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6.微课教学设计在维基百科中,将“微课”界定为:“微课(Micro-lecture)是运用建构主义方法,以利于在线学习和移动学习的方式呈现的实际教学内容。”而百度百科中,微课是指“以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。https://www.yuwenmi.com/jiaoxuesheji/4368401.html
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8.巧用信息技术,为初中数学课堂赋能增效在今年上半年,受疫情影响,自3月12日起,上海市中小学全部调整为线上教学,各学科老师摇身一变“网络主播”,开始直播教学,与此同时,如何加强学生的课堂关注度也是各科老师所面临的挑战。云端教学存在学生对课堂的关注度低,注意力易分散,教学互动欠缺等问题。面对这些问题,我尝试将信息技术融汇赋能于在线课堂教学中。结https://www.openwhy.cn/article/detail/1595946858685833216
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10.翻转课堂内容范文笔者在录制视频前,根据文言文的特点和学情状况,确定《六国论》的两个教学重点,在拓展迁移中选择学生喜欢的电影作为素材。在翻转课堂教学中,发挥学生的学习主体作用;在制定教学内容时,体现师生互动和生生互动。在拓展方面,尽量给学生提供新鲜素材,比如新闻、电影等等,提高学生的参与度,增强课堂效率。学生还可以通过翻转https://www.youfabiao.com/haowen/41948.html
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19.2024教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《初中信息技术(信息科技)七年级上册浙教版(2023)》教材。 2.辅助材料:准备与计算机网络相关的PPT演示文稿,以及网络设备结构图、互联网发展历程视频等教学资源。 3.实验器材:准备计算机设备、网络连接线等,确保实验器材的完整性和安全性。 4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论https://www.renrendoc.com/paper/355959486.html
20.第15周教学活动安排(小学)1.参与教师输入网址https://shanghai.3ren.cn,登录“上海教研在线”完成。路径:登录——查找活动——点击本次活动主题——参加研讨。 2.本次研讨活动资源有:二年级课堂教学视频2个,专家微报告1个;五年级课堂教学视频2个,专家微报告1个。各校可组织一二年级语文教师观看二年级相关视频,组织三至五年级语文教师观看http://www.qxxx.shfxjy.cn/tzgg/134666.htm
21.2024年杭州市初中科学复习教学研讨活动在杭州市丁兰实验中学顺利开展中国教育在线浙江站讯 (编辑 占尘雪 通讯员 胡伟)2024年1月11日至12日,杭州市初中科学课堂教学展示活动(二十六)暨2024年杭州市初中科学复习教学研讨活动,在杭州市丁兰实验中学顺利开展。本次活动以“新课程标准视域下科学思维的复习教学”为主题,意在新课标的背景下,以“双新”理念为指导,助推科学思维在课堂中的https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202401/t20240114_2554459.shtml
22.“云教研”助力“云课堂”——记青浦区初中数学七年级线上教研活动2022年4月26日下午,青浦区初中数学七年级线上教学研讨活动如期开展。本次教研活动以云教研助力云课堂为标题,立足单元教学及云课堂的有效实施,包含了在线观课、主题解读、教师说课、专家点评和经验交流等环节,最后由进修学院初中数学教研员肖彩凤老师进行总结发言。尽管本次活动是采用腾讯会议的线上研讨,但是主要参与本次https://jxxy.qpedu.cn/xxdt/xxdt/421805.htm