报名方式：考生需登陆网址：www.bjeea.cn，进入北京市全国英语等级考试网上报名系统。按照网上要求逐一填写。可以完成报名、交费、照片上传、选择考试点等事宜。网上交费时应按照各银行网上支付有关规定进行，同时帐户内应保留足够支付报考费的金额。(考生如果在2天内未能完成网上交费，将视为考生自动放弃报名，系统将自动删除报名考生所有个人信息)考生如果没有照片上传，则须携带近期免冠2寸彩色浅底照片1张、报考确认单在2006年7月1日至5日到所选考点现场采集照片。考生如果发现报名错误可以在7月3日前改报和退报。
以下银行卡可在网上银行交纳全国英语等级考试报名费：
中国工商银行灵通卡、信用卡。招商银行一卡通、信用卡。建设银行龙卡信用卡、储蓄卡。农业银行信用卡、储蓄卡。北京银行京卡等。
费用标准如下：
级别笔试报考费口试报考费合计
一级、二级504595
三级6560125
四级8560145
★考生进入考场必须携带《身份证》，《身份证》丢失者，必须持公安部门开具的“身份证号码”证明；无《身份证》的未成年人凭户口簿；军人(武警人员)凭军人身份证件。
★考生于考试前两周登陆北京市全国英语等级考试报名系统打印准考证。(备注：考生如果没有照片上传或未到所选考点现场采集照片则不能打印准考证。)
北京教育考试院社会考试办公室
2006年6月5日
二、2006年下半年PETS北京网上报名应注意什么？
(一)、支付前的准备
1、进行网上支付前请务必做好准备，考生所持的银行卡必须开通网上支付业务功能。
3、办卡方法：凭本人身份证到办理个人储蓄业务的银行网点办理，并开通网上支付业务功能(建议个人网上申请)。
4、考生在支付报考费前，如果没有网上支付经验，请一定先阅读各银行卡使用说明，必要时一边对照说明一边进行操作。
(二)、网上支付
1、网上支付相对大多数考生来说都比较陌生，请在支付过程中，随时注意支付平台和银行给出的提示信息，勤于查看使用说明，问题解答。
2、请使用IE浏览器，不要使用腾讯或其它浏览器，以免因系统不兼容导致无法正常支付。
4、按系统提示选择与自己的银行卡相对应的银行和相应卡种。
5、按要求正确、完整地填写所有信息，“确定”后，系统给出订单号和交易流水号等提示信息(请记住此号，以备查询)，再点击“支付”后，等待系统处理(此时好不要进行其他操作)。如果支付成功，系统将返回支付已完成的信息。
6、支付时如果进行到某一步骤出现异常，刷新不起作用，不要按IE浏览器“返回”键；而应重新点击“网上交费”按钮，否则系统会一直报错。
7、如果重复支付几次提示的错误一样，可能由于IE缓存造成，可以在IE的工具菜单中选择“Internet选项”，点击“删除cookies”和“删除文件”的按钮后再重新支付。
8、如果因上网条件或网络传输等原因造成系统速度慢，请考生能够做到冷静，耐心等待，尽量不要重复点击，如果页面无法显示，可尝试刷新。
9、报名期间，报考人数量大，请尽量提前做准备，提前报名，以免造成报名末期网络拥堵，影响报名。
(三)、网上支付后
如果向首信问询支付结果，一定提供报名号，否则将无法查询。
(四)、关于退费
考生未按要求，错选报考点、报考级别、考试种类时，须重新报名、缴费，逾期亦不再补报。
因网上支付时操作不当，或因网络技术原因，造成同一报名号重复支付的，将退还重复支付部分的报考费。
退费原则由北京教育考试院负责解释。
如果重复支付成功多次，请考生不用担心，除生效一笔之外其它重复支付的款项都会在报名结束后统一退款。所以如果出现这种情况，请不要急于在交完报名费后立即注销银行卡，否则将给退款造成麻烦。
(010)82020260，96102(24小时普通市话)
2006年公共英语等级考试(PETS)于9月9号和10号举行！
整后，PETS-4级考试将安排在9月的第二个周六、周日举行，有利于学生准备研究生入学英语考试。
级别上半年下半年
PETS-1B3月的第2个周六、周日无
PETS-13月的第2个周六、周日9月的第2个周六、周日
PETS-23月的第2个周六、周日9月的第2个周六、周日
PETS-33月的第2个周六、周日9月的第2个周六、周日
PETS-4无9月的第2个周六、周日
四、PETS是如何与自考成绩接轨的？
根据教育部规定：在自学考试大专或本科的学历教育考试中，承认PETS—2和PETS—3的笔试合格成绩，并分别用于顶替自考英语(一)和(二)的学分，从而通过学历证书与PETS考试等非学历证书的有机结合和优势互补，使自考毕业生既能获得自考证书，又能得到有社会影响力的英语等级证书，提高他们在人才市场的竞争力。
五、什么是全国英语等级考试(PETS)？它分哪几个级别？各级别的定位是什么？通过PETS考试能够参加什么样的工作？
全国英语等级考试(PublicEnglishTestSystem,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责主办的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：
PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS1下设一个附属级PETS1B)
PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
PETS5是高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。
