ismart学生软件下载ismart学生端最新版下载v2.6.5官方安卓版

ismart学生端最新版是一款由高等教育出版社有限公司所研发的外语学习软件。为学生和老师提供在线的互动提问功能,提升你的外语水平,培养你的外语学习习惯,搭建属于你的课堂,更好的了解自己的成绩,同时该为学生端,有更多适合学生的功能,帮助用户更好的学习。除此之外iSmart特有的口语和听力评测功能完美地契合了英语语言学习的特点。提高师生互动的及时性和有效性。

1.灵活控制学习内容

教学计划可以控制学习内容是否出现

如果想让线上学习与线下教学同步进行,可以先将学习内容上锁

2.教学内容可根据实际教学进度逐个开放

教学计划帮我解决了根据学生的英语水平分配不同学习材料的问题。

3.智能系统分析

全程记录学生的学习痕迹,采集学习行为数据,生成统计分析报表,帮助学生了解自己的学习情况,辅助教师的教学和科研

4.单项技能训练

提供听力、语法、阅读、词汇4个维度的单项技能强化训练。学生可以根据自己的英语水平选择不同的任务目的进行强化训练。

5.课堂教学与在线学习的融合

通过线下课堂教学与线上自主学习的融合,发挥教师引导、启发、管理、监督的主导作用,同时激发学生作为学习主体的主动性、积极性和创造

借助在线资源丰富语言知识、提升语言实用能力的同时,通过课堂互动,提高学生的分析能力、协作能力、解决问题能力、学习能力与批判思维能力等非语言能力,培养全面发展的新型人才

1、在连接到广域网的环境下,运行客户端。

2、第一次使用时,请先注册账号。点击“新用户注册”。

3、按照提示使用手机注册账号。注:“密码”要求输入6至15位数字加英文的密码;“姓名”请输入真实姓名,以方便教师管理。

5、点击界面中下方的“课程”,再点击“选课”。

6、输入课程码(课程码由院校教师提供),点击“搜索”。

7、确认课程信息无误后,点击“加入”按钮。

8、加入课程后,点击课程即可开设学习。

ismart有着非常多的课程,通过加入课程可以更好的辅助用户进行学习,培养用户的学习习惯,让用户可以更好的进行学习,获得更多的知识。

1.首先用户需要点击下方的课程功能。

2.点击上方的课程码的搜索功能。

3.输入其中的课程码即可加入课程了。

1.首先用户需要进入到课程中。

2.点击你要看时长的章节。

3.点击中间的即可看到章节时长。

ismart有着刷时长的要求,而这个让许多的用户都比较烦恼,因此用户可以使用软件中的倍速功能,让自己可以更好的满足课程的时长,而不会刷时长的用户可以尝试下方的步骤。

1.首先用户需要点击进入到要刷时长的课程。

2.点击随意一个章节。

3.点击其中的倍速功能,放着挂机即可刷时长了。

ismart有着考试的功能,可以帮助用户更好的进行学习,提升用户的知识储存量,而许多用户都比较想要一个完好的成绩,这个时候就可以通过系列的操作来输出优异的成绩。

1.首先用户需要点击的下方的mylab功能。

2.点击其中你要刷成绩的选项。

3.点击进入并随意进行选择作答。

4.了解其中的所有的答案之后,退出重新进行答题即可。

ismart中有着大量的课程,用户可以加入到课程中进行学习,若是已经学会当前的课程需要退出当前的课程,可以试一试软件自带的课程管理功能,让自己更好的管理课程,并进行学习。

1.首先用户需要点击下方的我的功能。

2点击其中的设置功能。

3.选择并点击其中的课程管理功能。

4.选择你要退出的课程,并退出即可。

现在的社会是一个无国界的,所以我们可能今天在国内,明天就会出现在巴黎街头,那如果语言不通怎么可以呢?小编整理带来了语言学习软件大全,有好多优质又好用的学习各国语言的APP!

英语对于很多人来说很难,难的不仅仅是考试,还有英语口语,如何让自己的英语不蹩脚,甚至于达到出国留学能够无障碍交流的程度,是不少用户们都十分关心的,下面就让小编为大家带来英语口语练习软件。

英语软件哪个比较好?在现今英语越来越普及的情况下,英语还是非常重要的,学习、工作、出国,都会用到英语,学英语就成了很有必要的事情

访问网络:允许程序访问网络连接,可能产生GPRS流量

获取WiFi状态:允许获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息

改变网络状态:允许应用程序改变网络连接状态

录音:允许程序录制声音通过手机或耳机的麦克

获取网络状态:允许获取网络信息状态

写入外部存储:允许程序写入外部存储

唤醒锁定:允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行

读取设备外部存储空间的文件:允许应用程序读取设备外部存储空间的文件

THE END
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15.线上教学感悟心得体会(精选22篇)2.要认真选择和测试直播平台 直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑,所选的平台要有能够提供充足服务资源的能力。面对市面上众多的在线教育服务平台,到底哪个好用,一定要结合自己的课程特征选择,并且要对拟采用的平台进行充分的测试。在第一版的《授课方案》中,选择了某在线教育平台作为直播的备用平台,结果在第二https://www.jy135.com/xindetihui/1009324.html
16.电子商务就业计划书范文“创业型大学”建设的目标要求,简化和缩减理论教学内容,将课程总体定位和目标确定为三点:首先是通过课程的课堂教学,可以让学生理解和撑握有关电子商务创业的一些基本知识和技能;其次是通过学习、实训或实践,让学生更多地了解义乌当地电子商务发展和应用的实际情况;最后就希望能通过课程理论和实践的互动强化教学,促进学生https://www.gwyoo.com/haowen/291907.html
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