Java培训Java学科概述Java学科介绍

教育行业A股IPO第一股(股票代码003032)

北京昌平

主要内容

·Java开发环境搭建·环境变量详解·IDEA开发工具·Java语法基础知识·面向对象·常用API·综合实战项目

特色亮点

可掌握的核心能力

1.掌握Java开发环境基本配置2.掌握运算符、表达式、流程控制语句、数组等的使用3.熟练使用IDEA开发工具4.掌握Java基本面向对象知识5.掌握常用类:如String、ArrayList等的使用6.掌握ATM系统的设计与实现

·面向对象高级·常见设计模式·常用API·集合框架·数据结构与常见算法·Stream流·异常体系·File·IO流·多线程·网络编程·Java高级技术

1.内容清晰透彻、抽丝剥茧,常见原理深入到底层,但又能感觉浅显易懂,学生可以在本课程中真正搞明白Java语言的原理和使用场景2.课程内容全面,体系,有深度3.代码量丰富,案例更贴近实用,更能体现解决方案

1.大胆革新,颠覆传统JavaWeb课程体系,直接基于当前主流的SpringBoot来讲解Web开发的知识点,快捷、高效、实用。2.完全结合实际企业开发,学习完每一个知识点,都能知道该知识点的应用场景,学有所用。3.知识讲解循序渐进,重视知识通用性讲解,能够举一反三,融会贯通,重视能力的培养。4.基于当前主流的前后端分离开发模式进行讲解,在当前阶段,学员就具备分析需求、并根据接口文档开发接口的能力。

1.了解前端工程化开发,能够完成简单网页制作2.掌握数据库表的设计思路、流程,并能根据原型及需求设计数据库表3.掌握数据库单表、多表的增、删、改、查操作4.熟练掌握web开发核心技术,能够基于接口文档完成项目中功能接口开发及联调测试

苍穹外卖客达天下

苍穹外卖项目是专门为餐饮企业定制的一款软件产品,包括商家管理端和用户端两部分。本项目采用目前企业流行的前后端分离开发方式进行开发,主要学习外卖业务功能开发;Git版本控制;Nginx反向代理、负载均衡;前后端分离开发;Redis缓存;POI报表;WebSocket消息推送;SpringTask定时任务等内容,全面培养学生的需求分析能力、接口设计能力、数据库设计能力、编码能力、调试能力。

1.项目基于企业主流的前后端分离开发方式进行开发,和一线企业接轨2.项目业务完整、真实,代码规范,设计合理3.课程中讲解使用SpringBoot开发单体架构的软件系统,满足初创型中小企业迭代的要求4.课程中讲解当前主流的前后端分离开发方式5.课程中讲解外卖业务和B端、C端系统的开发过程6.课程设计合理,讲解通俗易懂

1.有能力根据产品原型进行需求分析2.有能力根据产品原型分析出对应接口3.能够根据产品原型设计简单的数据库模型4.能够根据产品原型进行接口设计5.能够根据产品原型设计DTO和VO6.能够熟练应用SpringBoot、SpringMVC、MyBatis等基础框架7.熟练掌握SQL的编写8.能够根据开发文档开发简单的单体项目9.能够根据第三方服务提供的开发文档编写例子程序10.能够根据第三方服务提供的开发文档自学并应用到项目中

客达天下主要是为企业销售人员提供辅助销售人员对销售线索、商机、客户进行跟进转化,提高转化效率,实现销售线索的价值最大化的服务。同时,还能为企业提供自动化营销服务;对销售业绩、销售趋势进行数据汇总分析;销售数据统计为销售管理工作提供依据;为优化公司的业务发展,提供数据支撑。

1、了解企业软件开发流程2、了解进入企业后真正遇到的问题,如何解决3、掌握MyBatis的使用方式4、掌握复杂SQL语句5、掌握EasyExcel解析Excel6、掌握MinIO实现文档对象存储7、掌握基于Git进行分支操作过程

