赤峰学院是2003年经国家教育部批准，由六所院校合并组建的一所多科性普通本科高等学校，是赤峰地区唯一一所本科院校，也是内蒙古中东部地区仅有的三所本科院校之一，学校位于闻名遐迩的“红山文化”发祥地——内蒙古赤峰市，拥有60余年的办学历史。
学校内设党政群团教辅机构25个、二级学院25个，现有60个本科专业、2个在招专科专业；现有全日制在校生13201人，其中本科生12581人，专科生620人，另有硕士研究生153人，留学生145人，成人教育学生7000余人，形成了以专科教育、本科教育、研究生教育、留学生教育于一体的人才培养体系。学校设有附属医院、第二附属医院、附属中学三个附属单位，为学校的协同育人提供坚实保障。
二、办学资源
学校占地面积935亩，建筑面积28万平方米，固定资产总值8.27亿元。拥有各类专业实验室、实训室、计算机中心、数字化校园网、体育馆、博物馆、多功能厅等现代化教学、科研设施。学校图书馆馆藏图书130余万册，电子图书62万种，中外文数据库39个。
三、师资队伍
近年来，学校遵循“引进与培养并举”的方针，采取了一系列卓有成就的措施，加强中青年教师队伍建设，使师资队伍水平稳步提高。
学校现有专任教师1005人，其中具有正高级专业技术职务128人，副高级专业技术职务409人，博士208人，具有硕士学位500人，国务院特殊津贴专家4人，国家“万人计划”教学名师1人，自治区有突出贡献的中青年专家5人，自治区“321人才工程”第一、二层次人选5人，“111”人才工程人选1人，自治区教学名师11人，自治区教坛新秀8人，自治区青年创新人才——“草原英才”工程入选第一层次2人，赤峰市“十百千学术技术带头人”4人，草原英才团队3个。
四、教学改革
学校坚持以学生为本的办学理念，突出以教学为主体的中心地位，以区域经济社会发展和就业需求为导向，优化培养方案，调整课程体系，改变传统教学模式，注重专业与职业相融通、理论与实践相结合，突出实验、实训、实习和社会实践等环节，努力开展创新创业教育，着力培养学生的实践应用能力、创新创业能力和社会适应能力。
为有效提升课程考核的信度和效度，依据课程考核目标与学习目标相匹配的原则，借鉴ISEC教学理念，准确把握课程考核导向性，科学合理的设计课程考核方式，建立多层次、多方位的现代化考核评价体系。学校积极推进教学模式和考核方式改革，倡导案例式、合作式、参与式教学；鼓励“团队式授课，协作式学习”，通过组建课程模块教学团队、共同研讨、集体备课、互补讲授、依据教学内容设计有效的教学方法与手段等措施，创新教学组织模式；引导广大教师使用“泛雅”网络教学平台，将现代信息技术全面融入课堂实践，推动网络化、信息化教学。学校拥有口腔医学实验教学中心、计算机实验教学中心等2个自治区级实验教学示范中心，数学与应用数学、蒙古文学系列课程等7个自治区级教学团队，古代汉语、写作等18门自治区级精品课程，现代蒙古语、中国古代文学等15门自治区级一流本科课程，红山文化十二讲、思想道德修养与法律基础等10门自治区级在线开放课程，内蒙古民间故事、园艺植物病理学等9门自治区级精品在线开放课程，近年来获得自治区级教学成果19项。
五、科学研究
学校科研工作坚持基础研究和应用研究共同发展的原则，不断提升学术研究和科技创新水平。
六、合作办学
七、国际交流
在国际交流与合作方面，学校与国（境）外的英国拉钠克郡新学院（科特布里奇学院）、英国威尔士三一圣大卫大学、英国亚伯大学、美国蒙大拿大学、美国阿卡迪亚大学、美国密西西比学院、加拿大蒙特利尔国际教育中心、加拿大约克大学、澳大利亚悉尼大学、澳大利亚新英格兰大学、新南威尔士TAFE学院、新西兰奥克兰理工大学、瑞典隆德大学、韩国湖南大学、韩国水原大学、蒙古国国立大学、蒙古国教育大学、菲律宾莱西姆大学、德国德中合作发展学院、日本九州外国语学院等高校及教育机构建立了长期友好合作关系，每年选派一定数量的交换生赴海外交流学习，同时有来自巴基斯坦、印度尼西亚、赞比亚、坦桑尼亚等11个国家的144名留学生在我校学习深造。2013年学校获批“国际本科学术互认课程”项目（简称ISEC项目），目前在土木工程、学前教育、会计学和护理学四个专业招收项目学生。2017年学校又获批“应用型国际本科学术互认课程”项目（简称AISEC项目），在化学工程与工艺、人文地理与城乡规划两个专业招生。
八、就业创业
九、专业建设
学校现有本科专业60个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。其中历史学专业是国家级特色专业建设点，计算机科学与技术是自治区级综合改革试点专业，中国少数民族语言文学专业、汉语言文学专业是自治区级重点建设专业，生物科学、计算机科学与技术等8个专业是自治区级品牌专业，口腔医学、物理学等10个专业是自治区级一流专业，物理与智能制造工程学院被评为自治区级科技创新先导型院系。
十、考生关心的主要问题
2021年我校将面向22个省、市、自治区计划招生，具体招生计划以各省区考试主管部门公布的信息为准。
十一、录取原则
1.我校招生工作贯彻“全面考核、综合评价、公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则，认真实行高校招生“阳光工程”，严肃招生纪律。
