“线上”相逢!长春建筑学院“延期开学,如期开课”

春风向暖,久别“重逢”。经过一个月的紧张准备,3月2日,长春建筑学院迎来首个“线上开学日”,师生按原定教学计划,相聚“线上”,如期开课。

线上长建火力全开

1月28日发布《长春建筑学院关于疫情期教学运行的调整安排》等3个文件,明确教学计划调整安排、毕业实习和专业实习安排、建新课安排。

1月29日发布《长春建筑学院“抓防疫建新课”教师培训方案》,全面启动教师培训工作。

1月30日发布《长春建筑学院“抓防疫建新课”在线课程建设行动计划》和《长春建筑学院关于做好2019-2020学年春季学期延期开学期间教学工作安排的通知》

2月4月发布《长春建筑学院关于在疫情防控期间做好在线教学组织与管理工作的实施方案》

2月11日学校自建慕课工作启动

2月15日发布《长春建筑学院关于疫情防控期间在线教学质量监控与评价方案》

2月24-28日采用校、院、教研室、任课教师四级同力会审的方式,对课程进行逐门审查。

3月2日在线教学正式启动。

今天全校共有54个直播课堂,直播画面清晰,交流良好,课程的内容讲解、连麦提问、信息互动、作业布置等各教学环节自然流畅。

教师课前给学生送去寄语

师生在线互动频繁,教学效果良好

课后学生反馈

学生认真做好听课笔记

1月27日,校长刘和忠就已通过官微给全校学生上了一堂课前课,鼓励学生坚定服务建筑行业领域的职业理想,无畏艰难、笃定勇敢。今天,校长刘和忠来到土木工程学院陈岩老师《结构力学》、建筑与规划学院温娜老师《园林设计Ⅳ》的在线课堂,执行校长孙雷来到土木工程学院李厚萱老师《网架工程》的在线课堂,党委书记李贵海来到建筑与规划学院何铮老师《园林设计Ⅱ》的在线课堂,党委副书记吴延红来到公共艺术学院杨凱智老师《家具与陈设》的在线课堂,他们直接参与到教师与学生的线上教学活动中,给教师以激励,给学生以信念。教师们根据课程特点,精心设计教学环节,采用各种教学模式,课堂氛围活跃,师生互动积极。五位教师的授课受到学校领导的高度评价。

线上授课初体验

——电气信息学院副院长齐海英

电气信息学院副院长齐海英在线讲授《供用电工程技术》课程

——交通学院副院长李国栋

交通学院副院长李国栋在线讲授《道路勘测设计》课程

“特殊时期,我的第一节线上课,通过钉钉平台完成,全体同学到课,一切顺利!课程从师生共唱国歌开始,到以词组“forgood”做例句(Theonlinecoursegivesusanimpressionforgood.线上课程让我们难以忘怀。)讲解结束。忐忑、激动、平静……全体师生共克时艰,疫情无法阻止知识的传播,期待春暖花开,我和同学们相约长建校园!”

——基础教学部副主任兼外语教研室主任邱鹏程

基础教学部副主任兼外语教研室主任邱鹏程在线讲授《大学英语IV》课程

——公共艺术学院教师杨凱智

公共艺术学院教师杨凱智讲授《家具与陈设》课程

线上教学第一天,我的心从忐忑到稳定,学生们的学习热情超乎我的想象,教学效果甚至赶超课堂讲授,工整的笔记、热烈的讨论、及时的反馈,让我更加坚定信心完成后面的教学任务。疫情当前,土木学子与我共度难关,共创教学新方式。

——土木工程学院教师李晓乐

“长建好老师”李晓乐在线讲授《地下工程勘察技术》课程

“早晨,我怀着忐忑又激动的心情,坐在电脑前,等待着同学们进入课堂,进入直播间。介绍完本课程的基本概况后,我引出了一个小讨论,把同学们的热情都激发了,大家踊跃回答,由此引出我们这节的内容,整堂课气氛一直都很好,同学们积极参与回答问题,参与讨论,提交测试题的速度也是飞快,几乎全员参与进来,这让我也很欣慰。”