·SpringCloud·Docker·MQ·ElasticSearch·Sentinel·分布式事务Seata

1.基于第二代微服务框架SpringCloudAlibaba,着眼微服务架构中的难点、热点问题以及与微服务架构有关的各种中间件使用,如微服务的保护、隔离、降级问题,多级缓存解决亿级流量的高并发问题2.注重课程深度以及企业解决方案,提高学生解决问题能力3.着重实用性,加强学生动手能力

1.掌握SpringCloudAlibaba微服务技术栈的使用2.掌握企业分布式缓存解决方案3.掌握企业分布式消息队列方案4.掌握企业分布式搜索解决方案5.熟练使用Docker等容器化技术6.掌握企业分布式事务解决方案7.掌握企业限流降级工具Sentinel的企业实战

黑马头条天机学堂神领物流

2023版黑马头条项目全新升级,采用的是SpringBoot+SpringCloud当下最流行的微服务为项目架构,配合SpringCloudAlibabaNacos作为项目的注册和配置中心。新课程采用快速开发的模式,主要解决真实企业开发的一些应用场景。深入挖掘技术和业务的解决方案,做到更加的通用,能举一反三。为匹配真实企业开发模式,在提供已知项目的基础上进行二次开发,进行功能的迭代,包含了新需求分析、数据库设计、codereview、持续集成部署CICD。

1.掌握CMS系统特点和开发过程2.掌握静态化、分布式锁、分布式文件、异步解耦等解决方案3.掌握使用ES进行海量数据中的搜索方案4.掌握分布式调度任务框架Xxl-Job5.掌握使用KafkaStream进行流式计算6.掌握微服务项目持续集成方案

天机学堂是一个生产级的在线教育项目,是一家专注于非学历职业技能培训的“网校”。项目基于SpringCloudAlibaba微服务技术栈,包含在线教育、社交、电商等热点难点问题的企业解决方案,让我们的学员真正做到举一反三。同时项目的完整度、真实度、复杂度都与真实项目非常接近,教学过程遵循企业开发流程,旨在让学生体会真实企业开发,掌握微服务开发的常用技能。

1.掌握企业开发的基本模式2.了解企业开发环境、持续集成环境的工作模式3.掌握跨微服务的业务开发方式4.学会基于产品原型和需求做业务流程分析5.学会基于产品原型和需求做数据结构设计6.学会基于产品原型和需求做接口设计7.掌握在线教育项目中的学习辅助系统设计方案8.掌握积分、排行榜等系统设计方案9.掌握优惠券系统设计方案10.掌握常用中间件在微服务开发中的各种使用方式

1.注重“微服务”概念培养,完成了四端以及主业务流程的功能,体验真实的微服务项目开发2.业务功能的细节做到极致,严格按照生产级标准设计3.在已有的微服务系统体系下进行开发、测试,与企业无缝衔接4.真实开发场景,完备的开发环境,虚拟机60GB以上5.核心智能调度,基于XXL-JOB实现运输任务调度、取件任务调度、派件任务调度等

1.将复杂业务进行分解,逐步实现业务需求2.划分微服务边界的能力3.业务需求绘制系统间的流程图、时序图的能力4.对现有功能升级改造的能力5.使用微服务技术进行开发的能力6.多级缓存(分布式缓存)设计/使用能力7.封装通用组件/中台服务的能力8.分布式事务解决的能力9.分布式网关应用的能力10.分布式消息应用的能力11.分布式job应用的能力12.高并发的安全和幂等问题处理能力13.解决较高难度bug的能力14.全路链追踪的解决能力

帝可得

帝可得项目是一个智能售货机项目,基于SpringCloud+MyBatis-Plus框架开发,并应用传智研究院自主研发的解决方案框架集Elegent解决接口幂等性、数据一致性、分布式锁、分布式事务、微服务模块解耦与异步调用,支付、权限、Token续期等企业在开发中面临的通用问题。项目采用工业级物联网消息中间件EMQx,解决了海量物联网设备消息通讯的问题。