2.采用“专业志愿清”的方式，按专业志愿由高分到低分进行录取。志愿间不设分数级差。当考生所有专业志愿都无法满足时，对服从专业调剂的考生，则根据考生成绩调剂到其他专业，无法调剂的投档考生或不服从专业调剂的投档考生，学校将予以退档。
3.艺体类、编导类录取原则：
美术学、视觉传达设计、工艺美术、环境设计和音乐学5个专业的录取原则：专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线；按综合成绩（综合成绩=文化课成绩*40%+专业课成绩*60%）由高到低择优录取。
音乐表演专业的录取原则：专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线；按专业课成绩由高到低择优录取。
广播电视编导专业的录取原则：专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线；按文化课成绩由高到低择优录取。
舞蹈表演专业的录取原则：专业课成绩使用生源地统考成绩，专业考试成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制线。区内考生专业课成绩使用赤峰学院舞蹈表演校考成绩；按专业课成绩由高到低择优录取。
体育教育、体育教育(足球方向)、社会体育指导与管理3个专业的录取原则：专业课成绩使用生源地统考成绩，专业课成绩和文化课成绩均须达到生源地相应科类录取最低控制分数线；按专业课成绩由高到低择优录取。
4.考生排序成绩相同（平行分）时录取原则：
其次对文科和蒙授文科考生，依次按语文（蒙古语文甲或朝鲜语文，下同）、文科综合、外语、文科数学单科成绩择优录取；
对理科和蒙授理科考生，依次按理科数学、理科综合、语文、外语单科成绩择优录取；对于艺术类考生，依次按专业课程成绩（统考成绩，使用校考成绩录取的为校考成绩）、语文、文科综合（理科综合）、外语、文科数学（理科数学）单科成绩择优录取；
以专业成绩排序投档的体育类考生，依次按文化课总分、语文、文科综合或理科综合、外语、文科数学或理科数学单科成绩择优录取；
对于高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生各科考生，依次按高职专业课综合、高职语文（高职蒙古语文）、高职数学（高职蒙数学）、高职英语单科成绩择优录取。
5.国际本科学术互认课程（ISEC）专业、应用型国际本科学术互认课程（AISEC）专业、校企合作专业只录取有专业志愿的考生。
6.招生条件和加分政策按照国家和各省（市、自治区）有关招生工作的文件精神执行。
医学类专业对考生身体状况的要求：
学校建议凡是有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者的考生，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的、两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的、斜视、嗅觉迟钝、口吃的考生均不宜报考医学类专业。“左利手”（俗称“左撇子”）考生慎报口腔医学专业，因为口腔科治疗椅设计的时候按照右手习惯设置。
学生申请奖、助学金:
家庭经济困难的学生可以申请助学贷款，我校采取的资助措施有：
1.国家开发银行生源地信用助学贷款；
2.国家奖学金；
3.国家励志奖学金；
4.国家助学金；
5.赤峰学院学生奖学金；
6.赤峰学院贫困生励志奖学金；
7.赤峰学院“博爱”、“奋进”奖学金；
8.“勤则通”贫困大学生助学金；
9.赴基层单位工作高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿；
10.应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿；
11.勤工助学；
12.社会捐助等其它资助。
丰富多彩的第二课堂活动：
学校每年开展学生活动创新项目，拨付专项经费50万元，立项上百个，引导和支持学生以项目化方式自主开展第二课堂活动，为学生拓展素质设立有效平台；学校每年举办“紫蒙杯”合唱比赛、毕业季、高雅艺术进校园、“一院一品”等高质量文化艺术活动，为学生涵养文化打造精品园地；学校每年与地方合作，开展形式多样、内容充实的社会实践和志愿服务活动，为学生锤炼品格提供广阔天地；学校现有社团44个，涵盖文化体育、学术科技、创新创业、志愿公益、自律互助五个类别，为学生施展特长搭建生动舞台。
毕业证及学位证颁发:
学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到人才培养方案规定要求，学校准予毕业，并颁发毕业证书。符合赤峰学院学士学位授予条件者，授予学士学位。
考取研究生：
学校的本科毕业生除报考本校的教育硕士、文物与博物馆等2个专业硕士研究生外，均有资格报考其他高校的硕士研究生。近年来，学校毕业生考取硕士研究生的比例始终保持在10％左右，部分基础类专业毕业生研究生考取率达到30％，并有多人分别被北京大学、南开大学、天津大学、首都师范大学、东北师范大学、中央民族大学、上海交通大学、上海师范大学、大连医科大学、西安音乐学院、华东师范大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、日本ISI学院、蒙古国立大学等高校录取。