导语：如何才能写好一篇邀请书格式，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
(被邀请单位名称)：
1.招标条件
2.项目概况与招标范围
(说明本次招标项目的建设地点、规模、计划工期、招标范围等)。
3.投标人资格要求
本次招标要求投标人具备资质，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。
4.招标文件的获取
4.2招标文件每套售价元，售后不退。图纸资料押金元，在退还图纸资料时退还(不计利息)。
4.3邮购招标文件的，需另加手续费(含邮费)元。招标人在收到邮购款(含手续费)后日内寄送。
5.投标文件的递交
5.2逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。
6.确认
7.联系方式
招标人：招标机构：
地址：地址：
一、课堂教学场景
初岗教师要顺利、有效地进行课堂教学，首先就需熟悉课堂教学情境。如课堂教学场景、气氛、学生学习特点等，要在平素的教学实践活动经历中，不断观察、体悟、反思，加深对教学情境、学生的学习、练习、操作以及应用等情境的认识，然后再创设、融入新的教学情境，再实践经历，从而不断积累情境知识，完善知识结构，提升临机应变、驾驭课堂的能力，提升教学艺术水平，积累进而彰显教学智慧，提高教学效能。
二、课外生活情境
初岗教师不但要熟悉课堂教学与学生的学习等情境，还应熟悉学生的课外生活情境。“孩子从书本、教科书、课堂上所吸收的一切之所以被吸收，恰恰是由于除书本而外周围还存在着一个世界”（苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》）。课外广阔世界天地里的生活经验知识，对学生的成长同样具有重要意义和价值。我们了解和熟悉学生的课外生活情境，洞察学生心理――喜怒忧伤悲恐惊等，不但可以丰富我们的生活知识，还可以使我们运筹帷幄。教学语言能够生活化，确定教学策略具有实战性，而开展生活情境化教学、随机的思想教育和实施心理干预等，才能更切实有效。
2.校外学习与生活情境。
（1）学生家庭的学习与生活情境。学生在家的学习与生活情境不仅直接关系着学生自身的进步及发展，也对教师协同家长教育指导学生有重要参考价值。初岗教师生来乍到，即使当初曾经有过类似的生活经历，也毕竟因时过境迁或距离遥远也仿佛有了一层帐幕，那么，就要重新留意、了解进而熟悉。如孩子的家庭学习状态、家庭环境，家庭生活情境等。
（2）学生的自然生活情境。大自然气象万千，百态纷呈。目遇成色，耳得为声，触摸嗅觉都是经历。虫鱼鸟兽之动、风云草木之兴；郊外田野、山中幽境、水乡风景……日月之行、朝夕四季、雨雪阴晴……或登高临远，或乘船放歌……都可生成情境知识。比如，对于指导作文、数学联系生活的应用性教学的作用都是毫无疑问的。我们怎能熟视无睹？
关键词:工程；招标文件；编写；
中图分类号：TU723文献标识码：A
招标文件是招标人向潜在投标人发出的要约邀请文件，是告知投标人招标项目内容、范围、数量与招标要求、投标资格要求、招标投标程序规则、投标文件编制与递交要求、评标标准与方法、合同条款与技术标准等招标投标活动主体必须掌握的信息和遵守的依据，对招标投标各方均具有法律约束力。招标文件的有些内容只是为了说明招标投标的程序要求，将来并不构成合同文件，例如投标人须知；有些内容，则将来会构成合同文件，例如合同条款、设计图纸、技术标准与要求等。招标人应在招标文件中约定构成合同组成部分的文件内容。
招标文件由以下几部分组成
第二投标人须知投标人须知是招标投标活动应遵循的程序规则和对编制、递交投标文件等投标活动的要求，通常不是合同文件的组成部分。因此，投标人须知中对合同执行有实质性影响的内容，如招标范围、工期、质量、报价等要求，应在构成合同文件组成部分的合同条款、技术标准与要求、工程量清单等文件中载明，投标人须知前附表包括投标人须知前附表、正文和附表格式等内容。
第三评标办法评标办法主要包括选择评标方法、确定评审因素和标准以及确定评标程序三方面主要内容。评标方法一般包括经评审的最低投标价法、综合评估法和法律、行政法规允许的其他评标方法。评审因素和标准针对初步评审和详细评审分别制定相应的评审因素和标准。评标程序一般包括初步评审、详细评审、投标文件的澄清、说明及评标结果等具体程序。
