1、网络家园建设之我见二十一世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。在中小学应用计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是中小学计算机辅助管理的"重中之重"。普通中学已经有必要而且可能建设校园网络。现在许多省重点中学在建网工作中做了不少探索。我校作为福建省一级达标中学，也高标准地建设了校园网。我们在长期的实践与管理中得出：首先要建设好校园网，同时也要努力用好校园网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。一、中学校园网络的建设1、建好校园网络有利于实现计算机辅助管理以Internet为代表的网络技术已经逐步进入社会的各个领域
2、，也进入了普通中小学的教育。建设校园网络增强了学校教育、教学、管理能力，从而更加有利于推行计算机辅助管理。各种多媒体教学手段使教学内容更加生动活泼、丰富多彩。网络资源共享能让各种教育教学资源优化配置，大大提高了学习和工作效率。Internet为广大师生提供了一个非常广阔的信息源泉，从而让师生有一个学网、用网场所，能尽快适应现代化技术教育。2、建设校园网络注意事项：我国国情决定了发展中国家办大教育，校园网络建设更不能搞"一哄而上，一刀切"。在建设中应根据本地区本学校的实际情况努力做到：经济性、实用性、安全可靠性、可扩展性的原则。"物美价廉"同样适合于建设
3、校园网络，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到经济实用。同时也要加强管理应用，应该对学校师生进行必要的培训，鼓励他们多应用校园网络于日常教学生活中去，不能只是为了学校"达标上档次"，而让网络单纯成了参观的对象，让资源成为摆设。二、加大校园网络应用，实现计算机辅助管理校园计算机网络只有硬件设备不行，为了更大地发挥校园网络的作用，必须同时加强软件建设，加强校园网络的管理与应用，加强师生的信息技术培训。季延中学在加大校园网络系统投入的同时，也非常重视校园网络系统的应用，我们学校采取了以下一些做法（1）各学科组织一批青年骨干教师带头学习和使用校园网络系统，将网络系统应用于教学。他们最
4、先"由浅入深"采用"拿来主义"，借鉴和使用现成的VCD、录相带、教学辅助软件、其他兄弟学校的课件，应用于实际的教学过程中，深受广大师生的欢迎。现在我们学校如果开公开课、优质课、观摩课、说课比赛必须要利用多媒体教学模式，大家也普遍欢迎与赞同。（2）组织成立课件制作组，由主管教学的郭英伟副校长领导，一批有经验的教师自己开发制作课件。同一个教研组的课件制作成员分工协作，由精通Authorware等多媒体制作软件的老师负责程序设计，一批有经验的老教师负责编写脚本，有时美术教师还专门进行美工设计。现在他们基本掌握了Powerpoint，Authoware，几何画板