1.项目引入自主研发的解决方案框架集Elegent(含八大解决方案框架),除了教会学员如何在项目中使用这些框架解决问题,还讲解框架的设计原理,培养学员设计思想和架构思维。2.采用1+N项目实战,培养学员动手动脑。1是讲解智能售货机项目,N是让学员以分组的形式设计和开发其它不同的物联网项目,例如:共享按摩椅、共享充电宝、共享充电桩、共享洗衣机等。让学员真正学以致用,灵活运用。1+N项目实战充分体现了“授之以鱼”和“授之以渔”相结合的教学理念。

1.需求分析能力2.技术选型能力3.架构设计能力4.表设计能力5.接口设计能力6.基于springcloud的微服务项目开发能力7.代码阅读能力8.基于设计模式开发框架的能力9.常见的解决方案运用能力10.前后端分离下后端代码测试能力11.前后端联调能力12.Elegent解决方案系列框架在项目中运用的能力

中高级Java工程师项目实战测评BAT大厂360°面试突击

企业级项目依托于餐享云项目设计,采用主流的SpringBoot+SpringCloud/SCA微服务技术框架实现。新课程采用企业敏捷开发的模式,项目持续集成CI/CD和企业接轨。包含OOM异常、CPU飙升、海量数据存储及优化、线上问题追踪等丰富的企业场景问题还原及解决方案。充分满足互联网行业中复杂的微服务技术要求。

1.完全还原企业项目开发环境,做到和企业衔接2.代码总量达10W行以上,涉及的接口数量230个以上3.解决方案及通用服务组件达到10个以上,满足企业日常开发需求4.百万级数据库优化场景5.海量数据异步多线程处理场景6.多核多CPU业务处理飙升场景7.项目架构应用6种设计模式场景8.项目微服务总数20+个9.全新技术栈SpringCloudAlibaba+GitlabCI/CD+Docker

1.了解需求评审会的场景与常见问题2.能够根据产品原型分析和理解项目整体需求3.能够根据产品原型进行库表设计4.能够根据产品原型进行接口设计5.熟练编写跨服务调用代码6.熟练掌握分布式事务实现7.熟练掌握熔断降级等微服务保护措施的应用8.能够使用Jekins部署项目9.接错真实的项目业务复杂度的开发10.锻炼线上问题解决或突发情况的处理11.理解至少3种以上的企业级解决方案

·Java集合篇·多线程篇·JVM篇·MySQL篇·SSM篇·微服务篇·Redis篇·消息中间件篇·设计模式篇·高并发解决方案(秒杀)篇·企业场景问题篇

1.覆盖市场80%以上的面试题,多而深入2.全程模拟真实面试场景,直接对话面试官3.对于高频的面试问题融合了实际开发中的场景,如:项目中集成线程池、内存泄漏排查等等

·简历指导·面试专题库·项目专题训练·模拟面试·面试指导

1.将面试指导贯穿阶段始终,循序渐进提高技术、项目专业度2.分阶段、分批次、分组开展面试实战演练3.一对一企业模拟面试,全方位指导4.高质量行业标准简历库5.专项项目课程,面试跟踪与复盘

1.简历技术专业度、项目专业度、经验专业度提档提质2.面试过程核心问题专项提升,面试流程及经验积累3.提升项目表达与项目业务专业度和项目架构表述的逻辑性

多方位多项目实战,应对企业开发难题

通过19个场景、46个任务,还原学员进入企业后错综复杂的工作场景,使学员在学知识积累经验的同时,真正了解企业实际工作中的各种实际情况。

微服务项目实战(11天)

中高级Java工程师项目实战测评(8天)