第四合同条件及格式为了提高工作效率，招标人可以采用《标准文件》或者结合行业合同示范文本的合同条款编制招标项目的合同条款。标准文件的合同条款包括了一般约定、发包人义务、有关监理单位的约定、有关承包人义务的约定、材料和工程设备、施工设备和临时设施、交通运输、测量、放线、施工安全进度计划、开工和竣工、工程质量、试验和检验、变更与变更的估价原则、价格调整原则、计量与支付、竣工验收、缺陷责任与保修责任、保险、不可抗力、违约、索赔、争议的解决等共24条。合同附件格式应包括合同协议书格式、履约担保格式、预付款担保格式等。
第五工程量清单工程量清单是表现拟建工程实体性项目和非实体性项目名称、内容、范围、规格和相应数量的明细清单，用来满足工程建设项目合同履行和计量支付的需要。工程量清单是投标人投标报价和确定合同价格的统一基础，实践中常见的有单价合同和总价合同两种主要合同形式，均可以采用工程量清单计价，区别仅在于工程量清单中所填写的工程量的合同约束力。采用单价合同形式的工程量清单是合同文件必不可少的组成内容，其中的清单工程量一般具备合同约束力，招标时的工程量是暂估的，工程款结算时按照实际计量的工程量进行调整。总价合同形式中，已标价工程量清单中的工程量不具备合同约束力，实际施工和计算工程变更的工程量均以合同文件的设计图纸所标示的内容为准。
第六施工图纸施工图纸是合同文件的重要组成部分，是编制工程量清单以及投标报价的主要依据，也是进行施工及验收的依据。通常招标时的图纸可能并不包括工程所需的全部图纸，在投标人中标后还会补充提交新的图纸以及对招标时图纸的修改。因些，在招标文件中，除了附上招标图纸外，还应列明图纸目录。图纸目录一般包括：序号、图名、图号、版本、出图日期等。图纸目录以及相对应的图纸将是施工和合同管理以及解决争议的重要依据。
第七技术标准和要求技术标准和要求也是构成合同文件的组成部分。技术标准的内容主要包括各项工艺指标、施工要求、材料检验标准，以及各分部、分项工程施工成型后的检验手段和验收标准等。项目的专业特点和引用的行业标准的不同，决定了不同项目的技术标准和要求存在区别，同样的一项技术指标，可引用的行业标准和国家标准可能不止一个，招标文件编制者应结合本项目的实际情况加以引用，有些大型项目如果没有现成的标准可以引用，还有必要将其作为专门的科研项目来研究。
第八投标文件格式投标文件格式的主要作用是为投标人编制投标文件提供固定的格式和编排顺序，以规范投标文件的编制，同时便于评标委员会评标。
第九投标人须知前附表规定的其他材料。结合招标项目特点和需求确定投标人须知前附表中需要补充的其他材料，例如地质勘察报告。
投标人必须完全按照招标文件的要求编写投标文件，如果投标人没有对招标文件的实质性要求和条件作出响应，或者响应不完全，都可能导致投标人投标失败。所以，招标文件中需要投标人作出实质性响应的所有内容，例如招标范围、工期、投标有效期、质量要求、技术标准和要求等应具体、清晰、且应以醒目的方式提示，避免使用原则性的、模糊的或者容易歧义的词句。招标文件中非实质性要求的内容、格式等不能作为否决投标的依据。
在编制招标文件还要必须熟悉和遵守招标投标的法律法规，并及时掌握最新规定和有关技术标准，坚持公平、公正、遵纪守法的要求。严格防范招标文件中出现违法、歧视、倾向条款限制、排斥或保护潜在投标人，并要公平合理划分招标人和投标人的风险责任。只有招标文件客观所公正才能保证整个招标投标活动的客观与公正。
编制招标文件应保证格式文件、合同条款规范一致，从而保证招标文件逻辑清晰、表达准确，避免产生歧义和争议。招标文件合同条款部分如采用通用合同条款和专用合同条款形式编写的，正确的合同条款编写方式为：“通用条款”应全文引用，不得删改；“专用合同条款”则应按其条款编号和内容，根据工程实际情况进行修改和补充。
同时在编写、审核招标文件应一丝不苟，认真细致。招标文件语言文字要规范、严谨、准确、精练、通顺。避免使用含义模糊或容易产生歧义的词语。
1、______________________________(招标人)的_______________________________________工程，已由_______________________________批准兴建。现决定对该项目的工程施工进行邀请招标择优选定承包人。
2、本次招标工程项目的概况如下：
(1)招标工程项目的规模______________、结构类型__________。招标范围：__________________________________________。
(2)工程建设施工地点为__________________________________。
(3)计划开工日期为______年____月____日，工期______日历天。
