成都市心理咨询行业协会＆川渝心理咨询联盟
家庭教育指导师专业能力水平认证标准
1.职业概况
1.1职业名称
家庭教育指导师
1.2职业定义
家庭教育指导师是从事家庭教育知识传授、家庭教育咨询服务、家庭教育活动组织等工作的专业人员。
1.3职业活动的任务
①开展家庭教育的法律、法规及政策宣传，传授诚心、适性、立德、树人的家庭教育科学观念、知识和方法。
②指导家长承担和履行家庭教育主体责任，推进家庭教育规划，开展包括“一对一”及“家庭会谈”在内的、形式多样的家庭教育活动。
③营造良好家庭氛围，弘扬优秀家庭文化传统，增进家庭成员的和谐与幸福。
④为家庭教育主体提供包括问题解决方案、咨询辅导在内的专业服务。
⑤营造文明健康的社区生活环境，策划组织开展“家-校-社-心”四位一体的协同育人的实践活动。
1.4专业资质等级
本职业共设两个专业能力水平等级：
A.初级家庭教育指导师（辅导级）；
B.中级家庭教育指导师（指导级）。
2.认证标准
2.1适用对象
从事或准备从事家庭教育指导工作的专业人员。
2.2认证要求
满足如下条件，可申请成都市心协《家庭教育指导师》相应的专业能力水平等级认证。其中要求中的培训、督导时数，需提供原始证明材料接受审核。
2.2.1初级家庭教育指导师（辅导级）
满足下述条件之一，且经本协会“认证委员会”审核（专业能力+人格状态）同意，可申请认证成为《初级家庭教育指导师》。
完成本协会颁布的初级家庭教育培训课程，达到规定学时数，并通过考核获得课程结业证书。
2.2.2中级家庭教育指导师（指导级）
满足下述条件之一，且经本协会“认证委员会”审核（专业能力+人格状态）同意，可申请认证成为《中级家庭教育指导师》。
完成本协会颁布的中级家庭教育指导师培训课程，完成规定的实操、实践、督导学时，并通过专业考核合格，获得课程结业证书。
3.认证管理
3.1标准性质
本标准中的认证性质是成都市心协自主品牌的专业能力水平认证，不属于职业资格、资质认证。
3.2认证委员会
3.3认证方式
本协会的《家庭教育指导师》认证分为理论知识考试、专业能力考核、人格及伦理评估三种方式。其中，理论知识考试和专业能力考核实行百分制，人格及伦理评估为不合格、合格两种结果。其中，人格及伦理评估不合格具有“一票否决”功能。
3.4证书审验
A.提供家庭咨询服务时数≥50小时；
B.受督时长≥24小节；
C.继续教育时长≥120课时；
D.无伦理投诉及人格异常临床表现。
E.上述A、B、C三项要求，须提供证明文件，其中提供证明的主体，须经市心协家庭教育指导师培训“专家组”审核认可，方构成有效证明。
3.5注册事项
4.职业理念及伦理要求
4.2理解家庭教育指导工作的意义，坚守家庭教育指导师的职业角色与边界，热爱家庭教育指导事业，关心未成年人的心理成长，以诚心、敬业、职业的态度践行家庭教育指导的责任与使命。
4.3把专业知识与家庭教育指导实践相结合，提升在家庭教育指导活动中的实操能力、创新能力和问题解决功能；不以自身经验和主观想象代替专业思考，重视家庭教育指导评估工作，将其作为改进方案与保持专业性的重要工具；牢固树立终身学习的观念，将学习作为提升家庭教育指导服务质量的不竭动力；与时俱进，优化知识结构，提高自身专业素养。
4.4确立为家长提供支持的观念，尊重家长意愿，调动家长改善家庭教育的积极性；引导家长注重自身素质提升和人格完善；注重健康家庭氛围营造和良好家风代际传承，促进亲子互动共同成长。
4.6重视行业合作，秉承“家-校-社-心”合作的工作理念，积极开展家庭、学校、社区、专业心理机构（人员）之间的协作交流，共同做好家庭教育指导工作。
