导语：如何才能写好一篇电脑的利与弊，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
电脑和互联网链接以后，就像是打开了一新世界的大门，大人们可以利用电脑，更加方便的处理工作上的事情，我们学生则可以利用电脑，查找一些学习上的资料，这对于我们的学习生活，都是一个非常大的进步。
电脑对我们来说既有理由有弊，我们一定要合理的使用电脑。
关键词：笔记本电脑；新产品研发；质量策划；管理
中图分类号：G939文献标识码：A
目前，在竞争激烈的笔记本电脑市场中，要想适应不断变化的市场需求，笔记本电脑产品必须不断推陈出新，更新换代。笔记本电脑新产品的含义不仅是技术领域的新发明产品，还是改良后的产品和革新后的产品。
目前很多企业不惜投入大量成本来自行研发新产品，然而能真正投入市场的产品却少之又少。据以往数据显示，笔记本电脑新产品开发的成功率大约在60%左右，在国内企业里新产品的成功率更低，因此，有必要研讨笔记本新产品开发阶段的质量策划与管理问题。在研发阶段，确保新产品（样品）生产的质量与效率，为后期的量产顺利进行，达到技术的合理输入与输出，做到有理可依，生产出顾客满意的产品。
一、新产品开发阶段的质量策划
若想使笔记本电脑新产品在市场中得到认可，满足笔记本电脑市场需求，质量策划是必然途径。质量概念关键在于满足市场要求。对新产品来说，这些要求来自市场的各个方面，可以是期望的，也可以是很明确的。购买者在购买产品时，通常会对产品的可靠性、实用性、维修性及使用性能进行评价，通过评价来选择能满足其需求的新产品。对购买者来说，满意就代表好的质量。
产品特性是通过产品各项指标综合显示出来的。例如：性能、结构、外观、价格、精度及维修等，这些特性的综合表现只有达到购买者满意度，才能被成功的投入到市场。因此，在笔记本电脑新产品开发的过程中，必须以购买者的需求为起始点，对质量的形成过程进行合理策划与管理。
二、笔记本电脑新产品质量策划的程序
为了提高笔记本电脑新产品开发的成功率，在开发阶段必须进行周密的质量策划，建立一套科学的、系统的开发程序。从明确质量要求到开发研制，再到输出确认。在笔记本电脑新产品开发之前做好调查工作，了解市场需求，做好前景分析及价格调研。了解购买者的要求，对新产品质量及特点加以分析。经决策和分析，可以得到对新产品的完整要求，有研发价值的新产品，可以交给生产部门和技术部门进行研制。
1.质量策划
2.评审
3.鉴定
新产品通过验证和测试后，可进行少量试产。通过试用，观察其试用结果，听取试用意见，从意见中得到新产品性能、价格、质量及满意度方面的信息。收集这些信息后，再对新产品进行鉴定。通过新产品使用情况，确定是否符合购买者使用需求。需对鉴定过程制定详细策划，以保证收集足够的资料与信息。例如：（1）产品使用情况的研究；（2）制作材料备件和供应情况；（3）鉴定新产品的要求和方法；（4）新产品试用鉴定的数据；（5）修改方法与跟踪措施。在新产品投入市场与投产前做好确认工作，在新产品大规模生产前，将所有试用问题予以解决。
三、笔记本电脑新产品开发中各环节的质量管理
1.概念阶段
在概念阶段对顾客需求、风险和及技术可行性进行分析。顾客需求分析主要在以往产品的投诉情况中获取信息，对信息重要度进行归纳整理，筛选出具有价值的质量需求信息，将其转换为新产品的质量特性。
2.计划阶段
新产品开发的计划阶段主要是对新产品优势做进一步明确，确定新产品基本架构，做好新产品资源计划和研发计划，在产品开发阶段合理控制风险。新产品开发计划阶段的质量管理工作主要是制定相应的质量计划，定义产品。
3.开发阶段
4.验收阶段
