神策数据:“能师高徒”线上化导师带教,全面推动人才发展计算机/互联网在线学习系统

神策数据不断探索和实践人才培养和发展技术创新,在帮助企业推动人才培养和人才供应的路上从未停止。未来,北森学习云也会致力于跟更多优秀企业一道,帮助企业构建完善的一体化数字学习体系和数字化人才培养能力,共创产品优化持续提升企业培训效率、降低组织成本,为赋能业务发展提供更多助力。

神策网络科技(北京)有限公司

神策网络科技(北京)有限公司(下称“神策数据”)是国内专业的大数据分析和营销科技服务提供商、国家高新技术企业,为企业提供神策销售云、神策分析云、神策数据根基平台三大产品方案,通过全渠道的数据采集与全域用户ID打通,全场景多维度数据分析,全通道的精准用户触达,帮助企业实现数字化经营。

01市场需求驱动战略升级,对人才发展提出了新的要求

神策数据自成立以来一直发展迅速且近几年增速明显增快,疫情的出现加速了行业数字化布局,这也给神策数据带来了机会和挑战。基于此,神策数据从公司发展和市场需求出发,进行了产品定位、团队建设和业务范围的整体战略升级。为了应对战略升级,公司高度重视文化价值观和人才发展策略,这也是影响企业高速发展的重要因素。

02创新多样化学习形式,全面赋能人才发展

①业务割裂和数据割裂影响培训体系落地

●独立的数字化学习平台业务和数据割裂,不能为人才培训规划提供参考;

●管理人员或导师没有可监督和跟踪的入口,所能提供的支持太少;

●组织内的知识和管理没有共享渠道,很难驱动员工自动自发或做到全员共享。

②启动一体化数字学习,提升培训效能

为培养符合战略升级的企业人才,神策数据在多年成功实践的基础上不断优化培训体系,创新培育模式,针对不同群体开展了多样化的培训实践活动。为企业输出了一批又一批优秀人才,并且形成了一些典型的常态化项目持续为企业培育人才。

●校招新员工培训。一方面应用学习计划搭建包括公司融入篇、职业素养篇、高效工作篇和通用技能篇四大维度的内容体系,帮助新人快速融入企业、快速上岗。另一方面利用一体化平台做到学习任务自动发送,员工即时收到提醒或待办任务并可通过链接便捷参与学习,大大的提高了学习参与率和完成度,同时也减少了培训管理诸多重复的事务性工作。

●搭建售前岗位学习地图。利用岗位学习以售前岗位为试点运营,搭建售前岗位学习地图,从方案能力、沟通能力、商机拓展、指标解读四个方面制定了清晰的培养标准和岗位发展路径,驱动售前更好的自主学习和成长。

03发力导师认证和培养,推动业务赋能

相对于常态化项目普及职场素养、提升通用能力,神策数据更重视企业学习型组织文化建设和企业经验的沉淀和传播,因为培训实施过程不难发现:

●典型项目只能覆盖到一部分人群,而新员工(特别是校招新员工)分散到各个部门,岗位能力很难集中培养养成。

●企业有很大一批优秀人才但不列入管理岗位,如何保留和彰显优秀人才荣誉是现阶段关键矛盾。同时,优秀人才的经验和能力也需要得到沉淀和传播。

●员工岗位发展如何更好落地,经过验证通过导师承担岗位地图建设和发展效果最好。

基于此,神策数据以培训内训师和导师为基础,全面推行企业知识和经验的萃取和传播。特别面向业务团队的优秀人才,公司开展了导师认证和培养项目,其目标在于建立标准化的导师认证标准和流程,把优秀人才(如组长)纳入导师赋能和导师带教任务中去,提升优秀人才带教能力的同时沉淀企业优秀经验,并助力新人快速融入和成长,打造企业学习型组织。

①完善的项目设计,多元化学习加持

神策数据的导师认证和培养,从项目筹备、导师认证和培养、项目收尾三个阶段设计了项目流程,每个阶段都有更加细化和完整的子流程或子项目,让整个项目更好的落地得到保障。

导师认证和培养阶段。开展多元化学习覆盖6大模块,采用的学习方式多样化,且线上线下相结合,包含如系统线上学习、闯关试题、直播答疑、案例研讨、带教工作坊、在岗实践等。具体认知和学习内容包含

●通过系统学习和闯关考试进行知识传递和内化覆盖多模块知识,课程包括四大模块:统一角色认知《导师角色认知》,Z时代新员工管理《职场95后的关系建立》,辅导落地技巧《辅导策略与技术&教练技术》,沟通能力提升《面谈技巧》、《向下沟通技巧》等内容;

●通过工作坊的方式梳理岗位关键内容和带教手册,带教手册作为辅导工具详细梳理带教内容,为辅导落地提供工具模板;

●通过在岗实践开展辅导落地,应用带教手册和绩效面谈等工具进行岗位任务学以致用。

项目收尾阶段。结训仪式的仪式感必不可少。当然为沉淀项目成果和宣传,导师的认证和评优、成果汇报和宣传等环节也是项目重要组成部分。

②逆向导师,新人和导师双向奔赴的奇妙设计

大多数人应该对“导师制”比较熟悉,在读大学的时候,我们都会选择自己的导师,由导师指导我们的论文写作。在企业也是一样,绝大多数企业会给新员工指派骨干员工来带一带新人。但是,随着学习技术的发展,培训行业不断涌现新的技术和玩法,趣味化、场景化等等可能也只是最低要求。如果企业的管理者还在用70后的思维,指挥80后去管理95后甚至00后。那么,这个企业一定遇到了管理上的瓶颈,甚至是陷入了迷茫之中,因为之前那套管理方法不好使了。为什么呢?为什么传统的培训方法,经典的培训手段越来越被嫌弃或者怀疑呢?

