进入现代社会以后，科学已成为第一生产力，成为整个社会发展的强大动力。科学的发展对教育提出新的要求和挑战，冲击教育的传统领域，导致教育中的新与旧、先进与落后的矛盾斗争，最终促成教育的革新与发展。
2.科学技术能够改变教育者的观念
科学发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容选择和方法的运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中教育机制的设定。
3.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
一方面，科学发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律，提高了教育质量;另一方面，科学的发展及其在教育上的运用，使教育对象得以扩大。
4.科学技术能够影响教育内容、方法和手段
科学技术的发展与更新要求学校培养的人必须掌握与社会发展相适应的科技知识和生产技能。科学技术影响和制约着学校课程的设置与教学内容和教学方法的选择。
5.科学技术影响教育技术
随着现代科学技术的发展，教学上开始采用大量的新科技产品。这些新科技的应用一方面提高了教学效率，另一方面也促进了教育的普及和大众化。
二、教育对科学技术发展的作用——教育的科技功能
1.教育能够完成科学知识的再生产
科学知识的再生产有多种途径，学校教育是科学知识再生产的最主要途径。教育作为科学知识再生产的作用主要表现在：一方面，在于科学的继承与积累;另一方面，在于科学的扩大再生产。
2.教育推进科学的体制化
科学的体制化是指出现职业的科学家以及专门的科研机构去开展科学研究。17世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为“科学的体制化”。
3.教育具有科学研究的功能
教育在传播科学知识的同时，也从事着直接的科研工作，这在高校里尤为突出。
4.教育促进科研技术成果的开发利用
将科学技术成果应用于教育是教育发展的要求，扩大了科学技术成果的应用领域。从而丰富科学技术的活动，扩大科学技术的成果。
【小试牛刀】
1.【单选题】《美国新闻和世界报道》的专家对未来社会的职业发展趋势进行了预测，并提出了未来世界的20个主导行业。这一消息很快就在教育界引起了一阵浪潮，一些学校对未来社会的就业结构以及当今社会的实际就业情况进行了考察，随后对自身的专业设置等情况进行了调整。这一现象体现了()。
A.人口的地域分布制约着学校的布局和办学形式
B.人口数量是影响教育规模的最终决定因素
C.人口就业结构制约着教育的内部结构
D.人口的发展状况决定着学校教育发展的速度
1.【答案】C。解析：人口就业结构制约学校教育结构。就业结构是指劳动力在国民经济各部门中就业人员的比例。教育内部结构是指各级各类学校的特点、组合、衔接和联系，即学校内部自身的联系。就业结构的复杂性决定教育结构的多样性。专家对社会职业发展趋势进行预测之后提出了未来世界的主导行业，一些学校对社会的就业结构以及就业情况进行考察及调整，体现了人口就业结构的变化带来的教育内部结构的改变。A、B、C均未体现，因此选C。
2.【单选题】教育程度的提高，往往能改变人们传统的“多子多福”“人丁兴旺”的生育观和家庭观，这体现出()。
A.教育是提高劳动者生产能力的重要手段
B.教育具有持续改善和保护生态的功能
C.教育是控制人口增长的手段之一
D.教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动
2.【答案】C。解析：本题考查的是教育对人口的作用体现。教育对人口的作用主要表现在：(1)控制人口数量，一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。(2)提高人口的质量，教育在提高人口的质量方面的功能首先表现在对青年一代的培养上，其次还表现在对成年人的教育上。(3)改善人口结构，调整人口构成与流动。教育可以使人口的流动由无序变为有序，使人口结构趋于合理化。题干中说明教育程度的提高改变了人们的生育观和家庭观，那么在生活中，这种观念的改变可以实现对人口数量的影响，体现了教育可以控制人口数量的作用，故选项C符合题干。
3.【多选题】教育具有优化人口的功能，教育是()的重要手段。
A.控制人口数量B.加速人口迁移
C.提高人口质量D.使人口的社会结构趋于合理化
3.【答案】ABCD。解析：教育的人口功能包括：(1)教育能控制人口数量的增长;(2)教育能实现人口质量的提高;(3)教育能促使人口结构趋向合理化;(4)教育能实现人口的合理流动。