3、被邀请参加本次招标项目投标的投标人必须具备建设行政主管部门核发的______________________________级及以上和具有足够资产及能力来有效地履行合同的施工企业或自愿组成的联合体(联合体各方均应当具备规定的相应资格条件。由同一专业的施工企业组成的联合体，按照资质等级低的单位确定资质等级)。
4、如你方对工程上述_____________________________招标项目感兴趣，可向招标人提出资格预审申请，只有资格预审合格，才有可能被邀请参加投标。
6、资格预审文件每套售价__________元人民币，售后不退，如欲邮购，可以书面形式通知招标人，并另加邮费每份___元人民币，招标人将立即以航空挂号方式向投标人寄送资格预审文件，但在任何情况下，如寄送的文件迟到或丢失招标人均不对此负责。
7、资格预审申请书必须经密封后，在____年____月____日____时以前送至招标人。申请书封面上应清楚地注明“________________________________(招标工程项目和标段名称)资格预审申请书“字样。
9、招标人将及时将申请评审结果通知投标申请人。并预计于___年____月____日发出资格预审合格通知书。
11、有关本项目投标的其他事宜，请与招标人或招标机构联系。
招标人或招标机构(盖章)：__________________________
办公地址：_____________________________________________
邮政编码：_________________
传真：_________________
为了加强本市租赁车额度招标投标管理，根据国家有关法律和《**市出租汽车管理条例》的有关规定，结合本市实际情况，制定本规定。
第二条（适用范围）
本市租赁车额度招标投标活动适用本规定。
第三条（管理部门及其职责）
**市城市交通管理局（以下简称市交通局）是本市租赁车额度招标投标管理的行政主管部门，其所属的**市城市交通运输管理处（以下简称市运输管理处）依照本规定负责具体的招投标工作。
第四条（招标的方式）
本市汽车租赁行业增加运力的，市运输管理处以投标邀请书的方式邀请汽车租赁行业内的企业参加投标，中标企业获得相应的租赁车额度。
第五条（招标程序）
租赁车额度招标应当符合下列程序：
（一）市运输管理处编制招标文件报市交通局批准后，发出招标公告或者投标邀请书；
（二）潜在投标者填报投标申请表，市运输管理处对潜在投标者进行资格审查；
（三）市运输管理处组织潜在投标者解释招标项目，解答招标文件中的疑点问题；
（四）经资格审查通过的投标者密封报送投标文件；
（五）投标截止的同时由市运输管理处主持开标，并通知投标者到场；
（六）组织有关方面专家组进行评标；
（七）市交通局和市运输管理处根据专家评标的情况确定中标者，由市运输管理处发出中标通知书。
第六条（招标文件内容）
招标文件内容应当包括租赁车招标额度、招标规模、标段设置、上牌期限等。
市运输管理处可以依据企业规模实力设置不同招标规模和标段。招标规模、标段设置、上牌期限等应当符合市场需求及企业的实际需要，防止出现企业囤积额度的现象。
第七条（评标标准）
邀请招标的评标标准可以包括企业经营状况、额度使用、生产设施、企业管理、守法经营、企业诚信和社会贡献等方面。
邀请招标中不同标段的评标标准应当依据实际情况做适当调整，做到有所区别，分类评标。
公开招标的评标标准根据实际情况可以包括投标人资信情况、经营能力等方面。
第八条（投标者的资格审查）
（一）投标者名称、地址、法定代表人姓名和开户银行帐号；
（二）营业执照副本，已取得经营许可的还应当提交经营许可证书复印件；
（三）投标者企业管理、守法经营、企业诚信、社会贡献等情况说明；
（四）租赁车额度上牌率、租赁车带车牌转让情况、资信证明；
（五）招标书要求的其他材料。
公开招标的，需要提供的资料由招标公告另行规定。
市运输管理处在申请投标截止期后5天完成对潜在投标者的资格审查并及时书面告知潜在投标者。
第九条（投标文件和要求）
经资格审查通过的投标者报送的投标文件应当根据招标文件的内容、要求拟定，做到格式规范、简洁明了。
投标文件应当加盖潜在投标者和法定代表人印鉴。
第十条（投标文件的无效条件）
投标文件有下列情况之一的，不得参加投标：
（一）投标文件未密封的；
（二）未加盖潜在投标者和法定代表人印鉴的；
（三）未按照招标文件的内容、要求拟定的；
（五）其他招标文件中规定的无效条件。
第十一条（开标）
开标应当邀请所有投标者参加，在投标者或者其推选的代表检查投标文件的密封情况后，由工作人员当众拆封、宣读。
第十二条（评标委员会）
