不知什么时候开始，小学学习英语成为一种“流行趋势”，本来课改之前学英语最早在初中阶段才开设英语课程。这看上去是一件“拔苗助长”事，但火急火燎的家长似乎成为“过江之鲫”，自己的孩子不学点英语，那就“输在起跑线”了。既然已然成为“流行趋势”无力改变，那有没有一种方法让小学生学英语既有兴趣，又相对容易点呢？小学英语点读，能否通过轻松一点就能解决小学英语学习的难题呢？
【本次评测基于小学英语点读2.7.3版本】
点读利器，真正做到哪里不会点哪里
家庭学习英语一个最大的难题是没有专业老师在身边，可能家长在学生时代学习的英语早已遗忘，聘请专业英语教师又有点“捉襟见肘”。何以解忧？小学英语点读奉献了利器——课本点读。通过网络状态下下载“e-book”电子书，软件自动生成点读模式，这里边有精美图片，图画设置若干对话场景。比如三年级上册课本的Module/unit3“Areyoukitty”一课，一个老师和几个小朋友围坐在一起做游戏，小朋友自我介绍，通过点读小朋友说话的“方格”，可以识别出这些人物角色。这一英语学习场景中，小学生既学会了如何介绍自己，又学会了如何与朋友沟通交往，是不是一举两得？小朋友们，别忘记课后还有联系对话的“lookandlearn”哦。不得不说，这一方式已经摆脱了传统的市面流行的点读机学习模式，给小学生一个互动学习的新方式，而且难能可贵的是，通过点读方式构建起一个学英语的场景，这一场景大概正是我们孩子所需要的。
英语趣配音，智能学英语新尝试
说完电子书，我们再来看软件的第二大核心功能——通过课本剧趣配音。开启课本剧，一般有“Listenandsay”和“Enjoyastory”两大模块，打开第一个“Listenandsay”你看是什么，一般是和电子书课文相配套的内容，以Module/unit3“Areyoukitty”一课为例，这里边是小朋友们捉迷臧猜朋友的活动，刚才学习的识别朋友的对话内容，是不是在这里又有了新的“用武之地”了呢？别慌，下面有一个开始配音的功能键，点击你可以根据动画视频的进度自己录制英语对话，读完之后你可以上传到软件的后台，软件自带的打分功能会智能评测你的口语到底怎么样？据说评测结果到单词。怎么样，细心的家长敢不敢把孩子的口语对话“晒一晒”？看动画完成配音，孩子独自完成一段对话，这让学英语更有“整体感”，即它是立足于语篇的，而不是单句。通过上传到软件评测自己口语对话的准确程度，检测了自己学习口语的水平，同时又便于纠正自己发音存在的不足。
小学英语点读有待优化之处
小学英语点读的设计者们真的用心去做了，可以说已经相当完美了，挑剔它的不足之处有点强人所难。可过度赞美对软件的优化是不利的，软件在如下地方还有不足。
2.软件整体的设计结构需要优化
软件只有在右上角设计了一个“目录”功能，实现不同单元、不同课之间的切换。目录功能偏小，对小孩子使用略有难度，他们可能切换不同单元有点费力。而且，学完一册书后，如何切换到其他册呢？同样不太好找。软件总体的界面很有亲和力，但结构略微显得“散”，整体上缺少一些菜单功能键整合起所有的界面。否则用户选择一课使用，切换到其他地方，像进入“迷魂阵”。当然，对于这一点仁者见仁智者见智，似乎这本身就是一个别具一格的结构，在这仅提出讨论。
3.免费资源应保持完整
软件提供了大量资源，惠及万千孩子的学习，这本身是一件好事。但每个单元基本上是不完整的，比如三年级上册课本的Module/unit3“Areyoukitty”一课，能够看两页，再往后翻页，就弹出缴费结算的页面，多少还是影响用户体验了。应至少保证用户能完成体验一整个单元。