上海、重庆两城市的房产税已经试点。
房产税的前世今生，试点的经验都可以给我们以启发。
目前关于房产税的扩围的讨论，主要集中对增量还是存量的征收上。
对增量进行征税，可操作性强，但征收范围有限；而对存量进行征税，征收范围较广，但存量房的统计和既得利益的消极抵抗，都是问题。
说明：1、讨论紧扣“中国当前”，鼓励参考借鉴国内外类似情况的做法。
2、讨论的焦点应在实施效果，可操作性上，避免文字游戏。
3、不建议正方将增量征税等同于推行房产税，亦不建议反方将存量征税等同于推行房产税。
说明：“以房养老”是讨论客体，直接指代“老年人住房反向抵押养老保险”，没有其他定义空间，禁止辩手自行拟构某种政策模型并将其称之为“以房养老”。
4、当今中国应征收“拥堵费”/当今中国不应征收“拥堵费”(出题人：曹翔宇题解：曾庆熹辩题修改：张宇翃说明修订：吴鈺龙)解读：交通拥堵，已成为中国众多城市的通病。
首都“首堵”，可见一斑。
众多治堵献策中，有观点认为，借鉴某些国际经验，征收“拥堵费”，不妨一试。
5、政府强行整合打车软件合理/政府强行整合打车软件不合理(出题人：王任佳题解：王任佳)解读：打车软件悄然兴起，在给出租车司机和乘客带来一定便利的同时，也带来许多问题。
一些地方政府主动进行干预，将打车软件进行整合，如与城市原有的电调平台进行结合，甚至于进一步干预其运营模式、禁止加价叫车。
那么，政府的这种干预，到底是合理的还是不合理的呢？说明：1.辩题所讨论的是“强行整合”的合理性，即以直接作出行政命令、在许可审批等方面进行限制等相对强硬的方式进行，而非政策鼓励或出面协调等“软性”手段。
2.双方可以从法律、经济的一般原则出发进行讨论，但不宜把讨论泛化到“政府是否可以干预市场”等范围过大的议题上。
6、公立大学教学楼接受商业冠名的做法可取不可取(出题人：李沐天董玉泽题解：曹吉安题目修订：曹吉安)解读：2011年，时值暨南大学百年校庆，富力地产花1400万元人民币买下了暨大主教学楼的冠名。
同年，清华大学第四教学楼被命名为“真维斯楼”。
而在全国范围内，“逸夫楼”更是在各地的多所高校内矗立。
有人说，商业冠名除了心里难以接受外，基本没啥坏处，得了利处面子受点损没啥不可以，也有人说这是大学独立性和声望每况愈下的表现，其本身更加是催化剂。
那么，越来越多的公立大学教学楼接受商业冠名，这种做法究竟是否可取呢？说明：商业冠名理解为以商业性组织的名称命名，不能理解为通过商业活动加以命名。
7、应该进一步开放香港自由行/不应该进一步放开香港自由行(出题人：邱晨题解：邱晨)解读：自由行给香港带来诸多经济利益的同时，也给社会民生带来了巨大压力，奶粉荒、水货客、双非婴儿、地价飙升等等。
而对于中国大陆来说，香港自由行所能带来的不仅仅是安全的食品、便宜的奢侈品，更有身份的困惑、文化的冲突甚至政治上的不确定性。
说明：自由行，指的是现时49座中国大陆城市的居民可以以个人身份到访香港旅游的政策，进一步开放，就是让更多城市居民可以以个人身份到访香港。
8、现阶段，中国应取消事业单位编制/现阶段，中国不应取消事业单位编制(出题人：刘京京)9、当今中国，流动商贩应该合法化/流动商贩不应该合法化(出题人：黄海燕辩题修订：吴鈺龙)10、中国应该降低法定结婚年龄/中国不应该降低法定结婚年龄（出题人：梁嘉伟）11、农民工更接近农民还是更接近市民？(出题人：张爱萍题解：张爱萍)解读：中国城市化进程几十年来，越来越的农民离开土地，来到城市生活工作。
这当中，不可避免的会产生摩擦和碰撞。
农民工更接近农民还是更接近市民？这个问题的答案可能会影响很多决策的制定。
农民工怎么想？本土市民怎么想？青年学生怎么想？期待各位的代言。
说明：1、讨论主题主要是指中国当代的农民工。
2、本题主要考虑不同身份的社会群体对农民工的评价，建议少些外在条条框框，多些实证研究。