评标委员会由市交通局和市运输管理处邀请有关方面的专家5人以上组成，并由1人担任组长。专家小组成员构成应当尽可能地来自行业协会等不同方面，其中政府代表应当占一定的比例，但与投标者有利害关系的人员应当回避。
评标专家应当根据评标标准对投标者进行公正客观的打分，其中企业诚信、社会贡献方面的分值应当留出一定的比例由政府代表进行打分说明后，再经全体专家评议通过。
评标委员会下设工作小组，负责评审工作的具体事宜，评审工作设若干名监督员，监督员负责监理评审过程。
第十三条（评标）
开标后即由评标委员会评标，具体打分方式根据评标标准确定。
第十四条（决标）
市交通局和市运输管理处根据评标委员会提出的评标报告和推荐的中标候选人确定中标者，由市运输管理处向中标者发中标通知书。
第十五条（保证制度）
招标人可以要求投标者提供一定的投标保证措施，保证措施按下列规定处理：
（一）潜在投标者未中标的，保证措施也相应不产生效力；
（二）潜在投标者中标的，投标保证措施转为履约保证措施；
（三）中标者在规定期限内未履行投标书中的承诺，按履约保证措施处理。
第十六条（其他行为的处理）
（一）前期物业管理招标投标的准备阶段
1、交易平台
根据《深圳经济特区物业管理条例实施若干规定》（以下简称《实施若干规定》）第五十九条和《通知》的要求，深圳市建设工程交易服务中心（以下简称交易中心）是全市物业管理招投标的同一交易场所，为招标人和投标人提供必要的技术、法律咨询服务。建设单位须进入交易中心进行前期物业管理招投标活动（依法须通过政府采购中心进行的招投标活动除外）。
2、招标时限
根据《通知》要求，新建现售商品房项目应当在现售前30天完成前期物业招投标；预售商品房项目应当在取得《商品房预售许可证》之前完成前期物业招投标；非出售的新建物业项目应当在交付使用前90日完成前期物业招投标。
3、信息采集
根据《通知》要求，进入交易中心进行物业管理招投标活动的，招标人需提前到交易中心办理企业信息备案，投标人需提前到交易中心办理企业信息卡和投标员信息采集。
4、委托招标机构
5、编制招标文件
6、招标活动备案
根据《实施若干规定》和《通知》，建设单位进行前期物业管理招标时，应当在招标公告或者发出投标邀请书的10日前填写物业管理招标备案表报区主管部门备案。备案时，建设单位应提供备案表、招标文件、与物业管理有关的物业项目开发建设的政府批件、招标委托合同及其他材料。
7、招标信息登记
（二）前期物业管理招标投标的实施阶段
1、招标公告
2、投标报名、资格预审、发放招标文件
3、组织踏勘现场和答疑会
4、提交投标文件
5、开标和评标
（1）开标
（2）评标
①组建评标委员会
招标人应于开标当天到交易中心抽取评标专家，并按法律法规的要求组建评标委员会。评标委员会由招标人代表和物业管理方面的专家组成，成员为5人以上单数，其中招标人代表以外的物业管理方面的专家为成员总数的三分之二。与投标人有利害关系的人员不得进入评标委员会。
②评标方法
招标人可以采用定性评审法、综合评估法或法律法规规定的其他方法。采用定性评审法时，评标委员会在评标报告中向招标人推荐无排序的中标候选人，所有递交的投标文件不被评标委员会判定为废标或无效标的投标人均为中标候选人。综合评估法是指最大限度满足招标文件实质性要求前提下，按照招标文件规定的各项评价因素进行量化打分，并按汇总评标总得分由高到低的顺序推荐中标候选人的评标方法。
③评标过程
6、定标
（1）组建定标委员会
定标委员会由招标人负责组建，由7名以上单数成员组成，在定标当日由招标人从2倍以上备选人员名单中随机抽取确定。定标委员会成员由招标人自行确定。
（2）定标方法
票决定标法，即在采用定性评审法时，定标委员会成员在进入定标程序的投标人中通过投票表决的方式确定中标人。综合评估法，即根据评标委员会评标报告中推荐的中标候选人依次排序确定中标人。排名在前的中标候选人放弃中标的，招标人可以依次确定其他中标候选人为中标人。抽签定标法，即通过随机抽签的方式确定中标人。
（3）票决定标法的规则
投票规则：每一张选票,都是所有进入定标程序的投标人的一个排列,该排列明确了先后顺序，即第一名、第二名……排列最后的为最后一名。计算规则：比较每个进入定标程序的投标人在一对一比较中的取胜次数，取胜次数最多的投标人胜出。投标人一对一比较的计算规则：假设两个投标人是A和B，那么把所有的选票分为两类：第一类是把A排在B前面的，第二类是把B排在A前面的。如果第一类的选票数量多,那么为A胜，B负，记A取胜一次；如果第二类的选票数量多,那么为A负，B胜，记B取胜一次。
7、发放/接受中标通知书
