1978年3月，我刚从四川省广安县（现在是广安市）接兵回来不久，就接到成昌兵站部通知，让我到教导队担任军事教员。
这时候我是十三连副指导员，我告别连队到教导队报到了。
上世纪七十年代，成昌兵站部机关在四川省新津县（现在的成都市新津区），教导队是一个正营级单位，坐落在邛崃县（现在的邛崃市）泉水公社一个叫永安场的地方。整个营区是一个四合院，有一个三米多高的大门，院子里有教室、饭堂、学员寝室、还有教导队官兵住房和办公室等等。院子里还可以进行队列训练，大门口还有操场。虽然营区面积不算大，俨然是一个教学单位，当时被戏称为“永安场步校”。教导队的战术训练场和射击场在斜江河边。教导队旁边是成昌兵站部管辖的一个正团级综合仓库，距离兵站部机关20多公里。
别看永安场这个小地方，还是有一定的历史底蕴。永安场坐落于斜江河畔，清朝道光年间，斜江河对面有一户姓杨的人家在此开店，形成了一条街道，叫杨家场。由于夏季斜江河水泛滥，杨家店搬到河对面形成了新的杨家场。清朝光绪末年，为了区分两个杨家场，分别取吉祥平安之意而得名，把老杨家场改为永安场，把新杨家场改为杨安场，也就是后来的羊安镇，现在的羊安社区。
我在教导队的时候，永安场属于泉水公社管辖。泉水公社机关原来在一个叫泉水村的地方，1958年考虑到108国道经过永安场，交通比较方便，搬迁到了永安场，1982年改为乡政府，2002年撤乡设镇，2004年并入了羊安镇，2019年羊安镇又改成了羊安社区。
我到教导队担任教员的时候，共有三个教员，我是队列教员，卢子珍（1972年12月入伍的河南省许昌市人）是射击教员，冯振民（1972年12月入伍的河南省许昌市人）是战术教员。卢子珍是汽车第二十团运训股参谋调教导队的，冯振民是成昌兵站部机关警通连排长调教导队的，他俩都是成昌兵站部所属单位的军事技术尖子。按当时教导队的要求，每个教员虽然有自己教学的侧重内容，但要熟悉教学的所有课程。教导队虽然有示范班作示范表演，但教员不仅能够讲解动作要领，而且能够实际操练。
三个教员在成都天府广场合影。作者冯正荣（左一），本文出现的教员卢子珍（右一）、教员冯振民（中）
当年5月初，成昌兵站部计划在教导队举办一期班排长军事集训班，参加集训的班长是提干对象，参加集训的排长是提升对象。队里对这次集训很重视，队领导要求教员熟练掌握教学内容，上课不能拿教材，讲解的动作要领必须和教材一致，不能有差错。我们三个教员分工不分家，紧密配合、加班加点、紧锣密鼓地准备教案。
我们三个教员是同年入伍的，在工作中结下了深厚友谊。他俩转业到河南后失去了联系。
当年，教导队的队长叫何文钧，他是四川人，好像是六十年代初当兵的，具体是哪一年入伍回忆不起来了。他工作责任心非常强，一心想把教导队办成一流的教学单位。他找来了地方的施工队，对院内的墙壁和大门口的墙壁全部进行了粉刷，营区面貌焕然一新。
作者冯正荣（第二排右二），本文出现的队长何文钧（第二排右七）、教员卢子珍（第二排右三）
我是个政工干部出身的人，政工干部的德行没有变，政治意识比较强，遇到事情很容易从政治上考虑问题。
我看着粉刷一新的营院，心里想，再布置一些政治氛围就比较理想了。于是，我向何队长建议，抗日战争时期，毛主席为抗日军政大学提出的校训是“团结、紧张、严肃、活波”，抗大写在了校门口的墙上。我们的大门口也应该写上抗大的校训。另外，毛主席给抗大提出的教育方针是“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”。这三句话，也是我们的教育方针，应该写在院内一楼和二楼之间的墙壁上。
何队长说，你这个建议确实很好，这么大的字，找谁来写呢？我说，您安排工人搭上脚手架，把一二楼之间墙上一米多宽的地方用白色水泥抹好，把大门口两边的耳墙也用白色水泥抹好，写字的事交给我来完成。