从以上可以看出，通过PETS一级可以从事一些窗口行业，比如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等。通过PETS二级的考生就具备宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工的英语要求。通过PETS三级的考生就可以从事企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员等职位。通过PETS四级的考生就可以满足一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。通过PETS五级能满足留学从事研究工作的需要。
六、PETS考试为什么吸引了越来越多社会考生的眼球
目前，PETS考试吸引了越来越多社会考生的眼球，其原因就在于PETS的权威性.和灵活性.PETS的权威性主要体现在以下三方面：
首先，PETS是中国教育部和英国海外发展署的教育交流合作项目，在设计过程中不仅获得英国专家的技术支持，而且一直得到政府的大力支持。
PETS的灵活性表现在：
另外，PETS考试方法很灵活，既可单独考笔试，也可单独考口试，考试合格后将由教育部考试中心颁发在全国范围内通用的相应等级证书，不受地域限制。此外，以往英语四、六级考试证书成为很多人升学、求职、升职的“敲门砖”，但随着四、六级考试与社会考生绝缘，PETS考试证书也逐渐成为一些单位用人的衡量标准，因此，在可以预见的将来，PETS考试将越来越受考生尤其是社会考生的青睐。
七、全国公共英语等级考试与其它考试之间的关系是什么？
1、用PETS2级和4级考试的标准来改造高考和研究生考试中的英语考试(该项工作已基本达到预期目的)；
2、用PETS-2和3级考试分别替代高等教育自学考试中的专科和本科考试中的公共英语考试(该项工作正在进行)；
3、用PETS-5级考试替代外语水平考试中的英语考试(该项工作已成功完成)
八、为什么全国公共英语等级考试(PETS)越来越受到考生的青睐？
首先，这个全国性英语水平考试体系注重考察考生的实际运用能力，通过PETS考试，就可获得在全国范围通用的相应等级证书，不受地域限制，证书也逐渐成为一些单位用人的录用衡量标准，客观上促成了PETS考试越来越受青睐。
其次，大学英语四六级改革将大量社会考生拒之门外。从2007年起，社会考生将彻底无缘四、六级考试，PETS考试因此成了众多考生的佳选择之一。
再次，PETS在考生资格方面，无年龄、职业、以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试；不必按部就班，即只有具有低级别的证书后才能参加更高级别的考试。
九、PETS都考查哪些英语技能？
接受能力—读和听；
产出能力—写和说；
互动能力—书面和口语的直接交流。
PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。所以，PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。
十、PETS有哪些题型？
为提高考试的有效性(效度)，PETS从各级别交际能力考查的实际需要出发设置题型。主要有：
客观性试题--多项选择、选择配伍
半客观性试题--改错、填空、简单概括等
主观性试题--短文写作、翻译、口试
每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，笔试中包含听力测试内容。考试采用先笔试，后口试的方式。笔试的题型主要有客观性试题和主观性试题两类，考生在做答客观性试题时只能在特定的答题卡上进行填涂；除第二级(PETS2)的主观性试题暂时直接做答在试卷上外，其他级别的主观性试题也做答在为本级别专门设计的答题卡上(各个级别《答题卡》式样及填涂方法详见第五部分)。
口试采用面对面交谈的方式，每次口试采用由两名口试教师对两名考生(一级B是一名考生)进行测试的形式。测试时，一名口试教师不参与交谈，专事评分，另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
一级B：笔试90分钟，口试3分钟；
一级：笔试90分钟，口试8分钟；
二级：笔试120分钟，口试10分钟；
三级：笔试120分钟，口试10分钟；
四级：笔试140分钟，口试12分钟；
五级：笔试140分钟，口试15分钟。
为了满足考生的实际需要，从2003年开始，PETS1、2、3、5级均每年开考两次，上半年和下半年各。从2006年起四级仅在下半年考。1级B仅在上半年开考。具体每年考试日期及开考级别以当地考试机构的通知为准。
十二、报考的条件和报考要求是什么？
报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族等的限制，任何人都可以根据自身学习英语的实际情况自愿报名参加考试。
考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高级别的考试，但考生只能参加其中一个级别的考试。
报名时应按规定交近期正面免冠同一底板一寸照片两张。
证件不全或照片不符合规定者，一律不得报考。
十三、怎样才能得到PETS合格证书？
PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的考查成份。
笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作部分成绩的总和，满分100分，60分以上(含60分)为合格。口试满分5分，3分以上(含3分)为合格。