中标人确定后，招标人应当向中标人发出中标通知书，并同时将中标结果通知所有未中标的投标人，并应当返还其投标书。中标候选人公示满3个工作日，且未受到投诉，中标人可以领取中标通知书。中标通知书对招标人和中标人具有法律效力。中标通知书发出后，招标人改变中标结果的，或者中标人放弃中标项目的，应当依法承担法律责任。
8、合同签订及备案
常用公文范文一
通知：是运用最为广泛的下行文，行政公文和党的机关公文都把它列为主要文种。
格式内容：
通知的写作形式多样、方法灵活，不同类型的通知使用不同的写作方法。
(一)印发、批转、转发性通知的写法。标题由发文机关、被印发、批转、转发的公文标题和文种组成，也可省去发文机关名称。正文须把握三点：对印发、批转、转发的文件提出意见，表明态度，如同意、原则同意、要认真贯彻执行、望遵照执行、参照执行写明所印发、批转、转发文件的目的和意义;提出希望和要求。最后写明发文日期。
(二)批示性通知的写法。标题由发文机关、事由和文种组成，也可省去发文机关名称。正文由缘由、内容包括要求等部分组成。缘由要简洁明了，说理充分。内容要具体明确、条理清楚、详略得当，充分体现指示性通知的政策性、权威性、原则性。要求要切实可行，便于受文单位具体操作。
(三)知照性通知的写法。这种通知使用广泛，体式多样，主要是根据通知的内容，交代清楚知照事项。
(四)事务性通知的写法。通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成。会议通知也属事务性通知的一种，但写法又与一般事务性通知有所不同。会议通知的内容一般应写明召开会议的原因、目的、名称，
(五)任免、聘用通知的写法。一般只写决定任免、聘用的机关、依据，以及任免、聘用人员的具体职务即可。
厂关于召开计划生育工作会议的通知
常用公文范文二
报告：是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询问的公文。
1.标题。一般写成关于xxx的报告。
2.原由。说明根据而报告。
3.报告事项。应条理清楚、重点突出。
4.结语。用专此报告表达。
范例参考：
关于清理六二三彩色冲印部特大火灾现场和受毁楼房装顶加固的情况报告
市政府办公厅：
去年6月23日凌晨3时45分左右，因xx区劳动服务公司所属xxx彩色冲印部起火酿成了特大火灾事故。事发后，我区常务副区长xxx同志、主管副区长xx同志，立即赶赴现场，并组织区房管局、区环卫局、xx街道党委、xx街道办事处、派出所、xx房管站，全力以赴投入救灾抢险和善后工作。去年7月开始，我们组织力量清理了火灾场马路面、废杉什物、余泥，保证了交通畅通，并得到西区供电局xxx副局长的支持，把住户被切断的电源接好，保证了居民照明用电。1月26日对火灾现场的余泥什物进行清理，对被烧毁损坏的楼房进行了装顶加固排危，并在火灾场正面，砌了两米多高的围墙，保证了马路行人安全。
我区房管局曾多次与xx区劳动服务公司联系，要求赔偿抢险费、清场费，租金损失费、房屋修复费、住户居民损失费。但该劳动服务公司一拖再拖，至今仍未作出妥善处理。恳请市政府督促xx区劳动服务公司尽快作出处理。
Xx区人民政府
Xx年x月x日
常用公文范文三
请柬：是邀请他人参加某种会议，宴席、聚会活动的书面邀请书。采用请柬方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。
请柬
XXX:
兹订干200X年XX月XX日至XX月XX日，在xx华侨大厦召开xx名酒展销会，并于XX月XX日中午XX时XX分假座华桥大酒家举行开幕典礼，敬备酒宴恭候。请届时光临。
工程项目全过程招标是为适应市场经济的发展和建设管理体制改革的需要，经各级建设主管机构批准，成立的专业招标机构。工程项目全过程招标具有以下显著优势：
第二，工程项目全过程招标拥有独立的评标专家库和技术咨询团，能够充分调动一大批专业技术力量，为项目招标、工程建设出谋划策。
第三，工程项目全过程招标拥有专业人员，过一些招标项目，积累的丰富的全过程招标的经验，可以协助业主在正式招标以前制定出较为完善和切实可行的招标方案，在法律法规许可的前提下，充分体现业主的意愿，维护业主的利益。
第四，工程项目全过程招标具有较强的组织实施能力和驾驭控制整个招标过程的能力，使业主真正放心。
二、工程项目全过程招标的工作内容
（一）项目报建
项目报建是工程项目的最初阶段，主要涉及的资料是企业营业执照、组织机构代码证、项目专用资金证明、立项批复、报建表、报建委托书。
（二）工程设计招标的主要工作内容