何队长说，这么大的字，你能写好吗？我回答说，没有金刚钻咋敢揽瓷器活，这个任务我能够完成。
教导队的大门两边是八字形的侧影壁墙，有些地方叫门旁墙，还有一些地方叫大门耳墙。教导队大门两边的耳墙各有三米多高，五米多宽。工人已经用白色水泥把墙面抹光了。我准备用红色油漆把“团结、紧张、严肃、活波”的抗大校训写在大门两边的耳墙上，一边写四个字。
我提着红色油漆桶，拿着排笔，仔细端详着大门耳墙，每个字要一米多大。在墙上用油漆写标语可不同于纸上写标语，纸上写标语写坏了撕掉就行了，红色油漆涂到墙上是擦不掉的，下笔必须准确无误。我拿着排笔来回徘徊，不敢轻易下笔。
我从连队当文书到营部当书记，办墙报、写标语无数，最拿手的就是黑体字了。我觉得，黑体字笔画比较粗壮，简洁大方，给人予稳重、有力的感觉，适合写标语，这八个大字就写黑体字比较合适。
大门口八字形门旁墙的八个大字书写成功了，给我增添了写好院内“三句话”的信心。
院内的一二楼之间，施工队的工人已经搭起了脚手架，用白色水泥抹出了一米多宽、七八十米长的标语墙。这个标语墙上我准备书写毛主席的题词：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”。
我在书上找到了毛主席的手写体，每个字大概有一厘米左右大，我要用方格放大法放大到墙上。
我在毛主席的手写体上用铅笔打上了一毫米的方格，在墙上用铅笔打上了十厘米的方格，相当于放大了一百倍，要能够写得像，难度是很大的。
为了把毛主席的手写体尽可能地写得像一些，我在脚手架上蹲了将近十天，终于把毛主席为抗大题写的教育方针用红色油漆写在了教导队的墙上，得到了队领导的肯定和赞扬。
班排长军事集训班开学了，我们按照教学计划圆满地完成了教学任务。结业前成昌兵站部领导带领工作组进行了考核，对我们的教学表示满意。
考核结束后，带队的部领导对我说，你是基层来的军事教员，在教导队干得很好，以后的教学任务重，安心在教导队好好干。我表示，干啥就要干好啥。
教导队是个教学单位，远离上级机关，学员毕业后没有多少事做。我们每天上班后就坐在办公室看书学习。在教导队当教员，工作条件优越，没有基层干部责任大，没有基层干部吃苦多。
有一天，教导队何队长来找我，他说，兵站部领导想留你在教导队当教员，征求了团里意见，你们的团长政委都要求你回团里另有任用。我今天是征求你的意见，你想留教导队，我们就上报兵站部下命令。你想回连队我们也同意。
他继续说，你现在已经是副连职了，比同期入伍的干部职务高。教导队是机关直属队，干部的职务提升占一定优势，按你的工作能力，再干几年，就可以当副队长，干到副营职是很快的。
我从当兵起，工作变动都是服从组织安排，本人没有提出过要求，领导也没有征求过意见，这次工作变动征求意见还是第一次。
既然是征求意见，怎么想的就怎么说吧！我说，我当兵就在汽车团，虽然当了五年兵，只上过三趟高原，我还是想到连队去跑高原。
当时团里不放我到教导队当教员，我也想回连队，就这样离开了教导队。
回到连队的第二年，也就是1979年2月对越自卫还击战的时候，我就担任了连队指导员，成了川藏线上最年轻的连队主官之一。
我在教导队担任军事教员期间培训的班长大多提了干、排长普遍提升了职务，有的后来还成了师团职领导干部。现在回想起来，在我的人生旅途中，政工干部当军事教员也是一段很有意义的经历。
（完）
（本文插图除注明外均由作者提供）
作者简介：
冯正荣：甘肃省酒泉市人，1954年2月出生，1972年12月入伍，入伍后就成了川藏线上的一名汽车兵。曾任连队文书，营部书记，连队副指导员，指导员，副教导员，宣传股长，兵站站长，宣传科长，大站政委，干休所政委。曾四次荣立三等功。在部队退休后，一直在川藏兵站部机关帮助工作到2021年。