考试或相邻两次考试中笔试和口试均合格者可获得教育部考试中心颁发的相应级别的《全国英语等级考试合格证书》。
从2003年上半年的考试开始，PETS考试的单项合格成绩将可以保留到下一考次，即如果考生在考试中只有单项(笔试或口试)成绩合格，且在下一考次中另一项(口试或笔试)成绩合格，则也可获得由教育部考试中心发放的《全国英语等级考试合格证书》。2003年以前的成绩不予保留。
从2003年开始，单次考试中只有单项成绩合格且未获得《全国英语等级考试合格证书》的考生将可以获得由教育部考试中心制作的笔试(或口试)《成绩合格证》。2003年以前的合格成绩将不补发笔试(或口试)《成绩合格证》。
所有考生考试结束后将可以获得由省级考试机构制作的《考试成绩通知单》。
十五、怎样才能得到考试大纲以及其他的学习材料？
PETS各级考试大纲已由高等教育出版社出版，全国发行。考生可在当地书店购买，或报名时在报名点购买。
十六、考生应注意的其他事项
⑵开考前一天，考生好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。
⑶考试时考生应严格遵守《考生守则》(参见本须知的第二部分)，并要听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
⑷考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
⑹PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。
⑺考生要按时参加考试。笔试考生从8：30开始入场，8：45后不得入场。上午进行的口试考生从8：30开始入场，9：00后不得入场；下午进行的口试考生从13：30开始入场，14：00后不得入场。
⑻考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证(或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件)或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。
查询办法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。
北京教育考试院网站网址：www.bjeea.edu.cn
教育部考试中心网站网址：www.neea.edu.cn
十八、全国公共英语等级考试PETS越来越近，有什么好的复习策略和建议？
关于英语阅读的一些经验：
真题就是一切！！！！
那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。
关于真题的题目：
英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。
关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
总之，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把他利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧。自己认为简单的也许是真实的，也是容易忽略的。
十九、我想报考PETS二级，其口试主要考哪几方面的内容？？
PETS二级对口语是这样要求的：
PETS二级考生应能在熟悉的情景中进行简单的对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或者要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。考生应能：
1)使用简单的单词、短语、句型组成句子：
2)恰当地运用已知的或固定的词组：
3)积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。
PETS-2口语考试哪一主题考得更多一些？本人觉得，PETS-2口语考试更多的是对个人的信息，这是常规的问题。它涉及到考试内容，还有两个人交际性的对话，有两个考生。每年话题都是围绕着学生们常见的生活情景，比如去图书馆借书、就餐、去看电影、去购物，还有运动等等。
常用的几大情景，银行、商店、购物、邮局等等，都会涉及到。一些简单的、一般性的特殊疑问句，只要不出现语法错误就可以了。希望这位同学从这几个方面把握一下。
另外，对于PETS-2口语平时练习，要注意几个能力的培养。因为在PETS-2的口语考试中，考官会问你从事什么工作、家庭里有几个成员。同时还要掌握培养描述图片的能力，在考试过程中可能会给你几张图片，就是所谓的看图说话。在PETS3口语考试过程中还要注重讨论的能力，PETS3形式比较独特，除了考官以外还有两个考官跟考生进行交流，所以要有一些互动能力。
二十、我是三千词汇的高中生，请问应该报考PETS什么级别？
PETS二级大纲要求掌握2000词汇，三级要求掌握词汇4000，四级掌握5500个词汇，五级掌握7500词汇。
三千五的词汇量可以考虑一下PETS3级。大纲规定是4000，实际是4300到4500左右，我想如果你定下这个目标以后，词汇量会提高一些，其次进行题型训练、技巧的练习。
对考试而言，有3500个词汇量，考试不仅是词汇量的考察，在很大程度上也是阅读能力或者是阅读技巧、写作能力的培养。所以3500的词汇量考PETS3应该是没有问题的。但是除了有了3500词汇量以外，还注重和考试有关的其他能力的培养，比如听力能力的培养。