商品房长期闲置,是对社会资源的巨大浪费,间接的推高了房价。
全国两会期间就有代表和委员提出了开征房屋闲置税的建议。
全国政协委员郭松海当时在提交的一份大会发言中就建议将房屋闲置税置于物业税开征前,作为物业税“实转”试点。
“房屋空置税”的提出究竟是开拓了一条调控的新路,还是一个只能在理论上存在的政策设想13、当前中国义务教育阶段应该将英语移出必修课/当前中国义务教育阶段不应该将英语移出必修课(出题人：谢宇题解：谢宇)解读：英语是当前中国义务教育阶段的必修课，在高中和大学也是学生绕不过的课程。
当然也有让人反思，英语被抬升至如此重要的地位是否有其合理性，是否有变动的必要。
说明：义务教育阶段和必修课的定义参加教育部官方文件即可，如果可以，请勿讨论专门为出国做跳板的学校、双语学校、或者是否应该将英语移出主修俄语日语德语等语种的同学的课程。
14、当今中国医患矛盾的成因中，经济问题/观念问题是核心(出题人：曾庆熹题解：曾庆熹说明修订：吴鈺龙)解读：当今中国，医患矛盾的尖锐性，不言而喻。
医患矛盾成因复杂。
诸多成因分析中，两种观点十分突出。
另一者认为，群众健康科普水平低下，部分卫生从业人员道德低下心理失衡，以及社会转型期信仰危机、信任危机等思想意识观念问题，才是导致医患关系这个世界课题在中国呈现这般突出特点的原因。
到底何者才是问题核心？说明：辩题讨论的是现实问题，辩论双方必须立足中国当前的现实。
朱清时校长也写过一封用于招生宣传的公开信，鼓励那些想成为“小白鼠”的学生及其家长，开篇即借用人类首次登月时的名言形容：“南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步。
”这位校长承认，争取自主权的实验让他“如履薄冰”。
而另一反面，复旦等名校获得批准，有了一定程度的自主招生权限。
从2003年开始，教育部批准一些高校开展“自主选拔录取试点工作”，此后，这项工作一直处于“试点”状态，试点范围不过七八十所高校。
教育部最初允许每所试点高校的自主招生人数控制在该校招生总数的5%以内，这被视为打开了下放高校招生自主权的一个“口子”。
截至目前，这个“口子”仍未扩大。
过去几年，部分高校或多或少突破了5%的限制，对此，教育部2011年重申，“一般不超过”5%。
2013年的今天，十年后的高校自主招生制度“走到了一个十字路口”——局中人必须在改与不改、大改或小改、往何处改的战略性问题上作出抉择。
说明：1、辩题主要讨论当下中国的自主招生制度。
国外例子可以借鉴，但不宜成为辩论的主体，否则应视为对题意的偏离。
2、希望双方基于现实现状进行讨论，着重分析针对扩大的需求和扩大以后的损益。
17、中国社会应接纳“高调行善”/中国社会不应接纳“高调行善”(出题人：刘杨题解：曾庆熹辩题修订：曾庆熹说明修订：吴鈺龙)解读：行善，本是社会中的正能量。
但行善的方式，却有可能引发争议，例如某些主观上刻意追求社会知晓度甚至轰动效应的善行。
行善者追求曝光度，是否又是爱慕虚荣甚至是“心理扭曲”？然而，“高调行善”使受助者得到了确实的帮助，中国社会仍期待更多的行善者。
社会是否应接纳“高调行善”？说明：“高调行善”指行善者主观上虽基于行善目的但刻意追求该行为的社会知名度，客观上采取了扩大社会知名度的措施的慈善行为。
“在慈善行为结束后，行善者因高调行善，社会知名度、美誉度和公信力得以提高，进而间接为其后续的社会活动（例如投融资、信用借贷等经营活动）带来正面作用”属于合理的定义范围，双方可以讨论。
18、当今中国应该延长义务教育年限/当今中国不应该延长义务教育年限(出题人：李茂阳)19、地方债问题的解决主要在中央政府/地方债问题的解决主要在地方政府(出题人：于兮题解：于兮)解读：进入21世纪以来，我国各地方政府的财政极具恶化，大量的地方政府债台高筑，乃至有破产的危险。
而地方债的形成和恶化有着复杂的行政和社会原因。