成都市心理咨询行业协会（2024年6月30日发布）
家庭教育指导师·专业能力水平认证培训课程标准
1.学时标准
1.1本培训每学时的标准时长为45分钟，每天的培训时长标准为8学时。
1.2本家庭教育指导师专业能力水平认证标准课程，须达到规定学时要求。
1.2.1家庭教育指导师初级（辅导级）培训要求达到：96标准学时；
1.2.2家庭教育指导师中级（指导级）培训要求达到：216标准学时；
1.2.3培训过程中，经申请并经市心协教务管理部门同意，在保证总学时达到规定要求的前提下，培训项目主办单位可根据实际情况，适当调整课程内容，增补特色课程，调整增减量：初级（辅导级）96总学时中，调整量≦24学时；中级（指导级）216学时中，调整量≦32学时。
2.师资要求
家庭教育指导师的培训教师，应具备以下专业资格资质条件：
2.1学历背景及专业资质（满足其二即可）：
2.1.2拥有心理咨询师或心理治疗师、精神科医生等专业（职业）资质证书；
2.1.3拥有川渝心理咨询联盟或成都市心协心理督导师或授课导师专业资质；
2.2.1提供家庭咨询服务时数超过1000小时或从事心理咨询专业工作超过5年；
2.2.2受督时长超过100小节；
2.2.3接受个人分析时长超过100小时；
2.3推荐与考核：
2.3.1经成都市心协秘书处资质审核，并经家庭教育指导师教务管理部门资质审核和业务考核通过，可聘请业内优秀专家担任家庭教育指导师的培训导师；
2.3.2市心协教务管理部门对家庭教育指导师的培训教师实行“教学效果评分评价”考核，凡教学效果达不到规定要求的，综合评分低于80分的，或学员普遍反映不良的教师，教务组将酌情取消培训资格。
3.培训机构
3.2家庭教育指导师的培训项目的承办单位应具备以下资质资格条件：
3.2.1独立承办和领衔联合承办的培训机构，须具备成都市心协理事单位资格；
3.2.2联合承办的参与单位，须具备成都市心协会员单位资格；
3.2.3具备培训所需场地及设备设施条件，包括配备多媒体教学设施的标准教室、配备录音/录像等设备、场地面积50平方米以上；
3.2.4具备家庭教育指导师学员实习、进修的业务条件；
3.2.5机构咨询师中，获得《川渝心理联盟》认可的督导师专业资质的人数，不低于3人。
3.4教务管理、课程证书、专业能力水平认证管理事项：
3.4.1独立承办或联合承办的培训项目，均须接受市心协家庭教育指导师培训教务管理部门的伦理监督与培训效果评估；
3.4.2家庭教育指导师培训的课程证书，由市心协或所属专委会颁发；
3.4.3学员须按照市心协专业标准中所规定的“认证方式”进行能力认证，合格者方可获得《家庭教育指导师》专业能力水平证书，并在市心协及《川渝心理咨询联盟》网络平台上登记注册。
4.课程设置
家庭教育指导师标准课程
5.课程说明
5.1本课程是“家庭教育指导师”专业能力水平认证标准课程，其中，初级（辅导级）培训要求为96标准学时，内容是模块一+模块二，培训周期6个月；中级（指导级）培训要求为216标准学时，内容是模块一+模块二+模块三，培训周期大约一年。
5.2本标准中所涉及部分课程内容（模块一），与市心协心理咨询师专业技能水平认证课程有局部重叠，凡持有市心协咨询师基础模块课程学习证明的学员，可免修本课程中的模块一，可直接申报模块二、三的学习。
5.3具备心理学本科以上学历者，以及已经获得市心协心理咨询师初、中级专业技能水平证书的学员，可免去模块一的学习，直接申请模块二、三的学习。
5.5本课程标准经《川渝心理咨询联盟》专业组审核通过，于2024年6月30日发布并执行。
5.6本课程标准一年修订一次，由《川渝心理咨询联盟》审核通过后发布。