工程设计招标主要所需资料：设计规划要求、设计任务书、地形图。具体来说，这阶段需要组织招标工作小组，业主决定入围备选单位（公开招标需网上公示信息）。单位向主管招标投标办办理招标登记；编制招标文件，报招标投标办核准；向业主圈定的投标单位发出招标邀请书；向投标单位分发招标文件；组织投标单位踏勘工程现场和招标文件答疑；接收投标单位按规定递交的投标书；开标；组织有关专家评标，确定中标候选单位；业主批准中标单位；发中标通知书。
（三）工程勘察招标的主要工作内容
工程勘察招标的所需资料为总平面图、拟建工程一览表、地形图。其工作内容和程序有点类似工程设计阶段的主要内容。
（四）监理招标的主要工作内容
监理招标的所需资料：设计概算表、扩初批复、总平图。其工作内容起于组织招标工作小组，业主决定入围备选单位（公开招标需网上公示信息），通过单位向市招标投标办办理招标登记；编制招标文件，报招标投标办核准等环节，最后发中标通知书。
（五）施工招标的主要工作内容
施工招标的所需资料为施工图、扩初批文。其工作内容是组织招标工作小组，业主决定入围备选单位（公开招标需网上公示信息），向主管招标投标办提出招标申请，内容包括：招标项目登记、招标单位的资质，招标工程和采用的招标方式和对投标单位的要求等。编制招标文件和参考工程造价，制订评标和决标办法，并报送招标投标办审核。
组织投标单位踏看现场和招标文件答疑，组织评标小组。当众开标，组织评标，确定中标单位。发中标通知书。
三、工程项目全过程招标工作流程与实施方案
根据近几年一些从事招标工作的公司经验，采用以下工作流程：
（一）签订招标委托协议
（二）招标资格与备案（根据需要）
（三）资格预审公告、编制资格预审文件
（四）组织资格预审、发放资格预审合格通知书
由业主方负责（或委托工程项目全过程招标）成立资审小组，资审小组根据《中华人民共和国招标投标法》第三十七条、七部委12号令第九条要求组织并由业主方确定。预审结果出来后，报业主单位审查认可。负责向资格预审合格的投标申请人《资格预审合格通知书》，并同时向不合格的申请人告知资格预审的结果。
（五）编制招标文件
按照业主的要求和有关行业部门的规定编制招标文件。招标文件的主要内容应包括：投标邀请书、投标人须知、工程量清单、合同主要条款、适用的技术条款、合同格式、投标文件格式、评标方法和标准。
（六）招标文件报审（有关监督管理部门、业主方）
（七）发售招标文件
采用公开招标方式的项目，向通过资格预审并收到《资格预审合格通知书》的投标人发售招标文件；采用邀请招标方式的项目，向已发放投标邀请书并接受邀请的投标人发售招标文件。
（八）组织标前答疑会与现场踏勘
工程项目全过程招标将在业主单位的协助和支持下，进行有关招标文件的澄清、答疑和修改工作，并与业主单位共同组织标前答疑会与现场踏勘。
（九）编制标底（如果需要）
工程项目全过程招标将在业主单位的组织和监督下，于开标前完成标底的编制工作，并对标底严格保密。
（十）开标会议
（十一）报送评标报告
评标工作完成后指定工作日内，工程项目全过程招标向业主单位、监督管理部门报送评标报告及有关资料。
最后通过公示，发放中标通知书。确定中标人。
四、工程项目全过程招标服务工作保障措施
（一）与业主进行良好沟通
招标合同签订后，招标公告应及时发出。但在招标公告发出前，应征求业主意见，了解业主对所委托招标工程的期望与具体意见。主要做好以下几点：第一，委托人(业主)对招标工程造价、工期、质量等要求以及委托人资金安排的想法。第二，有责任对涉及工作的法规、流程与酌情而定的建设性意见告诉业主，以便在法规与程序许可的范围内使机构与业主的意见达成一致，而且力求作到最大程度地满足业主的要求。第三，对当前承包市场的状况深入调查了解，如价格、质量、潜在承包人情况等，适时向业主提出推荐性意见。
（二）严格资格预审
（三）做好招标文件编制质量控制
为保障招标文件编制工作质量，明确编制与审核等各级岗位工作人员责任。
招标文件由承担该项目招标的经办人员编制。经办人员对自己编制的招标文件进行严格的质量控制。
根据委托方审阅后反馈的意见进行招标文件的修改；修改完成后由技术负责人进行终审。技术负责人对招标文件的终审质量进行严格控制。
（四）落实好开标与评标
（五）做好工程回访与反馈
本着对业主或客户负责的原则，为了不断提高招标业务水平，招标工作应适当地延伸到工程实施与结算阶段。
（1）定期跟踪工程实施动态，及时发现招标工作中的不足与缺陷，不失时机地进行更新、完善并反馈到以后的业务中。
（2）招标文件作为有效的法律文书，根据工程纠纷实际情况，积极地为纠纷双方解释招标文件相应条款内涵，并尽量做出对业主有利的解释。
（3）根据中标承包人程实施状况，适时完善、弥补招标文件中评标标准/办法的不足与漏洞，为下一轮成功打下基础。
参考文献
[1]刘长春等.中华人民共和国招标投标法释义[M].中国法制出版社,1999.
