以数字化塑造全民终身学习新动能光明日报

随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，数字技术所蕴含的巨大潜能加速释放，以生成式人工智能为代表的新应用、新产品加速涌现，人类社会正快速步入以大模型、大数据、大算力为特征的数字时代。与经济社会发展紧密联系、共生相伴的教育，受数字化影响也更深刻而直接。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。”教育数字化，是指利用现代信息技术支持教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面改革创新，构建以人为本的教育发展观，促进教育研究和实践范式变革，形成适应数字时代的高质量教育体系。教育数字化转型的广度和深度直接影响着现代教育体系构建的效率和品质，左右着学习型社会、学习型大国建设的进程和成就，对教育开辟新赛道塑造新优势发挥着至关重要的作用。

抓住数字技术关键变量

全民终身学习既是时代发展的要求和趋势，也是满足人民群众日益增长的美好生活的需要，更是文明进步和国家强盛之基。当前，数字科技呈现出由连接衍生交互、由计算催生智能的发展态势，正撬动全球教育变革真实而普遍地发生。充分应用数字技术、数字思维和数字认知，可以牵引教育供给整体提质、迭代升级，构建互动性、沉浸式、信息化的多元学习场景、考核评价场景和管理服务场景，为学习者创设更具沉浸感、互动感的学习体验，显著提升教育的适应性和覆盖面，在构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系上实现新突破。

具体来讲，利用数字技术跨越传统教育边界，可以融洽地与智慧校园、智能终端互联互通，打造全天候学习平台，催化自主学习向多维交互加快转换，引导学习内容去中心化趋势加快形成，助推差异化教学和个性化培养加快实现，放大线下与线上、人工与智能全渠道服务效应。应整体推进任务重塑与流程再造，提高闭环化、系统化、智能化水平，优化招生、教学、考试、毕业等各环节全流程教学管理。拓展资源数字呈现方式，加速互通集聚流转，有效弥合数字鸿沟，缩小区域、城乡、校际差距，创新共建共享共维的全媒体资源供给。全面营造泛在可及、绿色智能、便捷普惠的学习环境，促进人技物融合、家校社协同，保障物理、虚拟和社会等未来学习空间全场域迅捷转换。强化全民学习大数据仓、数字化可信账户、知识图谱和个人终身学习画像应用，探索数字化学习成果认证、积累和转换，畅通终身学习“立交桥”，实现学习地点、学习方法、学习过程的全方位统筹开放。保障学习机会均等，维护数据安全和数字伦理，推动教育向全纳、均衡、优质方向有序拓展，构建不同地域、学科、时空、群体全覆盖的学习共同体。

用好数字教育核心力量

教育在中华民族伟大复兴历史进程中具有基础性、先导性、全局性地位和作用。近年来，我国高质量教育体系建设扎实推进，教育新型基础设施不断完善，正以世界规模最大的数字教育，服务着世界最大规模的学习人群。未来，还应该以数字技术与教育教学深度融合为核心，以能力素养培育为重点，深化数字教育的标准对接、经验互鉴和循证研究，以人口的高素质发展支撑中国式现代化，加快实现从人口大国向人才强国的转变。

发掘数字化变革增量

（作者：张枝实，系浙江开放大学发展规划处处长，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）