中国人与英语教育这40年:从“哑巴英语”到在线教外国人说中文

原标题:中国人与英语教育这40年:从“哑巴英语”到在线教外国人说中文

中国人对英语学习的热情从晚晴时代萌芽。闭关锁国挨打后,学英语与洋人交流被当成了救国良药,1862年国内成立了第一家英语教育机构“京师同文馆”。上世纪二三十年代,教育界开始了学习西方的热潮,不少大学采用英文授课,好让国外刚出版的教材能马上在中国推广,尽快用上国外先进技术改变积贫积弱的现状。

而后,经历连年战争与政治形态变化,英语在教育中的地位几次沉浮。随着对外政策的变化,英语第一外语的地位曾被俄语取代又回归;接踵而至的十年浩劫,又让刚刚萌芽的英语教育一度中断。

当代国人学习英语的真正热潮,起步于改革开放。

从回归高考到在线对话,中国人学英语的40年

1977年,中断十年的中国高考制度终于恢复,国人由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

到1978年,随着改革开放政策的实行,英语被教育部列入高考科目范围,新中国第一次向英语国家澳大利亚派遣了公费留学生,也开始接受外国留学生来华学习。也正是从这一年开始,英语作为一种语言工具、文化载体乃至社会价值评估的工具,开始了它融入中国社会的历程。

当时的英语教材还在使用结构主义,重视语法教育而忽略了实践,多数人会写会读不会说,也就是我们常说的“哑巴英语”的由来。

这样的状况到1982年才得以缓解。这一年发生了两件事,一是教育部修改了教学大纲,英语学习的重点从政治转向了经济;二是从那年一月份开始,每晚6点20分,中央电视台开始播放英语教学节目《跟我学》(FellowMe)。长期学习语法英语、口号英语的中国人终于开始开口说话,他们开始在校园、公园里建立“英语角”,一些有热情的学生也开始在街上和外国人搭话练习口语。

《FellowMe》英语学习节目

1990年代,对外开放引发的英语热潮又上了一级台阶。中央正式制定了“支持留学,鼓励回国,来去自由”的留学方针。出国留学成了不少人的选择,根据《人民日报》的统计,1987到2000年,共有40万中国学生在海外留学。

正是从那时开始,英语培训机构逐渐兴起。李阳的疯狂英语口语、俞敏洪的新东方,英孚教育、华尔街英语等培训学校陆续出现。中国加入世贸组织和申奥成功更加推动了英语培训市场的发展,当时的一项社会调查显示,上世纪90年代,全国注册培训机构数量超过5万家。

科技、互联网发展造就的“共享”学习

随着互联网的发展,不少传统教育机构也将课程搬到了线上,借由视频课程播放的方式,打破教育资源分布不均衡的现状,让更多孩子能够享受到优秀教师带来的课程。而到了2010年后,移动支付、O2O浪潮等新技术和商业模式也催生了一种全新的英语学习方式——在线英语1对1外教教学诞生了。这也是国内首次给大规模的外教与中国孩子搭建了直接学习和交流的机会。

于是,米雯娟在自己创业做互联网少儿英语教育时,采用了在线1对1的教育模式,将教师定位于拥有北美国籍、拥有500小时以上ESL(EnglishasaSecondLanguage,以英语为第二语言/外语)或K12教学经验的美国教师。在美国,有超过500万名K12教师属于中低收入群体,如果能通过互联网充分利用这些教授资源,就能让国内的孩子们跨越国家界限,享受到外国教师的师资力量。而1对1的形式,则可以让教师能针对每个学生的基础和进度提供针对性的学习内容,最大程度实现师生互动、即时反馈。

也正是基于互联网+教育的模式,VIPKID让优质外教外教,教材、科学的教学体系等全球优质教育资源进入到中国百姓家,让中国儿童可以足不出户就能与世界接轨,享受到最优质的教育资源。

1对1在线外语学习模式,从中国走向世界

如今的VIPKID不仅在中国拥有50万学员,在北美,这家公司也成了最受外国教师欢迎的在线少儿英语教育平台。在2018年《福布斯》公布的由FlexJobs评选的“2017全球最佳远程办公公司”排行榜中,VIPKID超越亚马逊排名第一。

