公示公告

TheEducationDepartmentofHainanProvince

标题:海南省教育厅关于举办第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区竞赛的通知

海南省教育厅文件

琼教高〔2023〕55号

海南省教育厅关于举办第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区竞赛的通知

各市、县、自治县教育局,三沙市社会工作局,三亚崖州湾科技城管理局,陵水黎安国际教育创新试验区管理局,各高等院校,省属各中等职业学校,厅直属中学:

为贯彻落实党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神,“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作,把创新创业教育贯穿教育活动全过程,以创造之教育培养创造之人才,为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑,为海南自由贸易港建设贡献青春力量,定于2023年6月至8月举办第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区竞赛。现将有关事项通知如下。

一、大赛主题

我敢闯我会创

二、总体目标

更中国、更国际、更教育、更全面、更创新、更协同,落实立德树人根本任务,传承和弘扬红色基因,聚焦“五育”融合创新创业教育实践,开启创新创业教育改革新征程,激发青年学生创新创造热情,打造共建共享、融通中外的国际创新创业盛会,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

——更中国。更深层次、更广范围体现红色基因传承,充分展现新发展阶段高水平创新创业教育的丰硕成果,集中展示新发展理念引领下创新创业人才培养的中国方案,提升新时代中国高等教育的感召力。

——更国际。深化创新创业教育国际交流合作,汇聚全球知名高校、企业和创业者,服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,搭建全球性创新创业竞赛平台,提升新时代中国高等教育的影响力。

——更教育。推动思想政治教育、专业教育与创新创业教育深度融合,弘扬劳动精神,加强学生创新实践能力培养,造就敢想敢为又善作善成的新时代好青年,提升新时代中国高等教育的塑造力。

——更全面。推进职普融通、产教融合、科教融汇,鼓励各学段学生积极参赛,形成创新创业教育在高等教育、职业教育、基础教育、留学生教育等各类各学段的全覆盖,打通人才培养各环节,提升新时代中国高等教育的引领力。

——更创新。积极开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,丰富竞赛内容和形式,激发全社会创新创业创造动能,促进高校创新成果转化应用,服务国家创新发展,提升新时代中国高等教育的创造力。

——更协同。充分发挥大赛平台纽带作用,促进优质资源互联互通,推动形成开放大学、开放产业、开放问题的良好氛围,助推大赛项目落地转化,营造支持青年大学生创新创业、共同合作、互相包容、互相支持的良好生态。

三、主要任务

以赛促教,探索人才培养新途径。全面提高人才自主培养质量,强化高校课程思政建设,深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化创新创业教育改革,引领各类学校人才培养范式深刻变革,形成新的人才培养质量观和质量标准,切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

以赛促学,培养创新创业生力军。着力造就拔尖创新人才,激励广大青年扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

以赛促创,搭建产教融合新平台。把教育融入经济社会发展,推动成果转化和产学研用融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,以创新引领创业、以创业带动就业,推动形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。

四、大赛内容

大赛将举办“1+3”系列活动,“1”是1个主体赛事,“3”是3项同期活动,包括“青年红色筑梦之旅”活动、海南省创新创业笃行论坛、“互联网+”大赛项目“登峰”训练营。

(一)主体赛事。包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、产业命题赛道和萌芽赛道。

(二)“青年红色筑梦之旅”活动。

(三)同期活动。海南省创新创业笃行论坛、“互联网+”大赛项目“登峰”训练营,同期活动具体安排另行通知。

五、参赛对象

(一)高教主赛道:普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的学生。

(二)“青年红色筑梦之旅”赛道:普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年内的学生;国家开放大学学生(仅限学历教育)。

(三)职教赛道:职业院校的全日制在校学生(包括职业教育各层次学历教育,不含在职教育),或毕业5年内的学生;国家开放大学学历教育在读学生,或毕业5年内的学生。

(四)产业命题赛道:普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的学生;参赛项目中的教师须为高校教师。

