1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第二章第一节“2.1Internet概述”。Internet的产生和发展我国Internet的发展3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。4、地位和作用：本章的引言，通过本节的学习，提出Internet的概念，简单介绍了Internet。
教学对象分析
教学目标及要求
1、认知目标：通过本节的学习，掌握Internet的产生和发展，并了解我国Internet的发展。2、能力目标：学生能独立讲解Internet产生和发展的过程3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点难点
教学重点：Internet的产生和发展教学难点：Internet的产生和发展
课堂教学安排新课导入检查设备。
师生讨论交流
教授新课教师讲解：2.1.1Internet的产生与发展从60年代末至80年代初，由美国国防部资助，一个名为高级计划研究署（ARPA）的机构承建了一个用于军事目的的网络，最初也只连接了4台计算机，73年发展到40台，1983年已有100多台不同型号的计算机加入了ARPA网。
2.1.2我国Internet的发展第一个阶段是与Internet电子邮件的连通（1987－1993年）第二个阶段，1994年至今，与Internet实现全功能的TCP/IP连接并逐步开通了Internet的全功能服务。（1）中国科技网CSTNet（2）中国公用计算机互联网CHINANet（3）中国教育和科研计算机网CERNet（4）中国金桥信息网CHINAGBN学生活动：学生讨论日常生活中所接触的Internet网站
教师总结简述Internet产生和发展
布置作业（机房教学，课时内完成）
第二章Internet与电子商务2.2Internet技术2.2.1Internet的接入技术
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第二章第二节第一部分内容“2.2.1Internet的接入技术”接入Internet的基本要求提供接入服务的Internet服务提供商。掌握Internet接入方式3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。4、地位和作用：本章重要内容，提出如何在生活中接入Internet。
1、认知目标：通过本节的学习，了解接入Internet的基本要求，了解提供接入服务的Internet服务提供商，掌握Internet接入方式。2、能力目标：学生能独立分析判断Internet的各种接入方式3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点：接入Internet的基本要求、Internet接入方式教学难点：Internet接入方式的特点与异同
课堂教学安排新课导入检查设备。1、提问：你家里能上网吗？知道是用什么方式接入因特网吗？如果你的好友要接入因特网，想请你帮忙，你怎样帮他？2、引出本节课课题——Internet技术。师生讨论交流教授新课教师讲解：2.2.1Internet的接入技术对接入的基本要求有下列三方面：
1、网络服务提供商（ISP）ISP是英文InternetServiceprovider的缩写，意思是国际互联网服务提供商，也就是为用户提供Internet接入服务的公司。ISP是用户与Internet之间的桥梁，也就是说，您上网的时候，您的计算机首先是跟ISP连接，再通过ISP连接到Internet上。国内有很多ISP，其中最常见的是各地的中国电信、中国联通、中国网通。学生活动：学生讨论日常生活中接触的网络服务提供商。
2、中国五大骨干网络中国科技网中国教育科研网中国公用计算机互联网中国联通互联网中国网通
教师总结简述Internet接入技术的几种方式
第二章Internet与电子商务2.2Internet技术2.2.2Internet协议&2.2.3IP地址和域名
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第二章第二节第二、三部分内容“2.2.2Internet协议&2.2.3IP地址和域名”。Internet协议IP地址和域名3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。4、地位和作用：本章最重要内容，是我们学习Internet的基础知识，我们需要掌握怎么使用Internet。
1、认知目标：通过本节的学习，了解Internet协议的五个层次；理解IP地址、域名等概念；掌握IP地址、域名的表示方法；理解IP地址和域名之间的关系。2、能力目标：通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点：掌握IP地址的表示方法、掌握域名的结构、域名解析教学难点：掌握IP地址的表示方法
课堂教学安排新课导入1、激发学生兴趣，调整学生心理同学们喜欢上网吗？想了解Internet网吗？这节课我们学习Internet的基础知识。2、引导学生自学边问边演示：什么是Internet协议？主要介绍那个协议？什么是IP地址？怎样表示？什么是域名地址？怎样表示？师生讨论交流
