线上培训是将网络技术应用于人力资源开发领域而创造出来的一种培训方法和形式。那么线上培训平台有哪些呢？
一、线上培训平台有哪些
1.ZOOM
Zoom是一款十分强大且简单易用的软件，下载后轻轻一点即可开始使用。无论是在飞机上、车里、家中还是办公室内，在任何地方都可以使用Zoom。场景支持在线会议、培训教学、技术支持等，最多可1000方参与。
2.酷学院
酷学院数字化企业培训平台,针对中大型企业在线企业培训系统，提供员工elearning平台搭建、满足企业线上培训、新员工培训、在线培训考试、企业内训等。酷学院作为酷渲科技旗下的企业学习平台产品，通过“平台+内容+运营一体化”、“业务平台一体化”、“业务流程一体化”和“业务模式一体化”等四个“一体化”理念，先后为数十万家企业客户、2000万用户提供企业学习解决方案。
3.平安知鸟
平安知鸟是中国平安集团倾力打造的移动学习平台,为企业解决人才内训瓶颈,提供员工职业教育,助力企业业务发展。平安知鸟培训平台拥有一站式企业人才培养内容采集中心，聚合国内外名师大咖的课程资源与考证题库，能够涵盖各行各业，甚至是个人职业生涯的每一个阶段。而且这些学习内容全是满满的干货，非常实用。平安知鸟拥有的创新成果——AI机器人AskBob，它作为一款智能化的学习助手，与企业培训相结合，具备资源检索、建立智能知识库、智能推荐信息、人机智能问答、自动构建知识图谱等多种功能；学员可以根据知识图谱，找到自己所需的学习内容，进而更加高效地掌握知识。平安知鸟培训平台除了每节课都有课后习题可以巩固知识以外，还支持AI智能监考功能，搭载人脸识别系统，让员工线上考核过程与结果更加真实可靠。同时，它还可以收集员工学习信息，通过自动数据化分析直观展示员工学习情况，培训效果一目了然。
4.小鹅通企学院
5.腾讯乐享
腾讯乐享，一站式企业社区，凝聚腾讯十年企业管理经验与精华，通过文档、课堂、考试、学习地图、直播、论坛、乐问、投票、活动、祝福、积分和证书等核心应用，满足企业知识管理、学习培训、文化建设和企业沟通等多元化需求，提供全行业、多场景解决方案，助力企业数字化管理升级。
6.极速培训
极速培训的系统性能主要有在线录播课、在线考试、在线答题、班级管理、知识库管理几个性能。适合人群：企业管理、商业培训、企业培训。网页设计属于简洁风，加入部分颜色，网页背景是白色。
7.展视互动
展视互动的主要功能有金融直播、企业大会直播、网红卖货直播等。
适合人群：企业大会、网红带货，网页设计属于暗黑科技风，优雅炫酷。
二、线上培训优点
(1)无须将学员从各地召集在一起，从而大大节省了培训费用；
(2)学员人数不象传统培训那样受到教室大小的限制；
(3)可以及时、低成本地更新培训内容；
(4)可以充分利用网上大量的多媒体资源，增强课程的趣味性；
三、构成
(1)管理组织：在线培训经理、系统管理员、技术员、在线培训开发员和在线培训顾问；
(2)硬件设施：多媒体终端服务器、中央服务器、记录器、回答分析器等；
(3)网络平台：全球因特网、局域网；
(4)支持软件：教学测量软件、辅助自学软件、辅助课堂教学软件、辅助实验软件、智力性游戏软件等；
(5)配套内容：系统课程、资料库、课堂讨论会和良师益友专案等。
三春晖的意思是春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
拼音：sānchūnhuī。
出处：
唐朝诗人孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”
译文：
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
字词注释：
1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、临：将要。
4、意恐：担心。
5、归：回来，回家。
6、谁言：一作“难将”。言，说。
7、寸草：小草。这里比喻子女。
8、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
9、报得：报答。
赏析：
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的却是诗人深沉的内心情感。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻，母亲的千针万线，针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情，正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。
前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法，儿女像区区小草，母爱如春天阳光。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。