(五)萌芽赛道:普通高级中学在校学生。

六、组织机构

主办单位:海南省教育厅

承办单位:海南大学、海南中学

协办单位:海南省高校创新创业教育教学指导委员会

支持单位:中共海南省委统一战线工作部、海南省互联网信息办公室、海南省发展和改革委员会、海南省工业和信息化厅、海南省农村农业厅、海南省科学技术厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省知识产权局、海南省乡村振兴局、海南省科学技术协会、共青团海南省委员会

省赛设组委会、专家委员会和纪律与监督委员会。

(一)设立组委会。负责活动统筹与领导工作,组委会办公室设在海南省教育厅高教处,负责大赛的执行、宣传推广、沟通协调等日常工作。

七、参赛项目要求

(一)参赛项目能够紧密结合经济社会各领域现实需求,充分体现高校在新工科、新医科、新农科、新文科建设方面取得的成果,培育新产品、新服务、新业态、新模式,促进制造业、农业、卫生、能源、环保、战略性新兴产业等产业转型升级,促进数字技术与教育、医疗、交通、金融、消费生活、文化传播等深度融合(各赛道参赛项目类型详见附件)。

(三)参赛项目只能选择一个符合要求的赛道报名参赛,根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校,且代表的参赛学校具有唯一性。参赛团队须在报名系统中将项目所涉及的材料按时如实填写提交。已获本大赛往届总决赛各赛道金奖和银奖的项目,不可报名参加本届大赛。

(四)参赛人员(不含产业命题赛道参赛项目成员中的教师)年龄不超过35岁(1988年3月1日及以后出生)。

(五)各有关学校要严格开展参赛项目审查工作,确保参赛项目的原创性、合规性和真实性。审查主要包括参赛资格以及项目所涉及的科技成果、知识产权、财务状况、运营、荣誉奖项等方面。

八、比赛赛制及赛程

(一)赛制安排

1.省级赛区主要采用校级、省级两级赛制(不含产业命题赛道和国际参赛项目)。校级赛事由各院校负责组织,省级赛事由海南省教育厅负责组织。海南赛区大赛组委会将综合考虑各学校报名团队数(含邀请国际参赛项目数)、学校举办赛事效果和创新创业教育工作情况等因素分配省级赛事决赛名额。全国总决赛项目由海南赛区大赛组委会按全国大赛组委会的配额择优遴选推荐项目。

4.省级赛事

(1)省级初赛。根据校级赛事报名情况(数据截止2023年6月27日)分配各校参加省级初赛名额(另行通知)。各高校、三亚崖州湾科技城管理局及陵水黎安国际教育创新试验区管理局参加省级初赛的名额分配计算方法为:基数(按各校报名项目数×一定比例)+调整数(按参赛学生比例多少计算)。7月2日前,参照全国决赛评审规则,省赛按高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道和产业命题赛道分别分组进行省级初赛(省级初赛不安排路演答辩环节,学生无须到现场参赛)。将根据初赛成绩排名,择优选择进入省级决赛。萌芽赛道方案另行通知。

(2)省级复活赛。省级初赛结束后,各高校、三亚崖州湾科技城管理局及陵水黎安国际教育创新试验区管理局还可根据分配名额推荐一定数量的项目参加复活赛(复活赛不安排路演答辩环节,学生无须到现场参赛),经评审通过后直接入围省级复赛,同省级初赛选拔出的项目一起角逐金、银、铜及优秀奖。各高校、三亚崖州湾科技城管理局及陵水黎安国际教育创新试验区管理局推荐名额另行通知。萌芽赛道不组织省级复活赛。

(二)评分规则

所有进入省级决赛的项目的总成绩由两部分组成:项目展示占20%,路演答辩成绩占80%。

九、奖项设定

本次省赛设立金奖、银奖、铜奖、优秀奖、集体奖、单项奖和优秀组织奖,并评选优秀指导教师若干(金奖作品的指导教师)。

十、材料报送

(二)材料内容要求。各地各校在提交竞赛申报表、推荐项目汇总表外,还需按类别提交以下材料;

