通过团队建设、沟通协调等方法，增强了我们的团队意识和团队合作能力。
这些经历对于我未来的工作和学习都将起到积极的促进作用。
最后，这次培训也提高了我的自我认知和职业发展意识。
在培训过程中，我们不仅参与了学习和讨论，还进行了一些个人目标制定和职业规划的活动。
通过这些活动，我对自己的优势和劣势有了更清晰的认识，对未来的职业发展有了更明确的规划。
这些经历让我对未来的职业发展有了更明确的目标和方向。
总之，这次培训让我汲取了宝贵的知识和经验，提升了自己的能力和素质。
国家教育行政学院学习心得体会篇一：国家教育行政学院培训心得体会有思想才有行动聆听中感悟，交流中成长---国家教育行政学院学习体会XX年7月6日---7月11日，高新区校长团队一行70多人在北京国家教育行政学院参加了“中小学管理团队专题培训班”的学习。
这是一次高层次、高规格、高水平的学习机会。
此次培训，既有专家、教授、学者对教育理论、教育现象、教育问题的深层次剖析，又有北京、山东、南京等地名校长在学校管理以及名师培养、课程整合方面的经验介绍；既有深刻、生动、前沿的专家讲座，又有吉林永吉县和石家庄高新区学员相互之间的原汁原味、风格炯异、丰富多彩的“校长论坛”经验交流，这是一次内容丰富，针对性强，质量高的培训。
学校品牌的核心识别不是高楼大厦和设施设备，而是人才培养的质量和水准，是文化的传承与知识的创新，是学校的内在品质与文化底蕴。
无论是“传统发扬式”的甘泉小学，“资源整合式”的成都草堂小学，“亮点放大式的”广州石壁小学，还是“理想追寻式”的赤岗小学，都让我感受到：学校的特色建设都要从小处做起，以小见大，学校的特色要落实到课程上，要体现在课堂上。
要找准切入点，找准突破口，要充分的挖掘，还要有理论的支撑。
学校的特色建设要得到师生员工、上级领导、学生家长、社会各界的广泛认同与接纳，要有具体的发展规划和实施方案，在实际操作过程中，课程体系的创建，教学上的体现，校内的实施，德育的融合，校外的渗透，都必须是思考的点。
学校要想得深、做得细、做扎实，在做中求创新，在做中求发展。
审视我自己，我们在学校特色建设方面想得还是不够深入，通过闫教授的讲座，使我在学校特色的创建上有了更深的思考和实践的勇气。
山东省的两个校长团队所做的报告，让我很有触动。
不管是德州市德开小学的孟杰校长还是淄博市晏婴小学的孙镜锋校长都是如此，德开小学的名师成长俱乐部，晏婴小学的课程整合，都让我们看到了校长在为教师的成长搭建平台，寻找机会，校长身先士卒，工作细致、扎实，充分体现了两位校长的智慧和魅力。
在校长的引领下，使教师成为各自领域的行家里手，感受到教师职业的幸福，善于给教师搭建施展才华的平台，不断给教师带来新的发展机遇，好校长不在于做好自己，而在于成就教师，好教师才能成就好学校。
好校长要有智慧，要有领导智慧、管理智慧、沟通智慧，好校长要善于思考，好校长要有自己的教育理想，并能坚定自己的教育理想，要有坚定学校发展的智慧和勇气。
好校长要具备课程领导力，要带领全体教师构建学校的课程体系，好校长要成就教师，成就名师，从而成就学校，成就学生。
信息技术融入教学常态化，并不是简单地把黑板变成了电子白板，学习环境数字化，校园管理智能化，学生使用数字终端进行个性化学习，才是真正的“互联+”时代的教育变革。
鲁大使讲，人都有梦想，梦是什么？就是你想干的事，梦是追求，是奋斗，是挥洒的汗水，没有梦就没有奋斗的动力。
一个没有梦的人，这个人的生命就失去了应有的光华。
但梦不能瞎做，要看到机遇，机遇来了你能否抓住？你的积淀和准备到位了吗？机会永远是留给有准备的人！鲁大使的话，引起我的思考：“凡事预则立，不预则废”，这是古训，几乎妇孺皆知，耳熟能详。
无论大事小事，要想做好，要想成功，必须预先做好准备，准备就是报负，就是理想的坚定和执着的追求；准备就是知识的积淀，力量的聚合和条件的创造；准备就是机遇的捕捉，命运的把握。
成功不是免费的午餐，成功永远不会不期而至。
在聆听中感悟，在交流中成长。
