教材，作为人才培养的核心要素，是教育传承与发展的重要载体。随着信息技术的飞速发展，特别是移动互联网、大数据、人工智能等前沿技术的广泛应用，教材形态正经历着前所未有的深刻变革。教育部在《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》中，明确提出要“加快以数字教材为引领的新形态教材建设”，标志着数字教材已成为推动教育现代化转型的重要力量。
作为中国教育出版的国家队、主力军，高等教育出版社（以下简称“高教社”）将数字教材建设作为转型升级的主攻方向，与教育界、科技界、出版界紧密携手，建成数字教材创作编辑、在线审核、上线发布和用户应用完整闭环的数字教材生态系统“云创”平台。依托数字教材“云创”平台，高教社对数字教材进行了积极探索。
数字教材：不止于“书”
数字教材这一新兴的教育工具，正以其独特的魅力改变着公众对传统教材的认知。它不是纸质教材内容的简单数字化呈现，而是融合了多种媒体元素与交互功能的新型教材形态。
打造沉浸式学习体验
融媒体形式是数字教材的一大亮点。高教社的“云创”数字教材平台支持多元化富媒体资源插入，动画、音视频、虚拟仿真、H5等资源都可以灵活嵌入数字教材。作者在编写教材时，可以使用丰富多样的形式灵活表达不同知识点。读者在阅读数字教材时，可以获得更加直观、生动、沉浸式的学习体验。
激发学习兴趣与热情
数字教材具备强大的交互式功能。“云创”平台出版的数字教材支持多种交互式功能：交互式动画、虚拟仿真训练、交互式习题（试卷）等。通过点击、拖动、缩放、三维旋转数字教材内嵌的交互式动画资源，学生可以全方位、多角度观察复杂的机械零件及其机械运动规律；通过嵌入数字教材的虚拟仿真训练平台，学生可以直接在数字教材上进行仿真医学手术操作、仿真实验等沉浸式互动操作；通过完成嵌入数字教材的习题（试卷），学生可以深化对知识点的理解，并即时获得反馈，从而调整学习策略；同时，教师可以通过数据记录了解学生的学习情况，为教学改进提供有力支持。
跟随趋势及时迭代
数字教材的另一大优势在于更新迭代迅速及时。与纸质教材相比，高教社支持已出版数字教材内容的更新，反映最新的科学发现、技术进展和社会变化，有助于学生及时获得最前沿的知识，缩短了修订周期。
定制个性化学习路径
数字教材具备智能化的学习功能。“云创”数字教材平台通过智能感知学生的学习行为，根据学生的学习进度、兴趣和能力智能规划个性化学习路径。针对学生学习弱点，数字教材提供重难点解析、练习自测、智能答疑一体化教学辅助。这种个性化的学习方式不仅提高了学习效率，更有助于培养学生的自主学习能力。
实现随时随地学习
凸显经济效益和环保效益
数字教材还具备经济效益和环保效益。数字教材一旦购买，将与用户账号绑定，学生可以在多个设备上访问和使用，无需重复购买纸质教材。这种经济性减轻了学习者的经济负担，有助于减少纸张使用，保护环境。在当前全球倡导绿色、低碳、可持续发展的背景下，数字教材是一种更加环保、经济的教材形式。
数字教材：推动教育现代化转型的引擎
数字教材的出现，不仅改变了教材形态，更推动了教育的现代化转型。在提升教育质量、促进教育公平和提升教育创新水平等方面，数字教材正在为教育的未来发展注入新的动力。
提升教育质量
数字教材以其独有的性能，让学习内容“趋新求实”有了更为扎实的实现基础。通过融媒体形式、交互式功能等创新手段，数字教材有力支撑了学习者的立体化、个性化学习需求。这种创新性的学习方式不仅激发了学生的学习兴趣，更提升了教育质量。学习者在轻松愉悦的氛围中，加深知识理解，提升学习效果。同时，数字教材为教师提供更加丰富的教学资源和手段，帮助其更高效地开展教学工作。
促进教育公平
数字教材的线上形式，可以打破地域限制，让优质学习资源惠及更多偏远地区学生。数字教材使得偏远地区的学生可以接触到与城市学生相同的学习内容，享受同等的学习机会。这种公平性不仅有助于缩小城乡教育差距，更有助于培养更多优秀人才，推动社会的整体进步与发展。
推进教育创新
数字教材为教学提供了新的教学工具和方法，极大促进了教师的教学创新。通过数字教材，教师可以尝试线上线下混合式教学、翻转课堂等新型教学模式的应用和推广。这些新型教学模式不仅提高了教学效果和学习效率，还培养了学习者的自主学习能力和创新能力。同时，数字教材还可以为教师提供更加便捷的教学管理和评估手段，帮助教师更好地了解学生的学习情况，为教学改进提供有力支持。
数字教材：大步向前，引领未来
作为高等教育数字化转型的切入点，数字教材是推动高等教育质量提升的重要抓手。高教社持续探索数字教材与新技术、新应用的融合发展，努力为学习者提供更加优质、高效的学习体验。
未来，高教社将继续加大数字教材建设的力度和投入，推动数字教材在高校的广泛应用和深入发展。一方面，高教社将继续加强与国内外知名高校和专家的合作与交流，共同开发高水平的数字教材，通过借鉴国际先进经验和技术手段，不断提升数字教材的质量和水平；另一方面，高教社还将加强与新技术和新应用的融合应用和创新发展，通过不断探索和实践，推动数字教材不断向智能化、个性化、交互化的更高水平发展。