要考PETS3的话，能不能分清长对话、短对话，在独白中能否听得懂讲座、听得懂演讲，这个能力也是非常关键的。如果这位同学想培养听力能力的话，应该听一些VOA、BBC、CNN，来提高听力。
这位同学在平时过程中还可以买一些书籍来欣赏，除了新概念以外还有一些英语杂志可以看一下，来提高自己的英语综合素养。就写作方面而言，很多时候更强调平时写作综合素质的提高和写作考试能力的提高，这是两回事。
中国古话说：读熟唐诗三百首不会做诗也会吟，这样基本作文可以写得比较好。第二，同学们平时还可以用英语写写日记，也许比较稚嫩，也许有这样那样的错误，希望同学们平时多写、多练。第三，写完之后如果有合适的老师、合适的合作伙伴，同窗挚友，可以相互批改。
二十一、全国英语等级考试PETS三级有什么复习经验谈？
一、词汇
语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。
二、各部分备考要求
大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。
4、口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。
PETS是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应用能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性。因此，我们既要吸收传统的教学方法和技巧，又要把自己的思想统一到设计PETS的初衷和宗旨上来。
二十二、我写作成绩就是提不上去，请问英语等级考试有什么写作练习技巧？
一、要善于模仿
对大多数学习英语的同学来说，英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远不能达到用英文流畅表达、挥洒自如的境地。在这一阶段进行写作创作是不合时宜的，如果非要创造，只能写出“longtimenosee”这样的文字来。因此，模仿是这一阶段的必经途径。
谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？
后，模仿要体现在实际动笔上。比如说，新概念第三册有一个句式说：“…forthesimplereasonthat…”表示某种现象的原因是什么，用在大学英语考试中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行，表达为：“ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat…”。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到原因仍然是“…because…”，等等。
二、要灵活变通
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“Whatisitmadeof”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“ItismadeofMissHen’sson.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、要细心观察
要写好英语作文，还要带着敏锐的目光细心地观察，注意英语中一些表达上的习惯。
比如说，在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
四、要心有全局
掌握了这些英文写作中的练习技巧，会使提高英文写作水平的努力有更大的收益。
问：我听力基本上错一半还多，请问怎么对付PETS三级考试听力？
PETS听力理解是诸多语言技能的综合运用，涉及到语音、语调、语法、词汇、语言和非语言等方面的知识。考生要想提高听力能力，要从以下几个方面努力：
一、语言基础
1.语音和语调
(1)正确辨别音素。正确辨别音素是听力的根本基础。现举几个常见的发音错误：
／／发成/e／；／ai／发成/／；／r／发成/l/；／v／发成／w／；／／发成/s／
不正确的发音必然会造成误解，从而干扰正常的思维判断。
(2)弱读。通常句子中除了有重要意义的词必须重读之外，其他词往往弱读，如介词、助动词、人称代词、连词等。
(3)连读。在一个意群中，如果前-个词的尾音是辅音，则可以与后一个词词首的元音连起来读。连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。
(4)句子重音。讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段，在听力考试中是考生理解话语的一个重要依据。
(5)语调。语调与句子重音一样，影响到说话人所要表达的意思。有时同样一句话用不同的语调说出可以表示说话人不同的意图、情感与态度。
2.语法
考生要正确理解所听到的信息，必须要掌握一定的语法知识。在听力测试中，有些题还直接涉及语法知识，如说话者用了虚拟语气、强调句型、比较结构等等。
3.词汇
听力需要相当的词汇量作后盾，尤其是口语中常见的词汇，要掌握其在不同语境中的不同意义。此外考生还需熟悉一些常见短语。
4.功能意念表达
听力测试中，尤其是第一部分(小对话部分涉及生活中的各种场景)，人们通过话语表达各种功能意念。
如：
征求意见：
Couldyouworkovertimetonight
劝告与建议：
Whynotgetataxi
IfIwereyou，I'dgoonadiet.