当新产品进入验收阶段后，这证明已经解决设计问题或已经设计出解决方案，在试产后对其设计结果进行审核，并对后期大量生产的可能性进行验证。新产品的质量管理是对新产品制造能力进行确认及评估，如制程能力CP&CPK，一次通过率，良品率等指标要求，从小量试产过渡到大批量生产，对最终的新产品进行评估测评，保证新产品性能及规格与产品说明及标准相符，其质量管理目标与质量水平相符。
结论
笔记本电脑已成为IT领域最具发展潜力的硬件产品之一。行业的迅速发展为IT领域奠定了坚实基础，只有不断研制开发符合笔记本电脑市场需求的新产品，才能受到消费者的青睐，才能在市场中站稳脚步。新产品研发的成功与否取决于研发阶段的策划与管理。开发新产品时必须拥有一套科学的管理程序，经过严密的策划与管理，有步骤有计划地进行研发。新产品开发的关键是在面对市场竞争压力时，能够自觉地制定质量策划管理方法，加速产品的更新换代，让产品能够真正走入市场。在加入世贸组织后，企业将面临前所未有的挑战，只有将购买者期望和需求摆在首位，将其转化为质量要求，不断创新开拓，来满足购买者目前及未来的需求，并争取超越购买者的期望值，才能创造竞争优势，保持企业长久的发展战略。
————郭凡
讨论会开始了，有的同学说：“网络是个神奇、有益的世界。我们可以上网查资料，放假时可以在网上聊天、听音乐......想念家人时，可以发电子邮件，即使他远在天边，也会让你觉得近在咫尺。”
有的同学说：“我可不这么认为！我觉得网络不好。我姑姑的班里有一个同学，在网吧里玩游戏、通宵，结果第二天就被他的家长带回家了。”
我补充道：“不仅如此，长期呆在电脑前，不但影响身体的正常发育，还会使眼睛近视呢。”还有的同学委屈地说：“对啊，我家虽然有了电脑，可我却失去了自由。我上网查资料，妈妈在我身边监视着，深怕我玩游戏，还一直说‘不要玩电脑，电脑对身体有害，会让成绩下降的......’真是烦死了！”
中考作文题目预测：养成好习惯
曾经在一本书上看到这样一个故事：许多人到一家大公司应聘，其中有个年轻人在过道上，随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱。这件事，恰巧被这次应聘的主考官看到了。应聘时，这个年轻人轻而易举被录用了，后来还成就了一番事业。这个故事启发我们，平时就要养成好的习惯，说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名。
任何一件微不足道的小事，都能反映出一个人的意识与性情。养成好习惯，就等于培养了一个人的意识与性情。
然而，一个人品行的好坏，与他的行为有直接的关系。
当一个人故意乱扔垃圾，故意损害公共设施的时候，你能说这个人品行端正吗当一个人故意欺负小朋友，故意以强凌弱的时候，你能说这个人道德高尚吗答案是不言而喻的。相反，当一个人做了一些有利于社会，有益于人民的事情，并把这种行为养成一种习惯时，则会被传颂赞扬，处处助人为乐的雷锋就是的明证。
一个善意的微笑是一朵花，一声热情的问候是一朵花，一句真诚的祝福是一朵花，一个善意的举动也是一朵花。让我们现在就付诸行动，为别人的快乐开一次花，因为唯有行动才能开出这些美丽的花朵。
一个好的行为，一个好的习惯，都会开出灿烂无比的人生之花!我们应该拥有好行为，养成好习惯，才能做一个有道德的中学生，一个有修养的青少年。记住：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
养成好习惯，培养好行为，我们就能干出大事业，闯出好未来。
中考作文题预测：未来的科技
未来的科技是什么样的呢也许大家都很好奇。未来可能有像人一样的机器人未来的汽车能在天上飞电脑也会有思维会说话谈感情现在让我们一起去畅想未来的世界吧!
