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1.<-NARRATOR:->Listentopartofaconversationbetweenastudentandalibrarian.
旁白：听一段学生和图书管理员的对话。
1.<-FEMALESTUDENT:->Hi,um...Ireallyhopeyoucanhelpme.
学生：嗨，嗯……，我真的希望你能帮我个忙。
图书管理员：这是我分内事。我能帮你什么忙呢？
甚至我都不知道应该从哪开始找起。
1.<-MALELIBRARIAN:->Yousaidthisisforyourpsychologycourse,rightSoyourfocusison...[anticipatinginterruption]
图书管理员：给心理学课程做准备，是吧？所以，你把重点放在……
1.<-FEMALESTUDENT:->DreamInterpretation.
学生：释梦/梦的解析。
图书管理员：行，你有一个重点，这算是一个很好的开始。
嗯...好，有这么几件事......哦，等等......你有没有检查看教授是否给你预留了学习资料？
1.<-FEMALESTUDENT:->Uh-huh.[yes]That’sonethingIdidknowtodo.Ijustcopiedanarticle,butIstillneedthreemoreonmytopicfromthreedifferentjournals.
1.<-MALELIBRARIAN:->Let’sgetyougoin’onlookingforthose,then.
2.Wehaveprintedversionsof20orsopsychologyjournalsinthereferencesection—theseareonespublishedwithinthelastyear.
在“参考书库区”，我们已经印刷过二十种版本的心理学期刊，这些都是去年一年内发行的。
此外，我想想看......（貌似）有一份名为《睡眠与梦》的期刊。
1.<-FEMALESTUDENT:->Yeah[overlap],thearticleIjustcopiedisfromthatjournal,soI’vegottalookinothersources.
1.<-MALELIBRARIAN:->OK.Actually,mostofourmaterial’savailableelectronicallynow.
图书管理员：好的，其实，我们的大部分资料都是在网络上可用的。
3.Andifyouwantedtosearchbytitlewiththeword“dream”forexample,justtypeitinandallthearticleswith“dream”inthetitlewillcomeuponthescreen.
1.<-FEMALESTUDENT:->Cool.That’sgreat.ToobadIcan’tdothisfromhome.[slightlyunderthebreath]
学生：哇，太好了！哎呀，要是在家里也能这样做就好了。
图书管理员：在家也可以的。连接学校网络的任何一台电脑，都可以用来登入图书馆数据库和电子资源库。
学生：真哒？！我居然不知道这回事！
2.Itstillsoundslikeit’sgonnatakeawhilethough,youknow,goingthroughallofthatinformation--allofthosesources.
1.<-MALELIBRARIAN:->Maybe,butyoualreadynarrowedyoursearchdowntoarticlesondreaminterpretation,soitshouldn’tbetoobad.
2.And,youprobablynoticedthatthere’sanabstract--orsummary--atthetopofthefirstpageofthearticleyoucopied.
3.Whenyoudogointothedatabasesandelectronicsources,youhavetheoptiontodisplaytheabstractsonthecomputerscreen.Skimmingthosetodecidewhetherornotyouwannareadthewholearticleshouldcutdownsometime.
1.<-FEMALESTUDENT:->Right…abstracts.Theywilldefinitelymaketheprojectmoredoable.
学生：对，摘要！浏览摘要肯定能让我更好地做这个课题。
我想我应该在离开图书馆之前，尝试下电子搜索，以防我不会弄。
1.<-MALELIBRARIAN:->Sure.Uh…thatcomputer’sfreeoverthere.AndI’llbehere‘tilfivethisafternoon.
图书管理员：有道理，呃......那边那台电脑没人用，还有我今天下午五点前人都会在这里。
1.<-FEMALESTUDENT:->Thanks,Ifeelalotbetteraboutthisassignmentnow.
学生：谢谢，对于这次作业我现在放心多了。
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