自2000年开始,中国互联网开始发生井喷式发展,人们生产生活的各个领域都深受影响,其中受益最大行业之一当属教育行业。特别是在线教育的兴起不仅打破了必须在同一个时空进行面授的教学形态,也彻底改变了人们信息传递的效率以及知识获取的途径与方式。此后在线教育因为技术与政策等因素的推动,经历了三个重要的节点,即在线教育1.0时代,在线教育2.0时代,在线教育3.0时代。
“互联网+教育”模式下的在线教育1.0
1.0时代的中国在线教育,以“互联网+教育”的模式出现,主要是将传统教育的每个环节逐一数字化搬到网络上来,如招生、教材、作业、授课、直播、点播、考试、证书等全流程,互联网更多的是在优化线下学习流程。
开课吧在这个阶段的发展模式,是以MOOC(幕课)和知识付费为主,并打造了一个业务多元的教育平台,既能在线上承载线下高校课程、实现线上选课、学分兑换,也能单独为泛互联网人才提供专业的课程,同时是一个兴趣社区,并把职业规划部分也加入其中。但在规划落地过程中发现,由于承载的业务太杂,服务受众涵盖高校、企业和个人三类用户,不同维度的产品形态很难在一个平台上予以展现。在经过战略调整后,2015年开课吧将原有框架拆分成了B2B的高校邦、B2C的找座儿和C2C的开课吧,开课吧变成互联网从业者在线学习社区。这样细分化的模式使在线教育的各个层面都获得了充分的优化。
“移动互联网+教育”的在线教育2.0,在线职业教育新契机
其中,在线教育2.0时代表现最为突出的模式应属“翻转课堂”,让学生提前看视频、听播客的方式极大满足了个性化教学,以及教与学之间的互动性,让在线教育得到了更大程度的释放,也使在线职业教育迎来了加速发展的契机。
开课吧也从这个时期开始,正式搭建自己的专业职业教育团队,一连收购了三家职业教育机构,并组建职业教育事业群,希望在整合开课吧和被并购的三家职业培训机构形成联动,布局职业教育OMO市场。然而,当时这种模式很快遇到了发展瓶颈,一是需要打造兼备在线教育的优势和线下教育的优势,但两块市场取交集导致市场空间狭窄,难以形成规模效应。二是受众狭小的赛道存在天花板,如果仅在毕业求职领域满足用户需求,赛道没拓宽,生源没有增量,线下竞争加剧的情况下,传统IT培训机构获客成本高企,最后容易形成规模不经济的恶性循环。因此,开课吧在2018年毅然砍掉全部线下业务,全面发力在线教育业务,并开拓新职业教育新蓝海。
在线教育3.0,新技术加持新职业教育纵深发展
就在开课吧全面发力在线教育业务以及扩宽职业教育赛道的同时,由于5G、大数据、AI等新技术的持续加持,在线教育向着3.0时代进发。这里特别值得注意的是,互联网和教育之间去掉了“+”,意义有了新的变化,这个阶段的特征是在线教育逐渐脱离传统教育模式,从用户体验入手,并完全依托新技术环境再造学习过程。
在线教育3.0时代为数字化人才终身学习提供了技术、服务等方面的坚实基础,作为数字化人才在线教育平台的开课吧,也时刻为大家提供课程方面的鼎力支持。双十二来临之际,开课吧首届教育节正式拉开帷幕,与亿万数字化人才畅谈前沿技术知识与职场进阶攻略,成就技术与职场的双重进阶。