又过了20年后，走进我的母校，发现学生的书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。
但是，这一切都只是我的畅想，不过我相信只要我们人人努力，这一定会变成现实。
中考预测作文：上网的利与弊
网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。
上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢
网络的弊
关键词：计算机辅助设计；平面设计；设计效率
一、计算机辅助技术对平面设计的正面影响：
2、有利于设计师和客户之间的沟通
随着计算机通讯技术的发展，远距离的沟通成为可能。对于有设计需求的顾客，可以打破地域的限制,通过网络技术将自己的需求和想法与远在千里之外的设计师进行沟通和交流；设计师也可通过网络通讯将自己的创意想法和设计草图传达给客户，并进行及时的修改。
3、计算机辅助设计拓宽平面设计的创意空间
4、丰富平面设计的表现手法
在传统设计表现手法中，只有二维的静态图片，计算机辅助设计将进一步丰富其表现手法。计算机辅助设计是科学技术发展浪潮下艺术设计的一次革命性变革，实现了技术与艺术的统一。利用设计软件表现设计效果较为精确且具有真实感。设计师可以利用设计软件里的单位设置和参数输入窗口精确的控制变量，，提高设计精度和速度，计算机可以显示效果预览模式，使设计效果直观的呈现出来。
5、有利于数据的传输和保存
计算机辅助设计可便捷的将设计初稿和成品在设计师和客户之间传输，提高效率。还可直接将软件处理过的图形图像直接存储在软盘，硬盘和云盘上，方便资料的保存和调取。也可将设计作品整理成册，刻录在光盘上，可以保存很多年。也可以将以前珍贵的书籍、图片资料，扫描下来做备份或在其基础上进行再设计，避免珍贵的素材因受潮和虫蛀等原因破坏阅读性。
二、计算机辅助技术对平面设计的负面影响：
1、设计作品缺乏个性
计算机辅助设计把设计师从纯手工的设计工作中解放出来，提高了工作效率。但是用软件绘制的设计作品比用手工绘制的设计作品缺乏温情和生动性。在一定程度上来讲，这是由于计算机辅助设计自身特性的标准化和规范化所导致的，若设计师无法避免这个缺陷，设计出的作品就容易雷同。随着网络的普及，没有了时空和地域的限制，许多设计师直接会下载或模仿他人的作品，丧失了主动创作的欲望，使得作品出现大同小异的现象更加的严重。数码时代，计算机辅助设计极大地减少了设计师的工作量，设计师们应该将更多地精力放在设计创意上，可将手工设计和计算机辅助设计结合起来，创作出个性鲜明的设计作品。
2、使设计师产生依赖心理
计算机辅助设计在平面设计领域的广泛应用，减轻了设计师繁重的工作，也使设计师产生了严重的依赖心理，许多年轻的设计师将计算机视为设计工作的唯一工具，计算机彻底代替手工。在设计中有时设计师的创意丧失设计的主体地位，软件本身的局限性限制了设计构思，让设计师放弃一些设计上的设计灵感，让位于数字技术，设计师不再是工具的使用者，开始沦为计算机的奴隶。
3、重技术，忽视对艺术修养的培养
随着软件的不断开发，操作指令越来越简单，自带功能越来越齐全，通过自学就可掌握这些设计软件，一些缺乏设计思维的人觉得依赖于软件的自带功能就可以从事设计工作，其大多是对别人作品的简单模仿，认为只要做到视觉效果冲击力强，吸引人的注意力就可以，忽略对艺术修养的培养，降低了设计的从业门槛，导致整个设计水平的下降。
三、总结
计算机辅助设计在平面设计中的应用有利有弊，平面设计师要正确的认识自己与电脑的关系，科学合理的运用计算机，尽量避免计算机辅助设计的弊端，采取手工设计和计算机辅助设计相结合的设计方法，注重设计思维和艺术修养的培养。
作者:杨春华单位:湖南师范大学