面对这一问题的解决，有人说地方债自然在于地方政府的操作不善，但也有人说，这一问题的根源在于中央。
究竟其解决主要依靠何者，便是我们今天双方要进行分析的问题。
20、宅文化让生活更精彩/宅文化让生活更颓废(出题人：姜中业题解：于兮)说明：尽可能立足我国来讨论，日韩欧美等作为有效参考21、当今中国，人大代表应该专职化/当今中国，人大代表不应专职化(出题人：陈军)22、打击网络谣言，是对言论自由的维护/打击网络谣言，是对言论自由的破坏(出题人：马海题解：吴鈺龙)解读：以秦火火案为标志，中国官方开始加大对网络谣言的查处和打击力度。
2013年9月，最高人民法院发布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》，明确了“网络造谣”的法律认定和入罪标准。
政府通过行政和立法手段，查处并打击网络造谣，对于言论自由而言，到底是一种维护还是一种破坏，莫衷一是。
说明：辩题讨论的对象主要是当今中国，而不只是对言论自由与谣言之间关系做学术理论探讨；国外的案例可作借鉴，但不能成为论证主体。
23、铁路体制改革应该引入民营资本/铁路体制改革不应该引入民营资本(出题人：储梦乔题解：吴鈺龙说明修订：张宇翃)说明：本题讨论的是政策是不是应该实行，正方可以引用已经出台的文件《铁道部关于鼓励和引导民间资本投资铁路的实施意见》，但不能将文件本身和出台文件这一行为作为论据。
24、大学生短期支教利大于弊/弊大于利(出题人：尹海平题解：吴鈺龙)说明：辩题主要讨论中国大学生的短期支教行为。
25、中小学拒绝二手房购买者子女就近入学合理/中小学拒绝二手房购买者子女就近入学不合理(出题人：王任佳题解：王任佳)解读：现阶段，我国教育资源的分配极不平衡，这不仅体现在地区差异上，甚至体现在同一城市的不同区域。
在中小学从偏向于跨区域统一招生的模式转变为偏向于就近入学的模式之后，“家在哪里”很大程度上决定了一个孩子能不能上重点小学、甚至重点中学并最终考入理想的大学。
因此，很多家长通过购买“学区房”以帮助自己的子女就读某所特定的学校。
这一现状促使个别地区的房价急速上涨，也加大了该区域内学校的师资压力，以及带来其它诸多问题。
针对这一情况，部分中小学在录取学生时开始进行筛选，甚至明确拒绝接收购房不满一定年限的二手房购买者子女入学。
但是，这样的做法又是否合理呢？说明：1.辩题针对的主要是就近入学模式下所带来的“换房择校”问题，因此应将所涉及的中小学作为一个整体，不宜分拆讨论。
2.对于就近入学，有相应的法规、政策，可以作为讨论合理性的基础，但不宜以某一法规、政策明确肯定或否定辩题所讨论的方法作为判断其合理或不合理的直接依据。
3.正方可提出其认为合适的筛选方案，只要该方案客观上拒绝了二手房购买者子女入学；反方应就这类方案整体上的不合理进行论证，不宜仅仅针对个别筛选方案进行反驳。
26、教育产业化利大于弊/教育产业化弊大于利(出题人：邢晓进题解：王任佳说明修订：张宇翃)解读：教育产业化是一个复杂的问题，它的初衷在于积极调动社会资源、提高教育行业的资源利用效率和产出，从而解决过去单方面依靠政府供给因而投入不足、效率相对低下的问题。
随着教育产业化的提出和实施，一方面取得了许多令人瞩目的成绩，但另一方面也带来大量问题，甚至在一些议题的讨论中成为众矢之的。
那么，教育产业化究竟是会带来更多利益，还是更多弊端呢？说明：1.辩题所讨论的是教育产业化，不等于教育产业的市场化；但反方可以主张市场化是产业化的主要途径和现状。
2.辩题所针对的主要是我国（尤其大陆地区），国外的情况可以作为论据使用但不应成为论证的对象。
教材的篇幅总是有限的，一旦新的内容被选入，就常常意味着原有的内容被删除，因此当代的、新产生的文学作品，和过去的、经典的文学作品间，就不免面临着一种取舍上的冲突。
