导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇求职信内容，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
3、第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百应聘者中最合适的一人。
求职信与普通的信函没有多少区别，但它与普通的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。
当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上求职信人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。
二、了解求职信内容的构成要素称呼：称呼要恰当对于不甚明确的单位，可写成人事处负责同志、尊敬的领导同志、尊敬的某某公司领导等等;对于明确了用人单位负责人的，可以写出负责人的职务、职称，如尊敬的林教授、尊敬的蒋处长、尊敬的刘经理等等。称呼写在第一行，顶格书写，之后用冒号，另起一行，写上问候语您好。
引言：引言包括姓名、就读学校、专业名称、何时毕业等基本情况。引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完材料，并自然进入主体部分，开头要引人注目，说明应聘缘由和目的。
主体：主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己，突出自己的特点，并努力使自己的描述与招聘职位要求一致，切勿夸大其词或不着边际。许多简历中的具体内容不应在求职信中重复。尽可能地少用人称代词我，要让人感到你想表达的是我怎样才能帮你。
落款：包括署名和日期。署名应写在结尾祝词的下一行的右后方。日期(x年x月x日)应写在名字下面。若有附件，可在信的左下角注明。例如附1：求职简历、附2：成绩表等等。
三、求职信书写警惕四雷区写求职信必须避免以下四种失误以提高求职命中率，这四个失误我们称之为雷区：
1、主观意愿，推理不当
许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。
2、语气过于主观
对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用我认为，我觉得，我看，我想等字眼。
3、措词不当，造成反感
写求职信最忌用词不当，例如：有我这样的人才前来应聘，你们定会大喜过望。对方看到这样的词语，怎么会不反感呢
4、不够自信，过于谦虚
求职者应当在信中强调自己的强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要那么坦率。
四、求职信书写要突出哪些内容1、写求职信的理由
2、自我介绍
4、你所受过的培训
5、你的进一步行动请求
五、求职信书写大忌大忌1、版面安排不合理
有些求职者求职信版面安排不合理，没有根据求职信内容构成要素来写，导致很多企业人事经理看了大皱眉头，企业当然不会录取你了。一份优秀的求职信版面是吸引人的、各个板块合理恰当，所以我们在写求职信时要注意一下求职信的版面安排问题。
大忌2、求职信内容里没有摘要部分
六、求职信书写礼仪三技巧1、称呼要准确
求职信往往是首次交往，未必对用人单位有关人员的姓名熟悉，所以在求职信件中可以直接称职务头衔等，如上海煤气总公司负责人、国发公司经理、北京配件厂长。求职信的目的在于求职，带有私事公办的意味，因而称呼要求严肃谨慎，不可过分亲见，以免给人以套近乎或者阿谀、唐突之嫌。当然礼貌性的致辞还是可以适当使用的。
2、问候要真诚
根据中原专业人事顾问公司董事总经理周绮萍小姐强调，大家要认清求职信与履历表的分别：「两者各自发挥不同的用途。求职信的作用是求职者sell（推销）过去的经验、技能，怎样符合应征职位的要求，简单一句就是：「话畀雇主知，为何要考虑你申请。而履历表则是Factual（根据事实），将求职者所有专长完整地罗列其中。
常犯错误：把所有个人专长全部都写在求职信上，并无针对不同职位的不同要求，只会令雇主觉得你的求职信内容欠奉重点，不太有说服力，减低面试机会。
要诀2资料文法不容错漏
确定求职信及履历表内容没有串错字、文法正确、字句通顺、资料全属正确、随信附上所需的相片、学历证明等，以免影响雇主对你的印象，因而错失面试机会。
常犯错误：忘记写联络方法、误将出生日期写成应聘日期、忘记签名、忘记写希望获得面试机会的段落等。此外，由于求职信多是大量制作，很容易出现写错应征职位名称、公司等，必须审慎翻阅。
要诀3
资料要简短贴题
常犯错误：求职信过分冗长，亦不能针对应征职位的要求，例如申请涉及地域性的职位，但求职信则纯粹列明过往工作种类，却不写明以往的工作曾负责过地域性的事务。
要诀4
履历表资料要连贯
要诀1求职信要突出重点
根据中原专业人事顾问公司董事总经理周绮萍小姐强调，大家要认清求职信与履历表的分别：「两者各自发挥不同的用途。求职信的作用是求职者sell(推销)过去的经验、技能，怎样符合应征职位的要求，简单一句就是：「话畀雇主知，为何要考虑你申请。而履历表则是factual(根据事实)，将求职者所有专长完整地罗列其中。