1.高教主赛道:本科生创意组参赛材料包括项目PPT、商业计划书及佐证材料等;本科生初创组参赛材料包括项目PPT、项目计划书、公司营业执照图片、投资证明材料(可选上交,没有则不用上交)、股权结构证明等;本科生成长组参赛材料包括:项目PPT、商业计划书、公司营业执照图片、投资证明材料(可选上交,没有则不用上交)、股权结构证明等。研究生创意组参赛材料包括项目PPT、商业计划书及佐证材料等;研究生初创组参赛材料包括项目PPT、项目计划书、公司营业执照图片、投资证明材料(可选上交,没有则不用上交)、股权结构证明等;研究生成长组参赛材料包括:项目PPT、商业计划书、公司营业执照图片、投资证明材料(可选上交,没有则不用上交)、股权结构证明等。

2.“青年红色筑梦之旅”赛道:按公益组、创意组、创业组分别报送项目PPT、商业计划书(PDF格式),如已注册成立公益机构或商业公司,需提供统一社会信用代码复印件、股权结构比例证明等。

3.职教赛道:参照高教主赛道材料报送要求,按创意组、创业组别进行报送。

4.萌芽赛道:项目说明书及佐证材料等。

5.产业命题赛道:命题对策及佐证材料等。

未尽事宜组委会将补充通知。

十一、有关要求

各高校、三亚崖州湾科技城管理局、陵水黎安国际教育创新试验区管理局及各普通高级中学要高度重视,认真做好大赛的组织工作,广泛动员学生参赛,为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持,做好校级赛事组织工作。鼓励教师将科技成果产业化,带领学生创新创业。同时,坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创,积极推进高校学生创新创业训练和实践,不断提高创新创业人才培养水平。

十二、大赛组委会联系人

(一)海南大学

(二)海南中学

(三)海南省教育厅

十三、其他

以上通知所涉及条款如根据国赛做适当调整,组委会将另行通知。

附件:1.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区高教主赛道方案

2.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区“青年红色筑梦之旅”活动方案

3.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区职教赛道方案

4.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区产业命题赛道方案

5.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区萌芽赛道方案

6.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海

南赛区竞赛申报表

7.推荐项目汇总表

海南省教育厅

2023年6月5日

(此件主动公开)

海南省教育厅行政办公室2023年6月9日印发

附件1

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业

大赛海南赛区高教主赛道方案

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区高教主赛道(含国际参赛项目),具体实施方案如下。

一、参赛项目类型

(一)新工科类项目:大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能制造、网络空间安全、机器人工程、工业自动化、新材料等领域,符合新工科建设理念和要求的项目;

(二)新医科类项目:现代医疗技术、智能医疗设备、新药研发、健康康养、食药保健、智能医学、生物技术、生物材料等领域,符合新医科建设理念和要求的项目;

(三)新农科类项目:现代种业、智慧农业、智能农机装备、农业大数据、食品营养、休闲农业、森林康养、生态修复、农业碳汇等领域,符合新农科建设理念和要求的项目;

(四)新文科类项目:文化教育、数字经济、金融科技、财经、法务、融媒体、翻译、旅游休闲、动漫、文创设计与开发、电子商务、物流、体育、非物质文化遗产保护、社会工作、家政服务、养老服务等领域,符合新文科建设理念和要求的项目。

参赛项目团队应认真了解和把握“四新”发展要求,结合以上分类及项目实际,合理选择参赛项目类别。参赛项目不只限于“互联网+”项目,鼓励各类创新创业项目参赛,根据“四新”建设内涵和产业发展方向选择相应类型。

二、参赛方式和要求

(一)本赛道以团队为单位报名参赛。允许跨校组建参赛团队,每个团队的成员不少于3人,不多于15人(含团队负责人),须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛创业项目,须为本团队策划或经营的项目,不得借用他人项目参赛。

