在线教育行业发展现状浅析

在经济全球化、工业信息化的时代背景下，互联网技术的快速发展，智能终端的大规模普及，以及移动应用服务的全面渗透，正全面革新着人们的购物、娱乐、出行、教育等行为习惯。传统行业借助互联网的优势，纷纷探索互联网与传统行业融合发展的转型之路。2015年十二届全国人大三次会议中，“互联网+”生态战略已成为国家重要发展战略之一。在教育行业领域内，我国的传统教育一直存在资源分配不均、投入产出失衡、素质教育水平较低等困境。信息技术对教育发展具有革命性影响，“互联网+教育”的创新实践队革新传统教育模式所发挥的作用被寄予厚望。利用互联网和移动互联网应用技术，为公众提供在线学习和移动学习服务，打破传统教育模式的限制，是推动教育信息化和终身教育事业发展的重要举措。

在线教育兴起推动着传统教学模式变革

通过在线教育平台，用户可以突破传统教学模式的时空限制，随时随地选择感兴趣的内容进行针对性、碎片化学习，学习方式变得更为灵活可控；此外，用户通过简单的操作对存疑的学习内容进行反复观看学习，使学习效率和效果得以有效提升；同时，在线教育凭借网络传输的便捷性和web2.0的强互动性天然优势，能够为学习者提供在线交流和学习服务，从而实现学习者与教师、学习者与学习者之间的多维互动，以帮助学习者更好地理解课程内容，解决学习过程中遇到的问题。

基于以上优势，各界人士敏锐地捕捉到在线教育产业的巨大商业机遇，大力发展在线教育的创新应用服务，积极推动传统教育行业的数字化转型。当前，在发展在线教育的创新应用服务，积极推动传统教育行业的数字化转型。当前，在线教育虽然仍为传统教育的补充方案之一，但在不久的将来，在线教育必将会在教育领域掀起一场教育模式全新变革的浪潮。

在线教育是教育数字化的重要发展趋势

在“互联网+”全面渗透的北京下，党的十八大提出“完善终身教育体系，建设学习型社会”，高度重视教育信息化的推进与发展，努力为全体社会成员提供突破时空限制的高质量教育和学习支持服务。近年来，随着国家对在线教育支持力度的加大，以及网络用户对在线学习方式的接受度逐渐提高，在线教育用户的规模得以快速增长。中国互联网络信息中心报告显示：截至2016年6月，我国在线教育用户规模已达1.18亿，较2015年底增长775万（增长7.0%）；手机在线教育用户规模6987万，较2015年底增长1684万。而随着就业竞争压力加剧，人们对职业技能培训的需求不断增长，在线职业教育的用户需求增长空间巨大，将进一步推动在线教育向更多细分领域发展。同时，随着移动智能终端的迅速普及和网络资费成本的大幅度降低，以及用户对在线学习的需求越来越个性化，基于移动端的在线教育服务将在更加多元化的学习场景中发挥重要作用。可以说，在线教育已成为人们普遍接受的学习方式，也必将成为教育数字化和终身学习发展的主流趋势。

在线教育产业规模巨大，发展前景广阔

在线教育产业群雄逐鹿，市场竞争加剧

在线教育商业模式不成熟，有待创新探索。

目前，国内在线教育产业仍处在探索发展阶段，虽然业界投资在线教育的热情高涨，却掩盖不了在线教育行业商业模式不成熟，可持续经营前景不明朗的问题。据互联网教育研究院对400家在线教育企业经营情况的调查显示：处于亏岁的企业占比70.58%。可见。大多数在线教育企业未有清晰的盈利模式，烧钱亏损现象严重，亟待探索有效的盈利方式。