要诀3资料要简短贴题
首先，措辞要礼貌，对求职单位要加以一定的褒扬，并表示对该单位的向往之情，希望能到该单位工作。
第二，简洁、明了、具体地说明自己的能力和条件。因为求职信通常是跟简历一起寄给用人单位的，所以在信中提到自己的能力和条件时，不是要简单重复简历中已有的内容，而是要用简洁、明了、具体的语言提出自己特别突出的或者可能引起用人单位特别的注意的能力和条件。
第三，对于要求取的工作岗位，要特别写明，给用人单位一个考虑选择的机会。
第四，要突出招聘者的利益，不要一味强调自己的需要和期望。
求职信一般分为三个部分来写，至于分成几段，没有严格的要求。第一部分说明从哪里得到的关于这份工作的信息，又或者写信人只是投求职信碰碰运气。
第二部分主要是推销自己，表达自己对应聘职位的兴趣以及介绍自己的最突出的能力和条件。如果求职者对应聘职位没有太多的了解，可以特别表达一向愿意接受新挑战的愿望，并强调一下自己在适应新环境、处理人际关系方面的能力。
最后一部分当然是表达一下希望，例如希望能得到面试的机会。
下面给出一封齐头式的求职信，省略了信头和信内地址，从称呼开始。
DearSirorMadam:
IamwritinginresponsetotheadvertisementyouplacedintheSundaypaperforasalesmanagerinyourcompany.Yourcompanyhasareputationforproducinghigh-qualityproductslikeMandolinnetworksystem.Iaminterestedinjoiningsuchaprofessionalorganization.
Asyoucanseefromtheenclosedresume,mypreviousworkinanexportcompanyhasprovidedmewithlotsofopportunitiestocontactallkindsofcustomersandsuppliershomeandabroad.Bycommunicatingwiththem,Ihavegotveryfamiliarwiththeinternationaltradeandthecurrentmarket.Besides,myeducationaltrainingatuniversityconcentratedalsooninternationaltradewhichequippedmewithasolidfoundationinsalesandtrade.
二、书信作文的出题形式和写作要领
三、书信作文练习及其参考范文
书信是重要的交际工具。英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。公务信件是单位与单位或单位与个人之间来往的书信，可能是推荐信、求职信、入学申请书、邀请信，或询问、答复、反映意见（如投诉信）等的信件。私人信件是指亲戚朋友之间的通信。这两类书信各有自己的格式。一般说来，私人信件不拘形式，信文多用手写，也可打印；公务信件要求比较严格，必须遵循一定的格式，信文一定要打印。
第一节英文书信的结构
英文书信一般由以下六部分组成：信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。
1.信头（Heading）
而美国人习惯按月、日、年的顺序写。例如：
英式：1stOctober，1999
美式：October1，1999
在英式时，月和年之间的逗号可用可不用，但是在美式中，必需要使用逗号。
1.信头的写法有缩进式(IndentedForm)和齐头式(BlockForm)
缩进式每行开头向右缩进一两个字母；齐头式左边对齐排列，如下所示：缩进式
WangMing
Dept.ofChemicalEngineering
DalianUniversityofTechnology
Dalian116023
LiaoningProvince
P.R.China
齐头式
2.信内地址（InsideAddress）
信内地址要写出收信人的姓名和地址。一般给比较生疏的亲友的信和公事信件要写出信内地址，而熟悉朋友可以省去这一步骤。信内地址写出在日期下一两行的左上
角，第一行写收信人的称呼姓名，然后写出地址。地质也是从小到大写出，分缩进式和齐头式两种。例如：
缩进式
ThePresident
OxfordUniversity
England
JiangBin
64HepingRoad
5.1.3称呼（Salutation）
称呼是对收信人的称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如：
DearProfessor/Prof.Bergen:
DearDr.Johnson,
对不相识的人可按性别称呼：
DearSir:或DearMadam:DearLadies。
如果不知收信人的性别则可用DearSirorMadam:
5.1.4正文（BodyofLetter）
正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。