关键词：油田建设项目招投标管理合同管理
一、油田建设项目招投标公告的设计与
二、油田建设项目招投标的基本条件
油田建设项目招投标的基本条件除上述公告中需要规定的内容外，还需对该项目建设完成后的验收机制进行说明，同时需要规定招标管理机构、专业招标组织机构、监察审计机构以及具体的招标程序的公布。此外，还需规定建设企业不能使用或指定使用的建筑材料，以保障油田建设项目的建筑质量。
三、选择招投标企业的基本原则
（一）公开原则
招投标工作的公开原则，首先需要公开招标工作的信息。通过公开招投标，招投标公告或通知，依法进行招标项目的招投标公告，必须通过国家指定的报刊、网络或者其他媒介。无论招投标公告、资格预审公告都应该满足竞争性需求。采取邀请招标方式招标的项目，应在企业市场准入范围内，最多地邀请投标单位，最大地提高市场竞争性。此外，开标的程序、评标的基准和程序、中标的结果必须公开。
（二）公平原则
招投标工作的公平原则，是指招标人必须按照事先规定的要求或程序进行，平等对待每个参与投标的企业。招标人不得以任何形式限制或排斥本地区、本系统以外的法人或其他组织参与竞标。
（三）公正原则
在招投标工作中应该严格执行公正原则，对所有竞争企业平等对待，不能利用职务之便收取贿赂，或偏袒与其有利益关系或较为熟悉的企业。同时，在整个招投标过程中，不得将私人的意志强加给招投标企业。
（四）诚实信用原则
招投标公正是以订立采购合同为目的的民事活动，因此，需要招投标各方信守承诺，不欺骗对方，保障油田建设项目在信息相对对称的情况下竞拍，实现最优企业获得该项目建设权的目标。
四、油田建设项目评标程序的设计
（一）评标体系构建原则
1、可得性
所谓可得性，包含两层含义，一是指标是可以构建的，即所构建的指标符合经济意义与会计意义，同时是符合常理的；二是用于测度指标的数据是可得的，即不能所构建的指标很好，但缺乏必要的数据，这样无法对所设计的合理的指标进行数字化，无法通过构建的评价指标体系进行评标。显然，数据可得性是油田建设项目评标的重要前提。
2、全面性
影响油田建设项目评标的因素有很多，既有内部因素，也有外部因素；既有宏观因素，也有微观因素；既有社会因素，也有自然因素。但为了使分析问题更集中，同时使该评标程序易于实施，我们仅从企业自身的角度出发，对其评标机制进行设计。
3、有效性
所谓有效性原则又称之为可操作性原则，是理论通向实际的桥梁。如果指标体系的设计符合上述两个原则，但在实际研究中不具有可操作性，那么研究势必失败。笔者认为一个好的指标体系的设计需要同时考虑上述三个原则，并且具体问题具体分析，同时指标体系设计应该遵循简明扼要、定义明确，既要考虑其比较分析和综合评价的功能性，又要考虑指标数据资料的可得性、是否可实施性等。
（二）构建油田建设项目的评标体系
1、初步评审
审查投标人名称是否与营业执照等信息相符、投标书是否盖章、投标书格式是否符合要求、投标书中的内容是否规范和完整、如有联合体竞标是否公布所有企业情况、是否具备建设资质认证证明、是否按期交纳招投标资金、是否在投标截止日期前提交标书、技术标准是否符合石油建设项目要求、拟用材料是否符合石油建设项目要求、项目近年来建设是否有违规项目。
2、详细评审
3、最终评审
依据初步评审选择进入详细评审阶段的企业，并依据表1中指标以及权重算出商务评审和技术评审指标数值来计算总的得分，关于商务评审和技术评审的权重，这里设商务评审权重为a，技术评审权重为b，那么总得分为：
W＝a×商务评审得分＋b×技术评审得分
五、中标企业完成油田建设项目的评估
为了保证油田建设招投标项目的完成质量，在项目建成后，油田主管部门需组织有关专家及公证机关对油田建设项目的质量进行评估，并与建设企业签订项目运营一定时期内由于建设原因产生后果的赔付协议。