(三)所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文,如有其他语言需求,请联系大赛组委会。

三、参赛组别和对象

根据参赛申报人所处学习阶段,项目分为本科生组、研究生组。根据所处创业阶段,本科生组和研究生组均内设创意组、初创组、成长组,并按照新工科、新医科、新农科、新文科设置参赛项目类型。

具体参赛条件如下:

(一)本科生组

1.创意组

(1)参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

(2)参赛申报人须为项目负责人,项目负责人及成员均须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育)。

(3)学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。

2.初创组

(1)参赛项目工商等各类登记注册未满3年(2020年3月1日及以后注册)。

(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校本专科生(不含在职教育),或毕业5年以内的全日制本专科学生(即2018年之后的毕业生,不含在职教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于1/3,参赛团队成员股权合计不得少于51%。

3.成长组

(1)参赛项目工商等各类登记注册3年以上(2020年3月1日前注册)。

(3)项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛团队成员股权合计不得少于1/3。

(二)研究生组

(2)参赛申报人须为项目负责人,须为普通高等学校全日制在校研究生。项目成员须为普通高等学校全日制在校研究生或本专科生(不含在职教育)。

(2)参赛申报人须为项目负责人且为参赛企业法定代表人,须为普通高等学校全日制在校研究生,或毕业5年以内的全日制研究生学历学生(即2018年之后的研究生学历毕业生)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

四、其他

本附件所涉及条款的最终解释权归第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区大赛组委会所有。

附件2

大赛海南赛区“青年红色筑梦之旅”活动方案

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛继续在更大范围、更高层次、更有温度、更深程度上开展“青年红色筑梦之旅”活动。具体方案如下。

一、活动主题

强国有我新征程乘风破浪向未来

二、活动目标

紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,不断拓展“青年红色筑梦之旅”活动的时代内涵,引导广大青年学生“上山下乡出海”,乘风破浪向未来。通过扎实开展“青年红色筑梦之旅”活动,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入眼入耳入脑入心,使广大青年学生深刻理解“两个确立”、坚决做到“两个维护”,坚定不移听党话、跟党走,厚植家国情怀,成为社会主义合格建设者和可靠接班人,为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

(一)制定方案(2023年6月)

(二)活动报名(2023年5—7月)

(三)启动仪式(2023年6月)

大赛组委会拟于6月中旬举行2023年“青年红色筑梦之旅”活动海南启动仪式,具体安排另行通知。

(四)组织实施(2023年5—8月)

(五)总结表彰(2023年9—10月)

四、活动对象

普通高等学校在校生(可为本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的毕业生(2018年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职教育)。

五、“青年红色筑梦之旅”赛道安排

参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目,符合大赛参赛要求的,可自主选择参加“青年红色筑梦之旅”赛道。

(一)参赛项目要求

1.参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目应符合大赛参赛项目要求,同时在推进农业农村、城乡社区经济社会发展等方面有创新性、实效性和可持续性。

2.以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队,每个团队的参赛成员不少于3人,不多于15人(含团队负责人),须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛创业项目,须为本团队策划或经营的项目,不得借用他人项目参赛。

3.参赛申报人须为项目负责人,须为普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的全日制学生(即2018年之后的毕业生,不含在职教育);国家开放大学学生(仅限学历教育)。企业法定代表人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

4.已获往届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛各赛道金奖和银奖项目,不可报名参加本届大赛。

5.未参加本届“青年红色筑梦之旅”活动的项目不得参加“青年红色筑梦之旅”赛道比赛。

6.各有关学校负责审核参赛对象资格。

(二)参赛组别和对象

参加“青年红色筑梦之旅”赛道的项目,须为参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目。否则一经发现,取消参赛资格。根据项目性质和特点,分为公益组、创意组、创业组。

1.公益组

(1)参赛项目不以营利为目标,积极弘扬公益精神,在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践。

(2)参赛申报主体为独立的公益项目或社会组织,注册或未注册成立公益机构(或社会组织)的项目均可参赛。

2.创意组

(2)参赛项目在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

3.创业组

(1)参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展面临的主要问题、助力乡村振兴和社区治理,实现经济价值和社会价值的共同发展,推动共同富裕。