书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般说来，人们习惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。
5.1.5结尾礼词（ComplimentaryClose）
公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行，第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。在公务信件中，发信人常用的结尾套语有：
Yourstruly,Yourssincerely,Respectfullyyours,Cordiallyyours,Yourscordially等。
私人信件中，发信人常用的结尾套语有：
Sincerelyyours,Lovelyyours,Yourlovely,Yourlovingson/daughter等。
5.1.6签名（Signature）
写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因此在签名的正下方须打印出全名。
书信写作的五点要求：
1、开门见山说意图
2、咨询/建议1、2、3、
3、不同内容可分段
4、感谢客气不可少
5、期待回信成老套
英文信函的信封有两种写法：
第一种是将写信人的姓名及地址和收信人的姓名和地址均写在信封的正面。
第二种写法是将收信人的姓名和地址写在信封的正面，而将发信人的姓名和地址写在信封的背面。
第一种写法多用于正式信函，第二种写法多用于私人信件，即与家庭成员、亲朋好友之间的信件。商业信件和求职信等都属于正式信函，因此采用第一种写法。
例文：
1.表达自己对晚交论文一事的歉意。
2.说明未能按时交论文的原因。
3.表示自己将尽快把论文补交上并表示以后将按时交作业。审题概述
这是一封道歉信，写的时候要遵循道歉信的一般模式：开篇直奔主题，然后说明原因，最后提出可能的补救措施。第一段，对晚交论文及对此造成的后果表示歉意；第二段，说明理由（可信的理由，而不是随便应付老师的借口）；第三段，表示尽快完成论文。
ALetterofApology
24thOct.,2008
DearMr.Wang,
①Iamwritingtoapologizeformylatehomework.Thepaperwhichyou②assignedtouslastMondaywas③duethisFriday,buttomyregret,Ihaven’tevenstartedityet.Ifeelreallysorryfornothandinginthepaperontimeand④fortheinconvenienceitwouldbringtoyou.
IcaughtaseriouscoldlastweekandthedoctoraskedmetostayinbedforaweeksinceIwasveryweakandtheweatherwasverycoldthesedays.Therefore,Icouldn’tgotothelibrarytogetthe
necessary①referentialinformationwhichwasneededformypaper.Asaresultofthis,Ihavenotstartedwritingthepaperyetandcouldnothanditinontime.
FortunatelyIhavefinallyfullyrecovered.IwillfinishthepaperassoonasIcanand①trymybesttohandinhomeworkontimeinthefuture.
中国学生特别喜欢附上各种各样的证书以证明自己的能力，这一点在美国是可以被接受的，但所附证书一定要与你所申请的工作有关。在求职美国公司时，不要忘记在履历上尽可能详细地写明你的工作经验，所有可显示出你能力及实际经验的信息都将在美国公司的招聘中为你加重砝码。
欧洲国家：慎谈年龄
在欧洲国家，人们非常看重年龄，认为某些职业是有年龄限制的。例如：你60岁时仍去申请销售一职，在欧洲几乎被认为是不可能的。因此，在对欧洲国家的面试中，你对年龄和经验最好应当谨慎。另外，在有些欧洲国家中会有一些特别的习惯，例如90%的法国、意大利及德国企业内部流行笔迹测试，若你的求职信不是手写的，有些公司甚至拒绝阅读。
日本：切记“循规蹈矩”
如今，“停课不停学”的号召响起，教师利用各种直播软件、手机教育App等网络资源开展线上教学活动。在此情况下，混合型教学模式显得尤为重要，如何有效利用这些网络资源开展线上教学活动来保证教学效果是所有教师为之深思的一个话题。
一、混合型教学模式的特点
混合型教学是指将传统面对面教学和当下新型在线教学两种教学的精华结合形成的一种创新型教学。这种模式既能保留教师在教学中引导、启发学生的主导作用，又能充分发挥学生作为学习主体的主观能动性、锻炼他们的创新性思维。在高等教育课堂中常用的混合教学模式有微课、慕课、蓝墨云班课、雨课堂等和课堂相结合［1］。值得一提的是混合型教学不只局限于课前和课上在技术和形式上玩“花样”，而是在师生课上课下的互动沟通中达到育人的目的。由此，笔者认为课下与学生的交流是整个教学环节中必不可缺的，因为这种交流有利于教师掌握学生的课上学习状况，便于教师及时改进教学。所以，真正的混合型教学一定不能缺少信息技术在课后指导体系中的完善，这样才能突出教学的有效性和延续性。