在网络上由一台电脑控制另一台电脑的事，被非计算机专业的人员认为是很神奇的事，但确实有这样的技术，叫做远程控制技术，当你通过网络控制远端电脑，远端电脑前的操作者的一切操作都可以在你的电脑屏幕上看到，就如同坐在被控端电脑的屏幕前一样，可以进行文件修改，查看对方一切信息，从而达到远程控制的目的。
远程控制软件一般分客户端程序Client和服务器端程序Server两个部分，将客户端程序安装到控制端主机上，将服务器端程序安装到被控端主机上。控制的过程一般是先在主控端主机上执行客户端程序，然后向被控端主机中的服务器端程序发出信号，建立一个特殊的远程连接服务，然后通过这个远程连接服务，由控制端主机发送控制命令，控制被控制端主机操作，这样的控制操作是很实用的，也很强大，远程控制就像是一把双刃剑，也有其不利的一面被很多人利用。
很多人都知道的灰鸽子远程控制软件也是一款功能强大的远程控制软件，它增加了很多功能。它可以进行很多方面的远程控制，包括获取目标电脑屏幕图像、窗口及进程列表；记录并提取远端键盘事件(击键序列，即监视远端键盘输入的内容)；可以打开、关闭目标电脑的任意目录并实现资源共享；提取拨号网络及普通程序的密码；激活、中止远端程序进程；管理远端电脑的文件和文件夹；关闭或者重新启动远端电脑中的操作系统；修改Windows注册表；通过远端电脑下载文件和捕获音频、视频信号等。就是因为这些过于强大的功能被很多杀毒软件追杀，或许也是因为在它诞生时就被黑客所用，成了黑客的利器，那么怎样对这类远程控制软件防范，总结了以下3种方法：
1、将远程协助关闭，屏蔽不常用端口
在XP属性里有一项名为“远程协助”的选项，它允许用户在使用计算机时被远端的计算机连接并进行远程控制服务，从而得到远端主机的帮助，而这个“远程协助”功能正是“；中击波”病毒所要攻击的RPC(RemoteProcedureCall)服务在WindowsXP上的表现形式。建议不要使用，使用前也应该安装Microsoft提供的RPC漏洞工具和“；中击波”免疫程序。禁止“远程协助”的方法是：打开系统属性对话框(右键“我的电脑”、“属性”)，在“远程”项里去掉“允许从这台计算机发送远程协助邀请”前面的“√”。
可以使用系统自带的“TCP/IP筛选服务”就能够限制端口。方法如下：在“网络连接”上单击右键，选择“属性”，打开“网络连接属性”对话框，在“常规”项里选中里面的“Internet协议(TCP/IP)”，然后单击下面的“属性”按钮，在“Internet协议(TCP/IP)属性”窗口里，单击下面的“高级”按钮，在弹出的“高级TCP/IP设置”窗口里选择“选项”项，再单击下面的“属性”按钮，最后弹出“TCP/IP筛选”窗口，通过窗口里的“只允许”单选框，分别添加“TCP”、“UDP”、“IP”等网络协议允许的端口，未提供各种服务的情况，可以屏蔽掉所有的端口。这是最佳的安全防范形式。
2、终端服务远程控制的禁用
3、用户的删除和密码设置
从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有人说上网的利弊。今天，作为一个大学生，我是如何看待大学生上网的呢？我觉得应当一分为二的看。
网络最初是运用于企业的，用来查阅公司所需的资料，也用来洽谈生意。这时的网络尚未普及，可是，它的作用是积极的。此时的网络除了尚不完善外，我想还没有什么利弊之分。
作为一个旅游系的学生，我也是常上网的。在网上，可以看到很多有关旅游的信息。有景点的介绍，有旅游信息的，有国家对旅游业政策的公布。这些，可以说是最新、最快的。对于旅游业这样一个敏感的行业来说，早一步得到信息便意味着早一步抓住机遇。这是利？是弊？当然，网上也不全是可靠的信息，也有谣言，有谬论，如果不加辨别，一概采纳接受，并且因此而酿成巨大的失误。这又是利？还是弊呢？