(2)参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册,学生须为法定代表人。项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于10%,参赛成员股权合计不得少于1/3。

“青年红色筑梦之旅”实践活动、“青年红色筑梦之旅”乡村振兴宣讲活动具体安排另行通知。

六、工作要求

(一)高度重视、精心组织。各高校、三亚崖州湾科技城管理局及陵水黎安国际教育创新试验区管理局要高度重视,提高认识,成立专项工作组指导活动。建立多方联动机制,形成政府、企业、社会、学校、校友等多方合力,确保各项工作落到实处。

(二)统筹资源、加强保障。各高校、三亚崖州湾科技城管理局及陵水黎安国际教育创新试验区管理局要积极协调地方政府有关部门,以及行业企业、公益机构、投资机构等,通过政策倾斜、资金支持、设立公益基金等方式为活动提供保障,鼓励有条件的高校设立“青年红色筑梦之旅”基金,支持大学生开展专项活动。

(四)敢于尝试、积极创新。利用网络直播、短视频等新型传播与销售途径,引导、助力红旅项目团队把握机会,积极创新创业。

七、其他

附件3

大赛海南赛区职教赛道方案

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区设立职教赛道,推进职业教育领域创新创业教育改革,组织学生开展就业型创业实践。具体工作方案如下。

(一)创新类:以技术、工艺或商业模式创新为核心优势;

(二)商业类:以商业运营潜力或实效为核心优势;

(三)工匠类:以体现敬业、精益、专注、创新为内涵的工匠精神为核心优势。

(一)职业院校(包括职业教育各层次学历教育,不含在职教育)、国家开放大学学生(仅限学历教育)可以报名参赛。

(二)大赛以团队为单位报名参赛。允许跨校组建团队,每个团队的参赛成员不少于3人,不多于15人(含团队负责人),须为项目的实际核心成员。参赛团队所报参赛创业项目,须为本团队策划或经营的项目,不得借用他人项目参赛。

本赛道分为创意组与创业组。

(一)创意组

1.参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型、服务模式或针对生产加工工艺进行创新的改良技术,在大赛通知下发之日前尚未完成工商等各类登记注册。

2.参赛申报人须为团队负责人,须为职业院校的全日制在校学生或国家开放大学学历教育在读学生。

3.学校科技成果转化项目不能参加本组比赛(科技成果的完成人、所有人中参赛申报人排名第一的除外)。

(二)创业组

1.参赛项目在大赛通知下发之日前已完成工商等各类登记注册,且公司注册年限不超过5年(2018年3月1日及以后注册)。

2.参赛申报人须为企业法定代表人,须为职业院校全日制在校学生或毕业5年内的学生(即2018年之后的毕业生)、国家开放大学学历教育在读学生或毕业5年内的学生(即2018年6月之后的毕业生)。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

3.项目的股权结构中,企业法定代表人的股权不得少于1/3,参赛团队成员股权合计不得少于51%。

附件4

大赛海南赛区产业命题赛道方案

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区设立产业命题赛道,加强产学研深度融合。具体工作方案如下。

一、目标任务

(一)发挥开放创新效用,打通高校智力资源和企业发展需求,协同解决企业发展中所面临的技术、管理等现实问题。

(二)引导高校将创新创业教育实践与产业发展有机结合,促进学生了解产业发展状况,培养学生解决产业发展问题的能力。

(三)立足产业发展,深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,校企协同培育产业新领域、新市场,推动大学生更高质量创业就业。

二、命题征集

(一)本赛道针对企业开放创新需求,面向产业代表性企业、行业龙头企业、专精特新企业等征集命题。

(二)企业命题应聚焦国家“十四五”规划战略新兴产业方向,倡导新技术、新产品、新业态、新模式。围绕新工科、新医科、新农科、新文科对应的产业和行业领域,基于企业发展真实需求进行申报。