二、混合型教学模式的应用——以超星学习通平台为例
9月24日下午，清秀、端庄的L小姐来编辑部讲述了面试经历。去年这位应届大专毕业的小女生，凭着勇气和自信，连闯数关，被法国欧尚公司(去年世界500强排名第162位，全球20大商贸零售企业之一)录用，但最后她却选择了放弃，与一家国企签约……
【招聘会】自信不足未应聘
我是2003年上海外国语大学大专毕业生。2002年12月14日上午，我来到漕宝路光大会展中心，里面早已人山人海，本市和外地的博士、硕士、本科、大专应届生同场竞争。招聘摊位前围满人，简历堆成小山，大公司摊位前更是里3层外3层，外层的人只能把简历扔进去，扔在工作人员的头上、身上。我随着人潮拥来挤去，一直没有投简历。下午2点多钟人潮略有减退后，我来到已观察好几次的世界500强法国欧尚公司摊位前———看中了销售区域经理助理的职位，这时仍有不少人在投简历，全是西装革履的男生，有硕士也有名牌大学本科生，有的简历被接受有的被退回。当时我自信心不足，怕简历被退回不敢投递，便记下联系方式和地址。
【求职信】精心制作获机会
回家后我广泛收集欧尚资料，还去连锁店实地考察，看到大卖场协调员穿溜冰鞋进出，工作效率很高，环境布置也很人性化。在求职信中我把观察到的细节和真实感受写了进去。求职信内容充实而有激情，我还起了一个有创意的题目：“欧尚：聚集欧洲时尚”然后附上中英文简历和一张近期大照片，满怀期待地寄往法国欧尚中国总部。
【一面】说漏一句未过关
面试安排在2003年1月某日上午10点。早上我8点出门，半小时后来到杨浦区欧尚连锁店。我先实地观察一番，然后提前20分钟来到HR办公室，用15分钟填报名表。
面试官有2位，一位是HR经理，另一位是助手。当时报纸都报道应届生薪水大幅下降，我心里没底没有填写期望薪水。HR经理笑着说：“胆子大一点，报一个具体数字。”我只好勉强说：“那就写1200元吧。”
HR经理和助手轮番发问，大部分问题都比较轻松，如：“你的最大优点是什么？”“缺点是什么？”等等。回答问题时我尽量展示自己的优点，并且始终注视着面试官的眼睛，声音响亮、吐词清晰，普通话标准而流利，言谈举止显得落落大方、彬彬有礼。HR经理时而微笑时而点头，对我的表现显然比较满意。
但接着我却犯了个错误。HR经理问：“人事工作要做很多重复性工作，你好像比较活泼，对做好人事助理工作有什么认识？”我回答：“我认为人事工作要有耐心，能静下心来做。虽然我认为我的性格更适合外向型工作。”
HR经理有点诧异地说：“女孩子一般都喜欢静一点的工作，你有点特别啊！”面试结束后我还感觉良好。几天后收到欧尚来信，通知我面试没有通过，但以后如果有合适的职位还会向我推荐。我明白了：不该说自己更适合外向型工作，HR经理可能误以为我暗示她不想做人事助理。
【二面】如履薄冰过4关
获得二面通知已在一个多月后，这次让我应聘的职位是销售经理助理。当时我已在国企J公司实习，没有像一面时那么重视，只提前了10分钟。HR经理一见面就说：“你好像没有上次精神啊！”可见上次面试确实给她留下很深的印象。我解释：“可能是工作比较紧张的关系。”她意味深长地说：“我们这里工作没有这么累。”
心理测验关
先做了10多道心理测验题，HR经理当场评卷。有一道题目是假设你在家请客，客人来家后才发现某品牌红酒没有了，你会怎么办？有3种选择，第一是赶紧去附近便利店买其他品牌红酒替代，第二是找专卖店花高价买同一品牌红酒，第三是去大卖场排一个小时队买同一品牌红酒。我选择了第二种办法，HR经理表示：“这道题其实是测试如果大卖场某种紧俏商品缺货，你会怎么办。选择第二种办法相当于到同行中购买，缺点是成本太高，说明你成功控制有点问题。”
收银经理关
收银区域经理问我：“如果顾客和收银员产生矛盾怎么处理？”我回答：“我会向顾客赔礼道歉，并给他一个改善服务质量的承诺。”他马上指出：“可是你都没有问究竟是谁对谁错！”我辩解道：“我们是服务性行业，顾客永远是对的。”他还问了些实际工作问题，我没有工作经验，只能泛泛而谈。但最后还是通过了。
销售经理关
走进销售区域经理的房间，只见地上有几个大纸团，我想会不会是考验我啊，便拣起纸团扔进废纸篓里，销售经理露出赞许的目光。他的问题全是关于欧尚的：“你认为欧尚应该怎样和易初莲花、大润发竞争？”我曾做一些欧尚的剪报，对这家公司已有一定认识，回答：“欧尚的特色是服务人性化和购物环境舒适，关键是发扬优势，建设好特色区域……”销售经理爽快地在表格上打了勾———这一轮面试我的发挥最出色。
法国总监关
中午11点多钟，我接受法国总监的英语面试。我一坐下他就说了句：“Introduceyourself(介绍你自己)！”然后低头看我的简历。我努力回想简历上写些什么，因为怕和简历有矛盾，自我介绍就有点像在翻译简历，再加上太紧张，英语说得不太流利。2分钟后法国人看完简历，指着“期望月薪1200元”问：“Whyyoufillthisfigure？(你为什么填这个数字？)”我解释是参考了报纸上应届生工资标准，再结合自己的情况。忽然想到：是不是薪水要求高了？于是直截了当地问：“Doyouthinkit’stoohigh(你是否认为太高了？)”法国人笑着说：“No!No!”