——电气信息学院教师王金环

电气信息学院教师王金环在线讲授《信息与编码》课程

——建筑与规划学院园林教研室副主任温娜

建筑与规划学院园林教研室副主任温娜通过“钉钉直播”软件讲授《园林设计Ⅳ》课程

健康产业学院教师韩廷廷线上讲授《生理学》课程

线上学习初体验

“通过本堂课的学习,我了解到更多的建筑学的知识,以及了解到了我该如何学习这门课,该从何学起。在线教学本身,它给我们带来了方便,电子文档等可以充分帮助我们学习好这门课程。”

——建筑与规划学院筑1902班池铭志

建筑与规划学院筑1902学生池铭志在线学习《建筑设计基础》课程

——公共艺术学院风景园林1702班刘利宏

公共艺术学院风景园林1702班学生刘利宏在线学习《公共艺术设计》课程

“今天上了一节园林专业设计的线上直播课,虽然由于疫情的蔓延,不能回学校正常上课,但是学校组织各科老师给我们线上授课。线上上课形式新颖,直播APP功能也全面,能够很好的接收老师发的文件,跟上老师的节奏,虽然是第一次直播学习,但感觉还是不错的,跟老师可以面对面的交流。”

——建筑与规划学院园林1801班胡明珍

建筑与规划学院园林1801班学生胡明珍在线学习《园林设计》课程

——物联网工程1901班郑安妮

电气信息学院物联网工程1901班学生郑安妮在线学习《电路与模拟电子技术》课程

THE END
1.在线课程Udemy 是一个在线学习和教学市场,有 250000 余门课程,拥有 7300 万 名学员。课程包括编程、市场营销、数据科学等等。https://www.udemy.com/zh-cn/
2.线上学习的优势与挑战培训动态课程动态随着互联网的发展,线上学习作为一种新兴的学习方式,逐渐受到人们的关注和青睐。线上学习以其便捷、灵活的特点,成为许多人获取知识、提升技能的重要途径。然而,在享受线上学习带来便利的同时,我们也需要正视其存在的挑战和问题,以更好地应对并优化学习体验。 http://www.hr188.cn/news_34.html
3.学习时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下大量研究证明,学习投入有利于促进大学生取得良好的学业成就,是影响学业成功的关键因素。疫情期间,学生的线上学习投入问题尤其值得重视。学习投入对线上学习效果和教学质量有重要影响。而认知负荷的水平、认知投入、动机的激发以及各种形式的互动(如同伴互动、平台讨论和师生交流)等因素也会影响并促进线上学习投入。https://gjs.ncist.edu.cn/gjzx/gjyj/a5cce8d696a04961a3578a9facd7c1f7.htm
4.在线学习平台我们说的在线学习平台是基于互联网的,相对于传统的学校或培训机构的课堂教学。基于不同的目标,线上学习的方式也是多种多样的:虚拟课堂,这是在网上模拟线下课堂的教学模式。特点是继承了课堂教学的生动活泼形式,对地域没有要求,但对时间有要求。传课网上的课程多采用这种形式。录像点播平台,把教师的教学过程https://baike.baidu.com/item/%E5%9C%A8%E7%BA%BF%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%B9%B3%E5%8F%B0/9554384
5.焦点访谈丨0元学配音学书法?当心被骗!揭秘线上培训套路→近年来,线上学习的普及程度越来越高,行业不断发展壮大的同时,也衍生出一些乱象。部分所谓的培训机构利用消费者急于学技、创业的心理制造焦虑,打着“0元学”的旗号,声称可以短期速成、财富增值。这种培训靠谱吗?真的可以不用花钱就能学到本事,然后就能挣钱吗?所谓的“0元学”里暗藏着哪些套路?前https://content-static.cctvnews.cctv.com/snow-book/index.html?item_id=2175297002345049287
6.进修要闻当前,在新冠肺炎疫情影响下,居家线上学习成为学校主要授课方式。各地教研机构和学校积极实践,总结出很多优秀的教育教研经验。海淀区是教育部基础教育课程教材发展中心首批高中化学学科教研基地、“深度学习”教学改进项目示范区,海淀进校教育集团积极应对,针对教师线上教学的问题与需求,启动了“中小学线上教学设计与实施研究https://www.hdjx.org.cn/plus/view.php?aid=9279