知识目标：了解计算机网络的的知识。
技能目标：熟悉IE浏览器。
情感目标：能够浏览网站。
教学重、难点：
了解浏览器的使用方法，并能够浏览网站。
教学方法：
演示法、练习法、小组讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、新课导入
目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站（也叫站点）。访问这些网站时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，需要一种叫做浏览器的软件。
二、新课传授
（一）、启动IE浏览器
启动计算机后，双击桌面上的图标，或单击任务栏左侧的浏览器按钮，就可以启动IE浏览器，打开它的窗口了。
（二）、访问网站
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机
上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相应的网站了。
动手做访问北京动物园网站。
第1步：启动IE浏览器。
第2步：双击地址栏框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。
………..
(三)、浏览网站
除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相链接。把指针移到那些文字、按钮或图片上时，指针会变成手形。在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应的网页。
动手做浏览北京动物园网站
第1步：把鼠标指针移到儿童专版处，指针变成手形时单击，浏览器窗口里就会出现“儿童专版”网页的内容。
……….
手做访问北京科普之窗网站
三、课堂小结
四、板书设计
一、启动IE浏览器
二、访问网站
三、设置浏览器的主页
第2课查找信息教学目标：
知识目标：了解搜索引擎。
技能目标：学会使用分类目录查找信息。
情感目标：学会使用收藏夹。
学会使用分类目录查找信息，并会收藏网页
因特网上站点众多，为我们提供了丰富的信息资源。同时，网站的数量越多，查找感兴趣的信息就越困难。为此，一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索网站，习惯上叫做搜索引擎。
(一)、通过分类目录查找信息
提供分类目录的网站有很多，例如搜狐（）、新浪（）、网易（）等。
动手做用新浪网的分类目录查找介绍儿童画的网站。
动手做用搜狐网站的分类目录查找介绍儿童文学的网站。
第1步：输入网址：,访问搜狐的分类目录。
…….
（二）、收藏网址
在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址。实际操作时，
可以把经常访问的网址保存起来。
动手做把中国科普网站的网址添加到收藏夹中。
动手做设置浏览器的主页
第1步：访问一个上网时经常打开的网页，例如，人民教育出版社网站信息技术栏目的网页，网址是/xxjs。
..........
课堂小结：
板书设计：
第2课查找信息
一、通过分类目录查找信息
二、收藏网址
第3课保存资料
知识目标：能够保存网页
技能目标：学会保存网页中的图片
情感目标：学会保存网页中的文字
浏览网页时，可以把有用的内容保存到自己的计算机里。
在浏览网页时，可以保存整个网页，也可以保存网页中的图片，
还可以只保存网页中的一些文字。
（一）、保存网页
访问因特网时，可以把浏览器窗口中显示的内容保存下来。
动手做保存一个介绍端午节的网页
第1步：访问网站/ch-jieri
.......
动手做打开保存的网页
第1步：关闭IE浏览器的窗口
........
（二）、保存网页中的图片
浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存下来。
动手做保存中国花卉图片网上的图片
第1步：输入网址
............
（三）、保存网页上的部分文字
动手做保存网页中的一段文字
课堂小结:
一、保存网页
二、保存网页中的图片
三、保存网页中的部分文字
第4课查看文件内容教学目标：
知识目标：了解文件和文件夹。
技能目标：能够用“我的电脑”窗口查看文件内容。
情感目标：能够用资源管理器查看文件内容。
能够用我的电脑查看文件内容，会使用资源管理器。
计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。打开“我的电脑”窗口，就可以看到这些设备的图标。