(三)命题须健康合法,弘扬正能量,知识产权清晰,无任何不良信息,无侵权违法等行为。

三、参赛要求

(一)本赛道以团队为单位报名参赛,每支参赛团队只能选择一题参加比赛,允许跨校组建、师生共同组建参赛团队,每个团队的成员不少于3人,不多于15人(含团队负责人),须为揭榜答题的实际核心成员。

(二)项目负责人须为普通高等学校全日制在校生(包括本专科生、研究生,不含在职教育),或毕业5年以内的全日制学生(即2018年之后毕业的本专科生、研究生,不含在职教育)。参赛项目中的教师须为高校教师(2023年8月15日前正式入职)。

(三)参赛团队所提交的命题对策须符合所答企业命题要求。参赛团队须对提交的应答材料拥有自主知识产权,不得侵犯他人知识产权或物权。

(四)所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文,如有其他语言需求,请联系大赛组委会。

四、赛程安排

(一)征集命题。请命题企业于2023年6月10日24:00前进入全国大学生创业服务网(网址:cy.ncss.cn)进行第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业命题赛道命题申报。

(二)命题发布。大赛组委会组织专家,对企业申报的产业命题进行评审遴选。入选命题于6月下旬在全国大学生创业服务网(网址:cy.ncss.cn)公开发布和全球青年创新领袖共同体促进会(PILC)官网(网址:www.pilcchina.org)公开发布。

(四)省级复赛。产业命题赛道不设校级初赛。7月30日之前,参赛团队提交命题对策及佐证材料;初步拟定8月20日,根据产业赛道评审规则进行产业命题赛道省级决赛,具体安排另行通知。获奖项目将由海南赛区大赛组委会按照全国大赛组委会的配额择优遴选推荐项目进入全国总决赛。

五、其他

(一)大赛组委会不保障所有命题均可揭榜及提交对策满足命题企业要求。本届大赛未获揭榜的产业命题,经命题企业同意,将在大赛平台持续发布,可申请参加下一届大赛。

(三)本附件所涉及条款的最终解释权归第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区大赛组委会所有。

附件5

第九届中国国际“互联网+”大学生

创新创业大赛海南赛区萌芽赛道方案

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区设立萌芽赛道,推动形成各学段有机衔接的创新创业教育链条,发现和培养基础学科和创新创业后备人才。具体工作方案如下。

推动创新创业素质教育,探索基础教育阶段创新创业教育的新模式,引导中学生开展科技创新、发明创造、社会实践等创新性实践活动,培养创新精神、激发创新思维、享受创造乐趣、提升创新能力。

二、参赛对象

海南省普通高级中学在校学生。参赛学生须为项目的实际成员,鼓励学生以团队为单位参加(团队成员不超过15人),允许跨校组建团队。

三、参赛项目要求

(一)项目应紧密融合学习、生活、社会实践,能创造性地解决问题或提供解决思路,具有可预见的应用性与成长性,可以是教育部公布的面向中小学生的全国性竞赛活动名单中学生赛事获奖项目或作品。项目不只限于“互联网+”项目,鼓励各类创新创业项目参赛。

(二)省赛。7月16日前,向省级赛事组委会推荐萌芽赛道项目进入省级初赛。7月20日前,根据萌芽赛道评审规则评选出入围省级决赛的项目;7月31日,进行萌芽赛道省级决赛,具体安排另行通知。获奖项目将由海南赛区大赛组委会按照全国大赛组委会的配额择优遴选推荐项目进入全国总决赛。

附件6

大赛海南赛区竞赛申报表

作品全称:

所属学校:

申报者姓名(负责人):

申报者联系方式:

指导老师:

说明

1.申报人应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写;

2.申报人在填写申报项目情况需根据项目类别、项目类型(高教主赛道项目类型为:新工科类、新医科类、新农科类、新文科类;职教赛道项目类型为:创新类、商业类、工匠类)填写申报表;

3.表内项目填写时一律用打印,此申报书可复制;