自学必看零基础最新版

免费领取全套视频教程、技术解析、配套源码、学习工具、学习笔记等

1466所高校指定Java教材、158万册总发行量,深受全国高校师生认可

2006年传智Java学院始创于2006年,是当仁不让的Java教培先行者

2008年当先推出业内真实项目课程—巴巴运动网

2010年课研加入Android课程,抢先拥抱移动互联网时代

2012年抢先加入云计算,布局大数据时代

2013年指引技术潮流,当先发布Hadoop课程

2014年推出分布式的大型电商项目课程,勇开先河,创建培训行业电商项目

2015年提出课程面向“互联网+”概念打造移动电商、综合电商等互联网项目课程

2016年传智Java研究院正式成立开启“以案例为驱动、以实战为导向”的创新教学模式

2017年勇开先河,结合IT教育行业提出“解决方案式课程”投入重金当先打造IT教育行业内大型项目库

2018年推出“超长项目实战60天”,引入“企业级实战课程”与华为合作共建项目课程

2019年举办IT行业变革大会,当先提出“真项目、真实战”的教学战略提出行业项目课程18字标准

2020年“传智项目库”重磅上线,是IT教育行业可在线体验真实项目的项目库的开启者

2021年当先推出“分层次教学”、新增“从1到2升级项目课程”推出“沉浸式场景化项目实战”课程,真正做到学习场景即工作场景

2022年推出“自研练测平台”打造高时效性和智能化的练测方式推出“组件化项目开发课程”,融入黑马自研组件,使学生技术能力得到质的提升

THE END
1.基于Python的在线学习平台设计与实现毕业设计源码国外关于在线学习平台的研究比较广泛,主要涉及到平台的设计与实现、学习资源的开发与利用、学习交互的设计与实现、学习成果的评价等方面。目前,国外正在研究的主要有基于Java的在线学习平台、基于Python的在线学习平台、基于Web的在线学习平台等。基于Java的在线学习平台主要采用Servlet和JSP技术实现,并采用Struts和Spring等框https://blog.csdn.net/fufulove/article/details/144319334
2.齐鲁师范学院第三周在线教学典型案例之一——《财务报表分析2.学习通章节按照教案对在线教学活动的安排来设计 二、利用学习通和QQ群课堂实现教案对教学过程的设计 1.自学内容的实现方式 通过发放电子版教材指导学生进行自学。 通过开课时间的QQ群课堂,对重点内容进行详细讲解,并答疑。 教学过程中会开展小案例的讲解,通过比较流行的PPT课堂选人的方式进行选人,检查小案例的学习情况http://kjyq.qlnu.edu.cn/info/1002/1720.htm
3.2023年小学线上教学工作方案此外,对学困生多鼓励,提高他们的数学学习兴趣,消除学生在线上教学活动中因未掌握知识而产生的消极心理,增强他们的学习信心。 5.分层作业,规范书写 根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业,对于学习程度比较薄弱的学生,给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于https://www.pinda.com/zhichang/gongzuofangan/131575.html
4.英语网上教学总结范文自主学习过程中的一大特点就是满足学生个性化学习的需要,学生拥有高度的学习进度控制权和学习材料选择权,因此,学生的自我检测就显得非常必要,处于不同学习阶段的学生需要通过自我检验来监控自身学习效果、调整学习计划。在网络平台上添加自主组题题库能满足学生自我监控的需求。提高自学能力。此外,学生题库应兼顾水平测试和https://www.gwyoo.com/haowen/146572.html
5.信息技术个人的研修计划(精选23篇)通过本次的培训学习,我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用,认真研修各门课程,在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中,实现资源共享,提高自己在信息化教学中的运用能力,利用媒体资源优化课堂教学,从而转变学生的学习方式,为课堂教学注入新的生机与活力,努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。 https://www.unjs.com/fanwenku/187128.html
6.德宏州教育体育局信息公开专栏组织全省史上最大规模线上教学,累计38.8万名教师开展在线教学,310万名学生在线学习。全省高校附属医院272名医务人员驰援湖北咸宁抗疫一线,6824名大学生参加抗疫志愿服务,为全国、全省疫情防控大局作出重要贡献。 (二)机遇与挑战 “十四五”时期,随着国家“一带一路”倡议和长江经济带等发展战略持续推进,按照习近平总书记https://www.dh.gov.cn/jyj/Web/_F0_0_4U8INRS30F259A8CD93F4E448E.htm
