你有没有注意过，孩子的文具盒里最不起眼的那块橡皮擦，往往能透露出很多秘密？
有些孩子的橡皮擦用到最后只剩下一个小角，还像新的一样干净整洁；有些孩子的橡皮却被削得坑坑洼洼，甚至都不知道丢哪儿去了。
别小看这块橡皮擦，它能直接反映孩子的学习习惯、性格特点，甚至透露出他们是不是学霸的潜质。
小学生“橡皮擦定律”，孩子是不是学霸，从橡皮擦的状态就能看出。
一：橡皮擦定律之一：橡皮越干净，学习越高效
有些孩子的橡皮擦干干净净，边角分明，擦字时精确又利索。这样的橡皮擦状态，反映出孩子的学习习惯比较严谨。
为什么说，孩子橡皮越干净，学习就越高效呢？
首先，干净的橡皮擦说明孩子很注重细节。
他们写错了字不会乱涂乱抹，而是干净利落地擦掉重新书写。这种习惯了说明了特别注重卷面整洁，而且思维更加有逻辑和秩序。
一块干净的橡皮擦用起来更高效，不会因为橡皮屑到处飞或擦不干净影响学习进度。
这样的孩子通常具备以下能力：
思路清晰：写作业时有条理，知道哪里错了、该怎么改。
学习自律：文具用得整洁，学习环境往往也比较有序，体现了较强的自控能力。
二：橡皮擦定律之二：橡皮越乱糟，学习越随意
有些孩子的橡皮擦，边角全被削掉，甚至被切成碎块，擦字时还容易弄脏作业本。这种“乱糟糟”的橡皮擦，往往说明孩子在学习上有点随意，甚至有点“粗枝大叶”。
为什么说，乱糟糟的橡皮擦反映出孩子学习随意？
我们可以去观察，他们是不是在做作业时往往注意力不集中，手边有一块橡皮就忍不住“切一切”“掰一掰”，甚至把橡皮当成玩具。
三：橡皮擦定律之三：找不到橡皮的孩子，学习计划性较差
有些孩子的橡皮擦不是乱七八糟，而是直接“消失不见”！问他们橡皮擦去哪儿了，他们一脸茫然：“不知道丢哪儿去了。”
为什么说找不到橡皮擦就说明孩子计划性差呢？
首先，孩子学习物品缺乏管理。
经常丢三落四的孩子，很可能在作业和学习上也表现得缺乏条理。比如作业忘了带、考试忘了看，结果学习效率受到影响。
其次，说明搞不清自己的责任。
管理好自己的学习工具，其实是孩子学习责任心的一部分。如果孩子连橡皮擦都管不好，说明他们可能还不够重视自己的学习任务。
橡皮擦丢东忘西，只是管中窥豹，冰山一角，这些孩子往往在日常生活中，一般也会出现各种情况，写好作业的作业本丢了，回家要写作业忘记带书了等等情况。
而且这样的孩子，往往依赖心理强，总是需要家长帮忙整理书包、检查作业，而不是自己主动完成任务。
一块小小的橡皮擦，真的能反映出孩子的学习态度和潜力。
橡皮擦越干净、越整齐，说明孩子在学习中越注重细节，效率更高；而乱糟糟或丢失的橡皮擦，则可能暴露出孩子学习上的问题，比如粗心、分心或缺乏计划性。