【题目】经典诗文，文质兼美，意境深远，值得反复通读品味。请根据提示，把空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成积累卡片。
主题
古诗文原句
批注
诗文绘景
（1）青山横北郭，______（《送友人》李白）
在青翠的山峦、湖蓝的流水间送你远行
（2）______，漏断人初静。（《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼）
营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂世界
（3）______，只有香如故。（《卜算子咏梅》陆游）
纵使凋落于地，仍是香气不改
诗文传情
（4）曲径通幽处，______（《题破山寺后禅院》常建）
曲折小路，幽深花木，肃穆禅房，构成一种静谧祥和的氛围
（5）______，寂寞沙洲冷。
心境孤独和志趣高洁
（6）______，但余钟磬音（《题破山寺后禅院》常建）
对古寺超凡意境的参悟
诗文咏志
（7）______，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，______。
通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己。
（8）______，______（《大道之行也》
选拔人才，营造和睦的社会风气
【题目】《石壕吏》展现了战争给人们带来的苦难，传达了作者复杂的心绪，请从诗中任选一句进行赏析。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
原句：_____________________赏析：______________________
【题目】在班级举办的“善学精思”交流会上，势如破竹小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足才染不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【1】解释下列加点字。（1）志怪者也()（2）一食或尽粟一石()（3）食马者()（4）安求其能千里也()【2】完成下列语句的翻译。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”【3】阳阳同学读完以上两篇选文做了这样的批注：借物抒怀，情感有别。对此，你是否赞同？请结合具体内容阐述理由。
【题目】进学之道
善学者，师逸而功倍，又从而庸①之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说③以解。不善问者反此④。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑤，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选《礼记·学记》，有删改）
【题目】某中学开展“阅读红色经典，赓续红色血脉”主题系列活动，请你参加。
学习委员张华提议每位同学推荐一部红色经典，并说出推荐的理由。张华说：“我要推荐这部书，因为我很喜欢小说中的主人公，他当过童工，在社会的最底层饱受折磨和侮辱，在革命志士的影响下，走上了革命道路，他以自己的经历回答了年轻人最为迫切需要回答的一个问题：人的一生应该怎样度过。”
张华推荐的这部经典著作是（作者）____的《____》，生活在和平国度的你，能从主人公身上学习到的精神品质____。
寄寒衣
丰子恺
姐姐：
“你的新棉袄已经做好，现在托宋家伯伯带上，请你查收。妈妈叫我写信对你说：这件棉袄虽是丝绵的，但是很薄，现在就可穿了。妈妈怕厚了穿在校服里面太臃肿，所以翻得特别薄，而且裁得特别小，包你穿了不变大胖子。
关于你的棉袄，我还有一点话对你说。那天我同妈妈去剪衣料。剪你的棉袄料时，妈妈叫我选。我一想，你是欢喜纯青灰色的，就选了一种没有花纹的‘标准布’，但是妈妈不赞成，说姑娘家不宜穿得这么素净，青灰不妨，但总要有些花。就叫我另选‘梅萼呢’，我一看，都是很华丽的。只有一种曲线格子的，最为雅观，就选中了它。妈妈还不赞成，定要换一种梅花的。我说：‘用这种布做了，姐姐一定不要穿，露营回来一定重伤风。’妈妈这才赞成，剪了我所选定的曲线格子的‘梅萼呢’。拿回家里给爸爸看，他也说花纹很好。
仔细一看，这种曲线格子不知怎样画的。横线和直线都是水浪形，而且相交叉的地方处处一律，没一点参差。我用铅笔无论如何也画不正确。去问爸爸，爸爸说：‘这是图案画，要用器具画的。’第二天到校，我在黑板上把浪纹格子画给华先生看，问他怎样可以画得正确。他说：‘这要用两脚规画，很难很难，你现在不必学，以后我慢慢教你。’后来我把这事对华明说了。第二天华明到他爸爸—-华先生一的抽屉里偷出一只两脚规来给我看。旋一旋，一个圆圈，旋一旋，一个圆圈。用手来描，无论如何都描不出这样正确。但是你的棉袄上的浪纹格子，用这家伙怎样描得出呢？我不明白，很不舒服。现在我把这事告诉你，你在中学校，见闻较多，不知能把这种画的方法告诉我吗？
这封信藏在棉袄袋里，恐怕你较难发现，另外在一张纸条上写了‘袋内有信’四个字，放在衣包内。又恐怕你打开衣包时纸条要遗失，又在包面上写了‘内有纸条’四个字。还恐怕你不细看包面上的字，妈妈托宋家伯伯口头关照‘包面上有字’。你看到了这信，写个回信给我。
你的弟弟如金上言，十二月一日。”
弟弟：
“宋伯伯送给我衣包的时候，再三关照我‘袋内有信’。我读完了信后看见包内的条子，看见了条子后看见包上的字。
寄来的棉袄，我穿上去很称身，而且颜色花纹也都很好。我试穿后，就一直穿上了。我现在身体很好，不像从前在家里时那么怕冷怕热。请你对妈妈说，叫她放心。
衣料的颜色我的确欢喜。花纹也很雅观。画这种花纹，我看了一会，觉得一定可用两脚规画，但怎样画法，一时想不出来。昨天晚上，我特地去问秦先生。现在我把她所教我的种种画法描成一图，寄给你看，想你一定很欢喜。同时我又买了一只两脚规寄给你，省得你叫华明去偷。我寄给你的图中，有九个方块，但共有十二种花样，因为其中有三块是每块中含有二种花样的。第一行中的右手旁边的一块，就是我棉袄上的花纹。你依照图中的格子仔细去看，一定容易悟通这画法。秦先生说：‘织物图案和装饰图案，全靠一只两脚规。’这家伙真是妙用无穷的。
弟弟！你玩了这家伙，一定趣味很浓，但我要通知你，这种画有规则，很呆板，只要细心，谁都会描。反之，像那种写生画，没有一定的规则，而美恶显然不同，这才是美术上的难事。所以你倘喜欢用器画，须当它图画的一部分而研究。除此以外，我们还得研究别种图画。
离年假不到一个月了。我半年不回家，第一次回家时怎样高兴，现在也想象不出。
你的姐姐逢春谨复，十二月四日。”
【题目】玉不琢，不成器
从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有被琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈献给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。
厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的处罚。卞和失望地抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好地打磨一下，结果发现这果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧”。
玉石是天生的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。每个人都好比一块璞玉，在没有雕琢前只是一块不起眼的石头，唯有经过打磨、设计、雕刻，才能变成精美的玉器。
【1】题目中的“琢”有两层含义，各指什么？请简要回答。【2】同围绕“人怎样才能‘成器’”展开讨论，有人认为要靠吸取经验，有人认为需要毅力，还有人认为离不开勇气……你认为呢？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。