六、结论
参考文献：
①黄琨，张坚．塔里木油田分公司石油工程项目招投标管理[J]．石油天然气学报（江汉石油学院学报），2005，（6）：810—811
②李翠平，王银肖，王丽．工程招投标中低价竞标的可行性分析[J]．经济论坛，2004，（3）：139—140
③郭长益，吴劲松．改革油田招投标管理体制[J]．2005，（Z1）：128—129
关键词：中职应用文写作；阶梯式教学；循序渐进
笔者曾见过我校不少毕业班的学生在求职过程中写得不合乎格式的个人简历，在写实习申请书的时候缺乏标题和称谓，在写入团、入党申请书的时候忘了写结尾、敬语……因此，提高我校学生的应用文写作能力迫在眉睫。因此，如何针对学生不同时期的实际需求进行应用文写作，阶梯式教学值得探讨。
《生命发展阶梯――阶梯式学习法》一书中指出，阶梯式教学法“是一种分层次进行目标管理的提高学生学习水平的方法，是给不同程度的学生铺上成长的台阶，引导其踏上‘正确定位’‘主动升级’‘积极进取’的良性‘魔力圈’。”把阶梯式教学模式运用于应用文写作当中，就是在对学生书面表达的训练和实践中，把教学活动由易到难、由浅入深、循序渐进地安排。
一、由入校初期到毕业前夕，循序渐进地教学
我们的学生在初中阶段已经开始长期接受记叙文、议论文等几大文体的写作训练，形成了固化的写作思维定式。而应用文写作在文体结构、表达方式、语言风格等方面与几大文体有着很大的区别，因此学生到了中职学校开始接触专题性的应用文写作时，教师就一定要结合实际进行教学。由于学生入校初期对彼此不熟悉，在班会课上通常要做自我介绍，并且，对班级竞选、各种社团招新等活动充满了新鲜感，对中职三年的学习生活也充满期待，并开始学习做事，所以，一年级开设的写作课就可以从竞聘稿、演讲稿、简历、海报、学习计划、各类活动策划书等新生需要用到的应用文体入手。这是初级阶段，也是第一阶梯，让学生感受到应用文写作的实用性，并对应用文产生兴趣。
学生在三年级开始面临就业实习或参加高考的抉择，这时候的应用文教学应该针对自荐信、求职信、实习申请、实习报告、个人简历、劳动合同等与学生切身利益结合的内容。目前，我校一些毕业生在一年级、二年级学过这类文体，一到毕业时就忘记了写法。因此，在三年级这个阶段可以组织模拟面试，让学生更好地理解求职流程。
二、结合每学期的节日循序渐进地教学
每学期都有不同的节日，在学期初制订教学计划时应结合实际节日来分步教学。
例如，三月，适逢植树节、学雷锋活动月，围绕倡议书的教学内容教会学生就某一活动提出倡议和号召；五月劳动节、九月教师节，指导学生学写慰问信、贺信，培养他们热爱劳动人民、尊师爱师的情感；十月国庆节，可以教学生写关于爱国的演讲稿，并结合国庆主题出一期简报、海报等；放假前想去旅游的同学，可以让他们集思广益写一份旅游计划，设计好旅游路线图。这样的教学法，既可以为学生创设模拟情境，激发学生的积极性，使学生更好地理解应用文体“所为何事”而作的特点，使学生深刻体会行文中所有的遣词造句、精心构思、行文格式等都应围绕完成相应事务这一目的而展开，也能让学生学以致用，从生活的点滴中获得学习应用文的乐趣。
三、教学内容应由易到难
综上所述，根据中职学生在校三年的学习与生活特点进行应用文写作渐进式教学设计，本质上凸显了应用文的工具作用，也将应用文写作教学与生活紧密结合。通过情境模拟、专项训练等方法激发学生写作的热情，尝试到会写作的甜头，从中树立正确的写作态度，提升写作技能。在生活体验中写作，可以减少学生的畏难情绪，变被动为主动，让写作变得自然而快乐，更快地掌握写作技能，更好地走向工作岗位。
［1］程鸿勋．生命发展阶梯：阶梯式学习法．北京：朝华出版社，2010（1）．