那么，语文教材应该更偏重于哪一方面呢？说明：1.“传颂”包括保留已有作品或选择同类作品替换两种方式。
2.“与时俱进”指以后一种作品替换前一种作品。
但在线购票对于不会使用网站购票或没有条件采用这一方式购票的人们来说，并没有提供便利，甚至导致在票源紧张的时候因为“慢人一步”而常常失去了买到车票的机会。
极端的，如在春运等客流高峰期间，“抢票软件”的大行其道，不仅使得在售票处排队买票的人更难买到车票，而且使得同样在网上购票的人们都对其非议不断。
这一措施带来的究竟是利还是弊呢？说明：1.“网上购票”应指当前乘客自己通过铁路客户服务中心网站（）直接购买火车票的行为，或通过长途客运汽车购票网站等购买汽车票的行为，不包括代售点与售票系统的联网等其它服务于购买、出售火车票、汽车票的对网络的应用。
2.“抢票软件”等铁路客户服务中心、长途客运汽车购票网站自身程序以外的因素可作为存在的事实加以讨论，但其具体影响应通过论据加以证明。
3.利弊比较应针对“购买火车、汽车票”的实现来讨论，不应将“留在城市”等买不到票后的选择作为辩题中的利益。
有人认为这属于霸王条款，是对消费者权益的践踏；有人则认为这是双方约定对商家打包促销的认可，是企业合法行使定价权。
到底孰是孰非，企业经营与消费者权益的平衡点到底应该如何划分呢？说明：1.辩题中的“电信”泛指各家网络运营商2.辩题中的流量以手机上网流量为主。
其他如通话时长、短信条目、家庭宽带等等可做为借鉴性讨论。
30、中国大陆应该全面禁止地铁车厢内进食/中国大陆不应该全面禁止地铁车厢内进食(出题人：吴鈺龙)31、虚拟社交网的流行对青年人成长利大于弊/虚拟社交网的流行对青年人成长弊大于利（出题人：张璐题解：曹吉安）解读：从互联网的兴起开始，互联网发展的每一步对青年人成长的影响就一直是人们热议的话题。
在中国，以亿友、UUMe等为代表的虚拟社交网站也受到青年人的热烈追捧。
与此同时，虚拟网络社交依赖症也悄然出现，一些青年人开始沉迷于虚拟社交、与现实社会生活逐渐脱节。
那么，虚拟社交网的流行对青年人成长利大于弊还是弊大于利呢？说明：双方不能过多纠缠于所谓利弊比较的标准问题。
其次，本着务实讨论问题的态度，应该更深入地分析虚拟社交网的特性和影响，避免过多论证类似“不是虚拟社交网本身的问题，管理好、用好了即利大于弊”之类的论点。
32、传谣者应该/不应该承担法律责任(出题人：邱晨题解：邱晨)说明：论辩双方应针对中国当下的现实现状进行辩论，诸如“战时”的特殊情况不宜成为讨论主体33、中国铁道部撤销利大于弊/弊大于利(辩题推荐：苏英翔题解：邱晨题解修订：吴鈺龙)说明：双方不得以“铁道部已经撤销”为论点直接论证立场，而应该着眼于铁道部撤销的利弊分析。
34、转发谣言给他人造成伤害，有义务公开道歉/转发谣言给他人造成伤害，不公开道歉亦无不可(出题人：聂品题解：聂品)解读：在网络和传统媒体日益紧密结合的今天，转发他人的微博、短信、日志、图片等等成为了人们信息交流的常见手段。
而这也给了谣言快速广泛传播的土壤。
当谣言大面积传播时，当事人往往会受到精神、物质甚至肉体上的伤害。
从前不久“数学建模大赛留下手工废料”中网友对记者的嘲笑，到911纪念日有穆斯林商店因为招牌上名字被人说成“纪念恐怖分子”而遭受恐吓，这样的事例已经越来越多。
对于造谣者，自有道德甚至法律的制裁。
那么，转发传播谣言给他人造成伤害，现代社会对于个人的道德责任到底应该如何确定呢？说明：1.辩题中的“义务”，为“道德义务”，正方无须上升到“必须立法”的层面。
2.辩题讨论的“转发谣言者”，限定为普通公民（含未成年人）或一般组织，但不包括负有特定职责的媒体、公安机关或类似政府机构等组织或个人。
正方不允许单纯以“媒体或政府微博有义务公开道歉”来论证己方观点。
35、免费午餐计划应该主要依靠政府力量/民间力量(出题人：李练娴题解：邱晨题解修订：张宇翃)解读：。