他问了很多实际的工作问题，我的回答似乎不够理想，他的脸严肃起来，还把我的回答都记录下来。面试结束后，他让我直接回家等通知。
回家路上手机响了。HR经理说：“你怎么不打招呼就走了？还没和你谈薪资呢。”我说：“法国总监让我回家等通知。”她说：“那也好，等你下次来再谈。”
没有料到的是非典来了。几个月没有欧尚方面的消息，我以为没希望了。7月初，非典疫情得到控制，就在J公司准备和我正式签约前的几天，欧尚的三面通知来了。
【三面】轻松过关被录用
HR经理先确定薪资：“试用期月薪2000元。”真是喜出望外：1200元期望值太低了！
几天后我收到欧尚的Offer。但由于种种原因，我放弃欧尚而和国企J公司签约。今年夏天，我离开J公司加入求职大军，回想当初的选择心中难免有一丝遗憾……
【心得】大节决定成败！
都说“细节决定成败”，但我认为应该是大节———关键性细节才决定成败。面试中我在很多一般性细节问题上表现并不完美，但还是拿到了Offer，可见并不是所有细节都能决定成败。其它心得有：
应用文写作是一种比较重要且实用的技能，也是现代中职生适应社会需求的一种基本能力。因此，对于现代中职学生来说，无论是未来工作的需要，还是个人素质的培养，学会并写好应用文则具有重要意义。那么，如何进行职中语文的应用文写作教学呢？
一、职业高中的应用文写作教学现状
二、职中语文应用文写作教学的策略
1、应用文教学要切合学生实际水平
应用文本身就很枯燥，如果一味照本宣科，脱离实际，学生是不会感兴趣的。只有切合实际的教学，才能激发学生的学习兴趣。不切实际的教学，纯粹地灌输一些文种概念、格式等理论知识，只会挫伤学生的学习积极性，压抑写作兴趣，致使他们烦学、烦写。
在教学中，教师每讲一种文体，都要和学生的实际水平相联系，如在讲社交书信时，布置学生根据自己的意愿拟写一封求职信。强调求职信内容上一般包括个人基本情况、求职原因、详细的联系地址，注意在信中要适当推销自己，不卑不亢，既要实事求是，又要投其所需，言简意明，书写端正。学生认为这样的写作训练对自己很实用，写作积极性很高，效果也较好。譬如结合学校实际情况设置公文训练内容，如学校关于整顿校园环境的通告、学校对违纪学生处理的通报、学生实习联系函、班级外出活动请示等，会使学生产生浓厚的写作兴趣，也可使他们较全面、牢固地掌握公文写作的要求。联系实际的实操训练手段灵活，要求教师做到随机应变、有的放矢，这样更能激发学生的写作兴趣。
2、联系实际，采用灵活多样的教学方法
只有教学形式多样化才能有效激发学生学习应用文的兴趣，才能避免教学流于形式和枯燥。笔者在教学实践中，从教学方法的改革角度做了一些研究与思考，特提出探讨。
1）、情境教学法
情境教学，即创设情境，再现情景，创设愉悦的学习氛围，让学生之间在融洽活跃的情境中交流学习，这种教学方法能够唤起学生在学习过程中的愉悦体验或认知冲突，充分发挥学生主体作用。
笔者在进行教学时，把合同、状和新闻写作结合起来一起教学，把学生分成甲乙两组，教师给出一些基本材料和要求，让两组学生扮演合同当事人双方的角色，对各项条款进行洽谈，洽谈时各组再选一名学生负责文书起草拟写合同。合同拟好后，让学生就已签订的合同寻找漏洞进行，并在课堂上设立模拟法庭，要求者读状，被告者进行答辩。在这种答辩过程中，学生们普遍会反思如何使合同书写得更加严密合理。