4.序号、编码由大赛组委会填写。

项目申报表

项目名称

负责人情况

姓名

性别

出生年月

学历

年级

学制

专业、班级

作品全称

企业概况(初创组成长组必填)

企业名称

法人代表

融资轮数

参赛学院(全称)

项目类别

高教主赛道

□本科生创意组□本科生初创组

□本科生成长组□研究生创意组

□研究生初创组□研究生成长组

“青年红色筑梦之旅”赛道

□公益组□创意组□创业组

职教赛道

□创意组□创业组

萌芽赛道

产业命题赛道

项目类型

□新工科

□新医科

□新农科

□新文科

□创新类

□商业类

□工匠类

团队主要成员

年龄

年级专业

团队分工

指导老师

(可加项)

指导老师职称

(职务)

所属单位

指导老师联系方式

项目简介

(200字以内)

所属学校意见

(盖章)

年月日

注:可另附纸张。

附件7-1

推荐项目汇总表(高教主赛道)

排序

申报人

联系方式

团队成员

指导教师

备注

1

2

3

4

5

6

7

组别分类:本科生创意组、本科生初创组、本科生成长组、研究生创意组、研究生初创组、研究生成长组。

THE END
1.互联网创业项目计划书(精选11篇)随着当今社会的发现,互联网信息化的发展越来越快,很多人都会选择利用互联网进行创业,这已经成为了现代的一种趋势,下面给大家提供一份互联网创业项目计划书,希望对大家有所帮助,欢迎查阅。 互联网创业项目计划书 篇1 1.项目背景分析 1.1电子商务产业背景及地位 https://www.ruiwen.com/gongwen/jihuashu/262769.html
2.网络创新创业项目计划书(通用7篇)网络创新创业项目计划书1 1.摘要 1.1项目描述 在当前社会,互联网已成为人类生活中“不可或缺”的生活伴侣,电子商务正在逐步成为中国人的最时尚的消费方式。许多人认为电子商务仅仅是网上购物,这是不全面的认知,在不久的将来一切消费活动都可借助互联网平台完成。当前电子商务主要模式为网上零售,随着离线商务模式的广泛https://www.yjbys.com/chuangye/ziliao/chuangyejihuashu/634089.html
3.互联网线上教育创业计划书(通用3篇)互联网线上教育创业计划书 篇3 1、本创业计划书为《大学生创业教育》考核课程论文,请在计划书前加封面,封面中考核方式为课程论文,考核项目为计划书中的公司(团队)名称。内容摘要为计划书摘要。封面要求钢笔手工填写。 2、本创业计划书以创业团队形式分工撰写,团队成员以5人为宜,请在计划书最后写明每位团队成员所https://www.diyifanwen.com/fanwen/jihuashufanwen/13453459.html
4.在线教育平台创业计划书在线教育创业.pptx在线教育平台创业计划书在线教育创业PresenternameAgenda介绍市场概况和趋势分析产品和服务介绍商业模式和盈利计划团队和运营规划融资需求和发展计划总结01.介绍介绍公司和项目背景,分析目标市场基本信息和背景总部位于北京市海淀区总部所在地成立于2008年,已有12年历史。公司成立时间由10位资深行业专家组成核心团队由张三和李四https://m.renrendoc.com/paper/357632346.html
5.互联网项目计划书(通用5篇)互联网项目计划书 篇4 随着生活的信息化,电脑的普及及运用,网上购物已经取代了传统的购物模式,网上购物不受时间和空间的限制以及产品多样化给予消费者更多的便利与选择,吸引了越来越多的消费者,是现今流行的购物模式,因此网上开店成为了一种潮流,并且越来越多的人选择网上创业。网上创业成本低效益高,通过对市场的调查https://www.oh100.com/a/202110/3681614.html
6.创新创业项目(精选5篇)前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇创新创业项目范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。 创新创业项目范文第1篇 互联网+大学生创新创业项目 1、互联网+在线医疗 在线医疗是继在线教育之后资本炒作的又一个热点,在线医疗一改传统医疗方式,无需医患面对面就能解决病患咨询https://www.1mishu.com/haowen/114399.html