在为外教提供可观的收入和专业的在线教育成长体系之外,VIPKID对外教的吸引还包括了价值观上的认同。美国德克萨斯州的老师KimSalor表示,她是因为高度认同VIPKID的公益理念而加入这个平台的。VIPKID曾组织“北美外教进乡村课堂”等儿童教育公益项目,让不少外教印象深刻。

越来越多新加入的外教,看中的则是VIPKID所搭建的中外交流机制。“VIPKID在建立云端课堂同时,也构建了一个跨文化交流的平台。”徐晓菲说,“不少外教通过教授中国孩子英文,对中国文化产生了浓厚的兴趣。同时,通过VIPKID,不少北美外教和中国孩子建立了深厚情谊,双方会在春节、圣诞节之际相互送出祝福。2017年美国德州遭遇飓风‘哈维’袭击、2018年中国沿海遭遇台风‘山竹’袭击之际,师生跨越太平洋的相互鼓励支持,非常令人动容。”

2017年8月,VIPKID组织部分外教到中国参观旅游,让他们在VIPKID北京办公室与曾在网上教授的孩子们见面,一位外教开心地说:“让我激动的不是长城、故宫,而是让我有机会去拥抱我的学生。”

VIPKID不仅获得了外国教师的认可,国外资本也对这家公司相当看好。今年,VIPKID已经完成了5亿美元的D+轮融资,由知名投资管理机构Coatue、腾讯公司、红杉资本中国基金、云锋基金领投。这是迄今为止全球在线教育领域最大的一笔融资,融资完成后,VIPKID估值超过了200亿元。在此之前,VIPKID还曾获得科比风险投资基金“BryantStibel”的战略投资。

米雯娟(右2)与科比(右1)

如今,VIPKID已经在全球设立了九个办公室,签约北美外教超过6万名,海外学员覆盖日本、韩国、西班牙、法国等63个国家和地区,成为拥有海外学员最多的中国在线教育企业。

去年8月,VIPKID还上线了教外国小朋友学中文的在线1对1教学产品LingoBus。上线一年多以来,LingoBus注册用户已经超过10000名,学院遍布美国、加拿大、埃及等国家,源自中国的外语学习方式因此走向了世界。不少外教通过教授中国孩子英文,对中国文化产生了浓厚兴趣,也让自己的孩子在LingoBus上学习中文。

米雯娟告诉PingWest品玩,未来三年内,LingoBus的目标是要实现海外付费学员人数达到50000人,培养超过10000名优秀的少儿汉语老师。

“中国需要更多地了解世界,而世界也需要更好地认识中国。”米雯娟说,“中国的全面崛起,除了经济和政治影响力的提升,还体现在对中国文化吸引力不断增强上。目前全球很多国家,从政府到民间,认识中国的需求越来越迫切,学习汉语也开始呈现低龄化趋势。‘中文出海’正当其时。”

(本报道为PingWest品玩“改革开放40周年系列”出品)

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THE END
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13.教育部首次推出“国家精品在线开放课程”,助力慕课发展显然,这种新型的教育模式暂时还无法取代传统教育。很显然,慕课的优势很直观地体现在它的名称上。“一是课程规模大,全球范围内的学习者可以数万人同时在线学习,有助于满足很大规模人口的学习需求;二是课程的开放性强,任何人都可以注册,不会因为国籍、身份、性别、学历、学习基础等任何原因拒绝学习者的学习诉求;三是https://www.omooo.com/article/show-4104.html
14.网络环境下著作权的合理使用[6]在线教育与传统教育相比较有两个特点:(1)在线教育比传统与更容易使用版权作品,使用作品的范围、数量以及方式都会大大超过传统教育,版权人的利益容易受到侵害。(2)在线教育所面对的对象有很大范围的扩张,因为在线教育使得教与学在时间上和空间上分离,接受教育的对象可以灵活选择时间,地点,所以已经不像传统教育那样https://www.chinacourt.org/article/detail/2004/12/id/142598.shtml
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