网络是四通八达的，上了网，可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的，当然也会有好人、坏人。上了网，有了网友，互通有无，彼此相互联络，提供彼此意见、建议，建立一种良好的网上友谊。这是利？还是弊？整天沉迷于网上聊天，不上课，什么事也不干，只为了网上冲浪，与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天，最后还有可能误入歧途。这是利？是弊？
人人都说网络奇妙，它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来；可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志；可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。你可以用它来丰富自己，真正达到一种不出门就知天下事的境界，达到一种一台机便知前沿科学的境界。这是利？还是弊？也有这样的一种人，他们有着卓越的网络知识，利用网络来发财，一种不义之财。当然，这里的利用就不是我前文所提到的利用了，这也是一种运用，不过是一种具有破坏力的运用。如此说是利？是弊？
关键词：高中英语；教学实践；课堂导入；情景教学
高中英语对学生未来各方面的教育和发展都有着深刻的影响和意义。如何使学生能更好地进行英语学习，是每个英语教师都应该认真思考的问题。笔者愿针对这个问题，浅谈几点看法。
一、良好的课堂导入，激发学生的学习兴趣
比如，我会在课堂上拆分新单词，帮助学生更好的记忆。拿“family”来说吧，我会在课堂上讲述它的具体含义：F=Father，a=and，m=mother，i=I，l=love，y=you；FatherandmotherIloveyou，这就是family的真正内涵。单词这么一拆分，不但调动了学生的强烈兴趣以及求知欲望，让我能更简单、轻松地开展课堂知识的讲解，而且还在很大程度上促使学生更加积极、主动地进行英语单词的学习，为以后单词的累计奠定了良好的基础。
二、情景教学，活跃课堂气氛
部分教师在教学中仍然采用落后的教学方式，使学生在英语课堂上死气沉沉，不能很好地融入课堂，更不用说取得良好的课堂教学效果了。因此，我会在课堂上采用情景教学的方式，最大限度唤醒学生在课堂上的积极性和主动性，在活跃的课堂氛围下，促使他们更好地进行英语知识的学习。比如，针对“Computers”这一部分知识点，我会安排学生在课下提前搜集一些材料，然后在课堂上开展以“Computers”为主题的辩论会，让学生充分论述电脑文化所带给我们的利与弊。通过辩论，课堂气氛被充分调动起来，学生慷慨激昂，在辩论的过程中更好地掌握了对电脑文化这一部分知识的了解。参与课堂活动的积极性和主动性也在最大限度上得到提高，有利于高效率课堂教学的实现。
【关键词】多媒体技术数学学科教学利弊
在中小学新课程改革进一步深入开展的过程中，随着社会的进步和科技的发展，多媒体技术也普遍地运用于中小学教学的课堂上。这是新时期我国教育改革发展的需要和方向，也是信息化时代向教育界以及教育工作者提出的新要求和挑战。但是，任何事物都有其两面性——利和弊，我们在欣喜的接受并运用多媒体技术，使之与学科教学有效结合、提高课堂教学效率的同时，也要清醒的认识到，多媒体技术并非万能不能一味滥用。本文中，我结合自己的体会，分别谈谈多媒体技术在数学学科教学中运用的利与弊。
在数学学科教学中，运用多媒体技术有这样几方面的好处：
1、可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
根据教育学、心理学中认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激就能直接给予的，而是外界刺激与人自身内部的心理过程相互作用产生的，所以要想打造数学高效课堂，课堂教学就必须利用多种方式来激发学生们的学习兴趣，活跃课堂气氛，必须发挥学生们学习的主动性、积极性。