一周的培训结束了，但我们的思考和行动才刚要开始，学校的发展要经过规范化到精细化，最终特色化的过程，形成学校特色、文化立校是校长的办学追求。
没有文化的学校，走不长远！心有多大，舞台就有多大！思想有多深远，学校就能走多远！篇二：在国家教育行政学院学习的体会.张文喜在国家教育行政学院学习的体会大靳中学张文喜XX年7月10—14日，我有幸参加了庆云教育局组织的到国家教育行政院参加为期五天学习。
在求是厅，聆听了中国教育科学研究院教授袁振国，天津中学原校长国赫孚校长，教育部原基础司司长王文湛等六位专家的专题报告，以及北京、黑龙江、山东等地知名校长的精彩的校长论坛。
国家教育行政学院五天的学习匆匆结束，但那一幕幕精彩的瞬间却长久定格在了脑海最深处。
教育专家们六场讲座以及十七位校长的竞彩论坛，场场精彩，无论是宏观谈规划，中观抓建设，还是微观说案例，都能紧紧抓住我的心灵，都能将我带进一片澄澈的天地。
我深深地感到：教育的旅程不能没有汩汩清泉，学习的真谛就在于让生命时时保持鲜润，充满光泽！几天的学习，虽然短暂，但我却在与教育专家们的零距离接触中感受到了他们大家的风范。
他们的精彩报告既有异于常人的睿智与哲思，又有令人动容的典型事例；既有洞明事理的通达与超脱，又有踌躇满志的教育情怀。
于是，在听的过程中，我的精神受到洗礼，情感受到熏陶，头脑中郁结的迷芒也渐渐清明起来，干渴的心田也渐渐朗润起来。
在袁振国专家的社会变革与学校转型的报告中教授满怀激情地赞颂和期望——“教育是技艺、更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要我们用全部的生命和热情去拥抱”。
这是作者为我们勾画了诗一般的教育理想蓝图。
这样的教育观是建立在对于学生充分信任与关爱基础上的，我们的教育要培养出来的应该是有道德、有思想、有感情、有方法的人才。
同时作为教育工作者还要把“努力让自己成为一名教育家而不是一名教书匠”作为自己的精神追求。
由此，引出了教师的基本素质之一——跟随时代的步伐，孜孜追求教育理想。
这也是党的十八大报告中“与时俱进”对我们工作的指引。
推进新课程的行动中，我们要大力提倡把以解决问题为主的知识性教学变为以不断发现问题为主的问题式教学；把重视学生掌握既成知识情况的教学改变为重视学生学习探究过程的教学。
高万祥，坚持以人为本、着眼于师生发展的"文化管理"方向，把学习教育名著，实践苏霍姆林斯基教育理论作为办学的发展方略，积极构建"爱心教育"、"人文关怀"的学校风尚，努力探索适应素质教育的现代学校制度，取得了明显成效。
高万祥一直担任高中语文教学工作，积极进行"学会思考、学会表达、学会发展"生活化创造性作文教改实验，积极倡导人文性大语文教育改革。
做为教师要热爱自己从事的教育工作。
老师是平凡的，每天的工作都要从点滴的小事抓起，人常说学校无小事，处处是教育，正是这个道理。
我们在一件一件平凡小事中，在一点一滴的行动中来履行一名人民教师的职责。
老师要把自己的全部身心扑在孩子们身上，和学生之间彼此理解与尊重，彼此关心与爱护，近似朋友，亲似家人。
“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
”要重视在教育学生的过程中，既教会学生学习，更培养学生良好的道德行为。
身教重于言教，一名优秀的教师还要时时刻刻牢记自己是一名教育者，必须以身作则，严格要求自己。
用自己的行为为学生树立榜样，这样才能带出团结向上、发奋学习、朝气勃勃的优秀班集体。
高校长告诉我们要读哲学教育理论书籍拥有思想；读名人传记拥有责任；读诗歌小说拥有温暖。
我们要读苏霍姆林斯基，杜威，读孔子、陶行知，这样我们的头脑更加清醒，眼睛更加明亮，行动更有方向，更加坚定。
范履冰副司长关于教育工作着法律素养的提升专题报告，使我对学校必须依法办学有了深刻认识，什么情形下学校担责，什么情形下学校免责，条分缕析，娓娓道来，听后受益匪浅。
学校办学大可不必畏首畏尾，诚惶诚恐，领导者若能做到心中有“法”、行为有度、做事有格，我们的工作自然会赢得学生的爱戴、社会理解，家长的支持。