基于此大背景下,神策数据与时俱进在导师认证和培养项目中引入了逆向导师制,逆向导师制就是刚好把传统的导师制中的角色做了互换。在逆向导师制中,导师是那些在企业里的新人,但是他们对新技术、新社会行为、新观念甚是了解和熟悉,而学徒是企业的中高层管理人员。一方面,新人还是会被指派导师,在实际工作中导师需要把公司的工作方法和工作模式按照带教手册教导给新人徒弟,帮助新人尽快熟悉新工作的岗位技能和要求,从而快速上岗。另一方面,导师也会不定期向新人了解他们的想法和追求,从新人身上学习先进技术。同时,这样的过程也促进导师、激发导师们去获取更多的知识,建立足够的知识储备从而帮助自己二次成长。

③导师认证和培养,既是培养也是实战

从神策数据导师认证和培养项目设计就能看出,面向导师的培养不仅仅是多方面能力提升培训,实际也是岗位实践和成果输出,特别是通过辅导还原真实应用带教手册执行的业务场景,模拟导师辅导带教学员过程的辅导沟通话术和反馈话术,真正通过练习提高导师与学员的沟通辅导能力。

追踪、跟进。培训管理通过学习云在线学习系统可以追踪和管理导师辅导练习过程和进度,并实时记录导师和学员的双向反馈评价,还原导师辅导话术落地情况,确保受培导师能够掌握核心教练技术和辅导技能,并能把经验和要求传递给学员。

辅导、作业。通过评分、评价流程的数据,了解和掌握导师学习表现哪些方面优秀,哪些方面尚有欠缺,结合日常学习和练习,并通过课后作业和直播答疑等方式针对性补强,真正做到知识内化,以便学以致用。

THE END
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3.有人认为,在线学习很好,对于学习有很大的帮助,有的人则认为a不过对于同一事情,不同的人有不同的看法,有人认为,在线学习很好,对于学习有很大的帮助,有的人则认为传统的学习模式好,因为网络在线学习会让学生产生懒惰思想。 But regarding the identical matter, the different person has the different view, some people believed, the online study is very good, has thehttp://riyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_3639175
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5.大学生线上学习资源使用情况10. 您认为线上学习资源对您的学习有多大帮助? A 非常有帮助B 有一定帮助C 帮助不大D 没有帮助 11. 您希望线上学习平台提供哪些额外功能? A 个性化推荐B 学习进度跟踪C 互动讨论区D 在线辅导E 其他 12. 您是否愿意为高质量的线上学习资源付费? A是B否 13. 您通常通过什么渠道获取线上学习资源的信息https://www.wjx.cn/xz/295462856.aspx
6.线上转线下教学方案2、提供必要的电子设备,保证孩子能够完成在线学习。 3、督促孩子及时完成每日学习任务,帮助孩子提交作业。 4、适当对孩子的学习予以指导;监督孩子每天的上网学习时间,杜绝孩子不健康上网。 线上教学领导小组 学校成立线上教育教学工作领导小组,由校长任组长,教务处、科年组长为小组成员,负责学校线上教育教学工作的组织协https://www.oh100.com/a/202212/5815398.html
7.在线学习力:结构特征及影响因素然而,由于在线学习准时空分离特性,学习者易产生孤独、无助等情绪,实际学习效果尚未达到预期。探究远程学习者的在线学习力,辨析学习的内在机制与规律,可帮助学习者克服消极体验,提升学习水平,实现可持续发展。本研究首先通过理论研究,提出包含内驱力、认识力、意志力以及应用力四个维度的在线学习力理论框架,而后开展问卷https://maimai.cn/article/detail?fid=1527297080&efid=XUDmn34HY91HTKNshubb-A
8.数说浙纺服院线上教学学情分析篇澎湃号·政务澎湃新闻4.线上学习资料对学生自主学习的帮助 80%左右学生认为老师提供的学习资料有助于自主学习,说明老师提供的学习资料能满足大多数学生的学习需求,但仍有小部分学生认为帮助不大。因此授课老师在准备学习资料的时,要适当考虑自主学习较弱的学生,尽量使提供的教学资源能更有效地帮助学生开展线上学习。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6556789
9.TowardsDataScience博客中文翻译2019(四百二十九)只有经过培训的生物医学专家才能对数据进行注释。 大量的人工工作(时间&成本)。 人为失误。 2。什么是主动学习? Active Learning 注释/标记是一项昂贵的活动,尤其是在生物医学领域。 主动学习的建议来自 2010 年的一份技术报告,“主动学习文献调查”,引用超过 3000 条。 https://blog.csdn.net/wizardforcel/article/details/142646681
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