多媒体技术“人机交互、反馈及时”的特点，为学生们学习的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。多媒体技术手段的引入，通过教学课件里面的画面之间的不断切换和信息量的大幅度增加，让学生们的情绪始终处于一种积极的亢奋的状态，学生们自然而然的就会产生强烈的学习欲望。这样学生们学习的积极性就会很快的被调动起来，主动投入到学习中去，使学生真正成为学习的主体。也只有这样才能使其获得有效的认知，才能实现数学课堂的高效。
2、可以开阔学生视野，拓展思路，启发想象创造。
多媒体技术集符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息于一身，形象、直观、生动，使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播互动。学生耳闻其声，目睹其形，大脑皮层形成并保持广泛的兴奋点，“声、图、文，颜色、光彩、视听”并举，多渠道多方位的开阔学生视野，拓展思路，启发学生们的想象创造，激发了学生学习的积极性和主动性，同时也加大了有效信息的接受量，提高了教学效率，不可否认，这是传统教学无可比拟的优势。
3、可以丰富教学内容，满足各个层次不同程度的学生的需求，培养学生们的自主学习能力。
无论是校园网，还是internet国际互联网，都拥有非常丰富的有用的学习资源，为学生们进行网络学习及网络创作提供非常便捷的服务。所以在多媒体技术条件下，学生们可以随心所欲地查阅到各种各样与学习有关的信息资料。比如：在讲某一课之前，先让学生们自己上网查资料搜集信息，通过对大量信息的分析、总结、归纳，形成自我认知，最后展示自己的学习成果，和同伴交流，真正实现知识的内化。在网络漫游之后，同学们收集了各种各样的学习资料，并将自己感兴趣的内容及自己的感受写入自己的文档之后进行保存。所以，我们不得不承认是网络给学生们提供了这样生动、丰富、便捷的学习资源，使学生们在学习课本知识的同时，也开阔了视野，培养了学生的自主学习能力。
然而，多媒体技术与的运用在给数学教学带来好处的同时，也同样的存在一些的弊端。
首先、影响到了孩子的视力健康。
其次，无形之中给教师增加很多的压力。
如今，运用多媒体技术手段进行学科教学的整合的能力，已经成为衡量一个老师教学能力的重要标准。不论是学校内部听课评课，还是各种级别的公开课、优质课，都无一例外的要求老师们使用多媒体，甚至出现了那些“优质课评选不使用多媒体教学一票否决”、“每位教师每学期至少要上xx节多媒体技术课”的规定，并以之作为“晋级”“评优”等各项考核的必要条件。
当周围的朋友还在为Jay的音乐陶醉时，我早已一网情深地做起了电脑迷。在当今社会中，网络已成了我们亲密的伙伴，在我们的学习和生活中占据了重要位置。它凭着实用、流行、丰富、前卫等诸多特点理所当然地成了我的兴趣之首，让我如痴如醉地迷恋着它。
它究竟有何魅力使我如此着迷呢？
首先应是它的包罗万象。打开主页，输入你想要访问的网址，只需几十秒便可满足你的需求。想要的资料便纷纷地呈现在你的面前，任你挑选。
如果你只能望网生叹而不能身临其境，那网络也只是可有可无的电视节目了。不过，网络的参与性是很强的哦！你可以在上万个聊天室中广交好友，“海内存知己，天涯若比邻”，与全国各地的同胞聊个天昏地暗。
如果你是个书迷，那网络可真谓是一个“百科杂味，样样齐全”的图书馆了。鼠标轻点，“书灵爱书”便帮你打开这图书馆的大门。屈原，鲁迅，张爱玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的经典巨作任你阅读。只需几分钟，几十万字的长篇便会拷入你的磁盘。既省钱，又省时，岂不美哉？
也许你忍不住想问，上网会不会影响学习呢？否。在网上你可以自由自在地寻名师，解疑难。搜狐教育，新浪教育，网易教育，个个都利于你的学习。