7.在线学习心得(精选25篇)在学生学习了民法知识之后,专门开设民法案例分析课程,课程设计从案例入手,在分析案例的过程中去归纳出民法原理,用民法的原理分析案例中的民事法律关系。除此之外,专门开设法律咨询、法庭审判等实践课程,目的`仍是训练学生民法知识的运用能力。 (三)运用启发式教学方法,培养学生辩证思维能力。没有思考的学习是僵化的,https://www.diyifanwen.com/fanwen/xuexixindetihui/14958356.html
8.数字化网络教学平台的研究与实现AET本设计的数字化网络教学平台利用多媒体技术和网络技术,实现了教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播,同时促进了高水平的师生互动,促进了主动式、协作式及研究型学习活动的开展,从而形成开放、高效的教学模式,有效促进学生学习兴趣和效率的提高,培养学生解决问题、自主学习、实践和创新的能力。该平台网站经过两年多时间http://www.chinaaet.com/article/213447/
9.网络教育论文范文二、成人网络教育学习监控的建立 1.建立成人网络教育学习监控的方法。由于成人的知识背景、学习要求、学习能力等都有着非常大的差别,所以成人远程教育具有复杂性和多样性的特点,因此,必须了解清楚这些人的能力和要求,建立起更加合理的远程学习监控系统。学习监控系统主要是通过知识结构图以及学生认知模型实现的。知识结构图https://www.haoqikan.com/haowen/33743.html
10.高中信息技术课程标准(三) 关照全体学生,建设有特色的信息技术课程 充分考虑高中学生起点水平及个性方面的差异,强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计;提倡通过课程内容的合理延伸或拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化发展;关注不同地区发展的不均衡性,在达到“课程标准”的前提下,鼓励因地制宜、特色发展。 https://www.fqkhzx.cn/index/article/view/id/94.html
11.教学资源的获取途径模板(10篇)教育部向全国高校推荐使用的大学英语网络学习系统,采用控制主干课程学习进程的管理系统+大量全天候开放教辅资源+在线自测题库+教学主体(教师、学生)互动BBS等的模式[4],利用BBS可以加强英语交流,双向交流可以大大增强英语学习效果。此外,教学活动的主体还可以利用网络平台,采用多种方式进行交流,从之前的电子邮件到目前https://www.haofabiao.com/haowen/48252.html
12.2020级五年制人才培养方案平时考核与期末考核各占50%。平时考核内容包括课堂纪律、课堂提问,课堂讨论,专题材料收集、项目的策划与实施情况,期末注重对能力目标实现的综合考核 学习领域3:经济政治与社会 基准学年:第三学期基准学时: 36 目标描述:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点http://www.jxxdjsxy.com/jiaowuzaixian/zhuanyeshezhi/2022-06-19/8135.html
13.Web线上学习平台的设计与实现.docx免费在线预览全文 Web线上学习平台的设计与实现 摘要 随着计算机技术的快速发展,互联网在信息传递的过程中发挥越来越重要的作用。传统教育面对面授课的模式 渐渐地无法完全满足现代化教育的要求,基于网络的远程学习模式快速发展,成为传统教学模式的重要补充。在线 教育受时间空间的限制较小,学生能够随时随地自主学习,灵活https://m.book118.com/html/2023/0221/8010113121005037.shtm
14.“学习通平台”助力在线教学设计与学生管理经济与贸易学院根据课程标准完成课程设计 Part 2 课中借助学习通和qq直播平台,实现教学输入: 导入教学,介绍本节课的主要内容,布置学生观看视频讲解,完成章节任务点;基于本单元教学内容,结合日常生活发起思考与讨论,通过激发学生参与感来提升教学效果,帮助学生实现教学输入。再通过线上测试题、小组笔记及学习通多项功能评价学习结果。在http://www.ucsanya.com/fenyuanshow1.asp?did=344&id=1845
15.基于数据分析实现小学数学低年段课堂精准教学的策略研究教师根据收集到的数据,及时调整课上进度,利用合作、探究、交流,汇报等方式,突破一节课的教学重难点,实现课堂的高效学习,让教师的教更具有针对性;再次,让数据反馈。教师利用学习APP或在线检测形式发布检测试题,形成学生当日学习情况的日报,找出当日学习的漏洞、不理解知识点,提炼问题信息,针对每一个不同的学习个体,https://kcsq.nxeduyun.com/index.php?r=teach/achievement/info&sid=811233&id=52769