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20.以“管理学原理”课程为例维普期刊官网在线阅读 下载PDF 引用 收藏 分享 摘要 “管理学原理”作为一门具有较强实践性的基础课程,就其课程特点和教学内容与目标而言,非常适合开展灵活多样的课堂教学改革。针对课程教学中存在的创新应用不足、过程性考核偏低、思政教育不深入等问题,以一线教师的视角,从课程“是什展开更多 As a basic course with stronhttp://cstj.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7112490976

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