7.课程该课程将围绕创新创业的基本理论,采用实际案例和体验式的教学方式,深入浅出的介绍创新创业的时代背景、创新思维和创业方法论、创业团队组建、创业机会和创业资源、商业模式内涵和设计、产品和市场开发策略、创业融资、商业计划书等系列内容,为培养新时代的创新创业者打好坚实基础。https://higher.smartedu.cn/course/6439d486af1f1b5d3ed16cc4
8.创业项目计划书范文创业策划优秀12篇创业是现在年轻人的潮流,创业之前需要先制定计划书。 创业项目策划书 1 一、校园购物能力分析 1、天津市大学生总消费能力分析 我们曾经做过一份调查。调查结果显示,现在的大学生人均消费水平大概在每年5000元左右。减掉必须的一日三餐费用后,用于服装,手机,电脑,前卫消费品等方面的比例最大,大概在2000元左右每人每年https://www.shubaoc.com/zhichang/fanwen/48dk.html
9.省教育厅关于举办2021年江苏省职业院校创新创业大赛的通知为贯彻全国职业教育大会精神,落实党中央国务院关于促进就业创业的重要部署,坚持以立德树人为根本,加快推进职业教育高质量发展,培养更多的创新创业人才,选拔第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(以下简称“国赛”)职教赛道参赛团队,以职业院校创新创业教育取得的成效迎接中国共产党成立100周年,经研究,决定举办2021https://www.ycswgz.com/tw/xw/tz/20211021/041407.shtml
10.大学生创新创业计划书简短精选大学生创新创业计划书简短(篇1) 第一部分项目背景 1、项目提出原因小组成员在和丹麦留学生的接触过程中,得知国外留学生在网购方面遇到很大的困难,其中便有在网购时对国内电子商务商家不都了解,无法合理的有针对性的寻找到自己所需要的购物网站,另外购物网站全为中文网,语言不通,无法准确的掌握所需要的商品信息也是一https://www.liuxue86.com/a/4893994.html
11.保护环境创新创业计划书(通用7篇)保护环境创新创业计划书 7 一、项目背景 随着全球工业化进程的加速,环境污染问题日益严重,对人类的生存和发展构成了严重威胁。为了响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召,我们团队计划开发一套集监测、治理、教育于一体的环境保护创新方案,通过科技创新手段推动环境保护事业的发展。 https://www.fwsir.com/fanwen/html/fanwen_20220521081205_1803799.html
12.龙哥风向标20230214~20230228GPT拆解小红书加微信群盈利点:利用AI工具清单中的工具,可以提供多种内容领域的服务,包括故事创作、视频制作、在线教育辅助、音频编辑和个性化故事书制作等,针对不同领域的用户进行盈利。 操作步骤: 根据客户需求,选择合适的AI工具进行内容创作或处理 使用MakeMyTale生成多幕故事和配图 https://blog.csdn.net/wizardforcel/article/details/135918806
13.智能机器人创业项目计划书800字(优秀范文4篇)关于智能机器人创业项目计划书,精选5篇优秀范文,字数为800字。在当今信息时代,科技的发展迅猛且日新月异。机器人作为其中的重要组成部分,正逐渐走进我们的生活并发挥着越来越重要的作用。为了满足社会对机器人的多样化需求,我制定了这份创新创业项目计划书,旨在开发一款功能强大且多用途的机器人,为人们带来更便利的生活http://www.nldict.com/deyu/ae8p700e.html
14.创新创业教育北京理工大学在你奔赴前程的路上,创新创业教育已然成为世界高等教育发展的最重要趋势。本课程详细介绍了欧美高校创新创业教育的国际经验,创新创业教育与高等教育的融合生长,并围绕大学生开展创新创业活动核心要素和主要阶段,就创业机会识别、创业团队组建、商业模式设计、创业计划书撰写、创业融资等重点议题展开研讨。课程旨在帮助学生树立https://next.xuetangx.com/course/bit12021004173/14770647