教授新课教师讲解：2.2.2Internet协议TCP/IP协议包括传输控制协议TCP和网间协议IP。数据从一台计算机传输到另一台计算机要经过五层：1）应用层2）传输控制协议层3）网间协议层4）网络接口层5）物理层
2.2.3IP地址和域名1、IP地址1）IP地址是区别Internet上所有计算机的惟一标志。2）IP地址的分类3）IP地址的分配
2、域名例如www.ruc.edu.cn这个名字可标识一台主机，其中cn标识中国，edu表示教育机构，ruc表示人民大学，www表示这台主机是一台WWW服务器。由后向前，所表示的范围越来越小。
例如，如果有人要访问sohu的网站(www.sohu.com),DNS就把域名译为IP地址61.135.132.3。这样就便于电脑查找域名所有人的网站服务器。
教师总结Internet协议，IP地址和域名的表示方法，域名服务器与域名解析
布置作业（机房教学，课时内完成）1、下列各项中，不能作为IP地址的是(C)。A)202.96.0.1B)205.110.7.12C)112.256.23.8D)159.226.1.182、下列IP中，属于A类地址的是(C)。A)232.96.45.1B)210.110.7.12C)112.251.123.28D)159.226.1.183、下列域名中，属于教育机构的是(D)。A)ftp.bta.net.cnB)ftp.cnc.ac.cnC)www.ioa.ac.cnD)www.pku.edu.cn4、每个IP地址由32个二进制构成，分4组，每组几个二进制（D）A）4个B）16个C）32个D）8个5、Usenet顶级类别Comp表示（D）A）商业B）政府C）军事D）计算机6、在Internet完成名字与地址间映射的系统统称为（B）A）URLB）DNSC）DBMSD）DHCP7、Internet上计算机的IP地址有哪两种表示形式（A）A）IP地址和域名B）IP地址和中文域名C）IP地址和网络D）网络和域名8、简述TCP/IP协议的含义和功能。9、简述IP地址和域名的相同和不同之处。
第二章Internet与电子商务2.3Internet上提供的服务
课堂教学安排新课导入检查设备。1、当前Internet已经深入到我们生活、工作、学习等各个方面，那么我们应该如何认识Internet，它能给我们提供哪些服务呢？这节课我们带着这些问题进行学习和探讨。2、引出本节课课题——Internet上提供的服务。师生讨论交流
师生活动：教师举例讲解日常生活中所接触的Internet服务，学生进行讨论。
教师总结能说出Internet的主要服务功能。
第二章Internet与电子商务2.4Web技术Ⅰ
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第二章第四节第一部分内容“2.4Web技术Ⅰ”。Web定义和发展简史Web的技术结构Web浏览器与网页3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。4、地位和作用：本章的最后一部分内容，通过本节的学习，简单介绍了Web技术。
1、认知目标：通过本节的学习，了解Web定义和发展简史；熟悉Web的技术结构和Web浏览器的功能。2、能力目标：学生能独立讲解Web的技术结构和Web浏览器的功能3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点：Web的技术结构、Web浏览器的功能教学难点：Web的技术结构、Web浏览器的功能
课堂教学安排新课导入检查设备。1、WWW是目前Internet如此流行的根源所在，它是Internet上最重要、最常用的服务。那什么是WWW呢？2、引出本节课课题——Web技术师生讨论交流
教授新课教师讲解：2.4Web技术2.4.1Web定义和发展简史1.定义Web是WWW（WorldWideWeb）的简称，中文称为万维网或环球信息网，Web的定义是：Web是建立在客户机/服务器（C/S）模型之上，以HTML语言和HTTP协议为基础，能够提供面向各种Internet服务的、一致的用户界面的信息浏览系统。2.发展简史
学生活动：学生讨论日常生活中所接触的Web技术
教师总结能说出Web的技术结构、Web浏览器的功能
第二章Internet与电子商务2.4Web技术Ⅱ
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第二章第四节第二部分内容“2.4Web技术Ⅱ”。Web编程语言HTML、XML、Java、ActiveX技术、ActiveServerPages、CGI、应用服务器的概念及用途3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。4、地位和作用：本章的最后一部分内容，通过本节的学习，简单介绍了Web技术。
1、认知目标：通过本节的学习，了解Web编程语言，包括HTML、Java等；理解应用服务器的概念。2、能力目标：学生能独立分析和判断HTML语言3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点：HTML语言教学难点：HTML语言
课堂教学安排新课导入检查设备。1、上节课我们学习了Web技术第一部分内容，我们了解了Web定义和发展简史；熟悉Web的技术结构和Web浏览器的功能。