同意和不同意：
Icouldn'tagreemore.
抱怨：
I'msorrytohavetosaythis，butit'stoonoisyhere.
熟悉各种场景及人们表达的各种功能意念的句型，可以帮助考生提高捕捉信息的能力，对所听到的内容情景做出快速反应，有利于理解与记忆。
二、丰富自身知识
听懂听力材料有时要借助一些常识与文化背景知识，特别是英美国家文化、习惯、风俗等，才能正确做出判断。在听力考试中考生有时似乎听懂了意思，但却找不着答案，这跟不熟悉文化背景知识有很大关系。考生可通过平时泛听、泛读、看电视、听广播等来丰富自身的知识。
三、培养听力技能
1.多听
多听是提高听力水平的前提。通过多听，我们可以熟悉各种讲话人的语音，并使自己的思维反应能力跟上。只有这样，才能听懂材料内容并快速做出正确的选择判断。
2.听重点，分主次
听力测试要求考生能分清主次，边听边思考，抓住重要信息，排除次要信息。一般情况下重要信息会出现在篇首或篇末。另外，在录音中某些词的重读、音量的提高、语调的变化都暗示这些是重要信息。考生在此基础上做综合归纳、判断推理。
3.短期记忆能力的培养
NewYork——NYdollar——＄because——∵therefore——∴
考生也可自己拟定一些记忆符号，但要记清、记熟，以免用时混淆搞错。
四、应试技巧
1.树立信心，沉着冷静
一些考生在考试中带有恐惧心理。紧张心情使精神不能集中，甚至使原来很熟悉的信息都变得陌生，影响正常水平的发挥。因此考生务必保持沉着冷静，使自己充满信心，排除一切心理负担，积极主动地迎接考试。
2.浏览题目，预见内容
通过浏览试卷上的问题和选项，考生划出关键词，并预见一下对话内容，从而确定了要听的重点。
3.当机立断，勇敢选择
4.预读
首先应扫视问题并在脑中记住这个问题，这样在听音时就可以有的放矢地捕捉所需要的信息，接着速读四个选项。四个选项中多次重复的词，通常是原对话中的关键词，应加以注意。也可根据选项的内容做一个合理的联想与猜测。
5.排除干扰项
答案的4个选择项中3个为干扰项。在遇到难题无法抉择时，利用排除干扰项法来选择不失为上策。
方法如下：
(1)排除与原文读音相似或字形相似的选择项。
(2)排除不合情理、不合逻辑的选项。
(3)排除与主题无关的选项。
听力是一个复杂的思维过程。掌握准确的语音、丰富的词汇、正确的语法知识是做好听力理解题的根本。同时还必须掌握丰富的英语国家文化背景知识，这对于做出正确的预见和推理十分重要。在此基础上，个别词句的遗漏或费解对听力理解不会造成太大的障碍。在听的过程中一定要心态平和，不急不燥，集中精力，这是做好听力理解的心理基础。
二十三、全国公共英语等级考试(PETS)阅读理解应注意什么？
PETS考试中阅读的重要性跟传统的同层次考试相比有所下降，但阅读仍然占了笔试试卷30%的权重，与听力部分所占的权重相同，仍然是笔试试卷中占权重较大的一部分。
针对考生存在的阅读障碍，我们在下面着重介绍几种阅读答题技巧:
这一步骤的有效性，取决于目标是否明确。
Thepandaisapopularanimal.StoriesaboutthepandaintheWashingtonZooarealwaysfrontpagenewsandimportantfeaturesontelevisionnewscasts.Stuffedpandasareamongthemostpopulartoysforchildren,andpandapostcardsarealwaysindemandinzoogiftshops.
不难看出，第一句thepandaisapopularanimal是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。
(3)研究选项，逐题作答
但这些理解还要进一步细致分析，以便后确定答案。第一遍阅读中我们尽量不看选项是为了避免干扰，这一步我们却一定要看选项，而且4个选项都要看完，千万不要认为某个答案正确就匆忙做出决定，而不看其他选项。
如果4个选项无一有把握时，或在几个选项之间犹豫不决时，好把题干再读一遍，把握准题目要求回答的角度，尽量避免由于对干题干本身理解不正确而千万的造成的误选。
(4)深层理解题，比较各题
答完题后，要进行复查，复查时可以先读短文后检验答案，也可以把答案与短文对照起来检查。复查的方法主要有二：