1、习题一一、简答题.计算机的发展经历了哪几个阶段各阶段的主要特点是什么P2P3：四代。计算机的发展趋势体现在哪几个方面？P4P5种趋势按计算机的规模来分，共有哪几类？P9:巨型机、大型、小型、冯诺依曼理论的要点是什么？P5:二进制、存储程序、五大未来新型计算机主要有哪些？P6:超导、微型机、工作站。组成部分。神经及纳米计算机。量子、光子、生物、记忆力强、具有逻辑判断、自动控制能力、具5.6计算机有哪些特点P10速度快、精度高有友好的人机交互界面7计算机主要有哪些应用领域P10P12:统、人工智能、网络应用、多
3、3125(2)1001001.0012将下列十进制数分别转换为二、八、十六进制数和(1)129.25=10000001.01B=201.2Q=81.4H=000100101001.00100101(BCD)答：73.1258421BCD码。(2)86.75=1010110.11B=126.6Q=56.CH=10000110.01110101(BCD)3将下列二进制数分别转换为八、十六进制数。(1)11010110=326Q=0D6H(注意：十六进制，如果第一个数为字母，前面的掉)(2)11011011.1101101=333.664Q=0DB.DAH4将下列八进制、
4、十六进制数转换为二进制数。(1)(126.72)8=1010110.11101B(2)(28ABC.3A)16=101000101010111100.0011101B5试分别求下面数值型数据的原码、反码和补码。(1)980不能(2)-98位不能变，原码:01100010、反码:01100010,补码:01100010(注意：正数的原码、反码、补码一样)原码:11100010、反码:10011101,补码:10011110(注意：负数的原码最高位是符号位，其他位表示数值；求反码取反时符号其他取反；补码是反码加1)第1页共10页(3)-1原
5、码:10000001反码:11111110,补码:111111116.解释下列术语。(1)ASCn码P19(2)汉字输入码P21(3)汉字机内码P22(4)汉字字型码P22三、选择题第9题：可采用将所有进制转换为十进制再判断第14题：最小的数据单位是bit，但最小的寻址单位是字节，即byte第5页共10页习题二其中：、选择题12345678910CBAACCCBCB11121314151617181920ABACDCBBBC21222324252627282930DADAADADDB31323334353637383940ADBABABBCB4142434445A
6、DADA第30题：书上没有直接的答案，可以与习题一种第14题对比记忆。第44题：CD-ROM倍速的概念，50倍速的CD-ROM驱动器理论上的数据传输率应为:15050=7500K字节/秒二、简答题P26P28五大部分：运算1.计算机硬件系统由哪几部分组成？各部分的主要功能是什么？器、控制器、存储器、输入设备和输出设备2.什么是指令？什么是指令系统？P28:1)指令、2)指令系统编译方式和解释方式有什么区别？第一版有，第二版书上没有答案：在计算机上执行用某种高级语言写的源程序，通常有两种方式：一是编译执行方式，二是解释执行方式。其根本区别在于：编译方式把源程序的执行过程严格地分成两大
7、步：编译和运行。即先把源程序全部翻译成目标代码，然后再运行此目标代码，获执行结果。解释方式则不然。它是按照源程序中语句的动态顺序，直接地逐句进行分析解释，并立即执行。所以，解释程序是这样一种程序，它能够按照源程序中语句的动态顺序，逐句地分析解释并执行，直至源程序结束。前者执行速度慢；后者执行速度快。编译程序和解释程序都属于系统程序主板主要包含哪些部件？它们分别具有哪些功能？P31P32:CPU、BIOS、内存条、高速缓冲存储器、COMS芯片、各种插槽、高速缓存等等。功能自己看书总结。高速缓冲存储器的作用是什么？P32:提高CPU与主存之间数据传输的速度微机中ROM和RAM勺区别
8、是什么？P34微机中的外存储设备主要有哪些？P349.10.P35什么是总线？按总线传输的信息特征可将总线分为哪几类？各自的功能是什么？什么是接口？计算机上常用的接口有哪些？P36衡量微机的主要性能指标有哪些？P41:字长、速度、存储容量、外部设备、软件配置习题二、选择题第2题：参考P48页“2）按能够支持的用户数分类”部分的描述第13题：题目有问题，入股按住描述“沙漏状”应该选择答案C,如同按住鼠标的图标,应该选择答案D二、填空题2.任务栏图标8.只读13.Ctrl+Space14.F11.拖曳7.2553.启动9.文本4.切换10.被删除5.Ctrl+Alt+Del1
9、1.画图6.快捷12.Shift习题四其中：、单选题12345678910CABCCBCBDB11121314151617181920BBBDBCDCCD21222324252627282930DDCCCBDABB3132CD第2题：PS和Flash中要绘制正方形及正圆形，都需要按住Shift键，绘制水平及垂直直线，也需要按住Shift键。第14题：题目阐述不太清楚，Ctrl是不连续的多选，Shift是连续的多选。可以理解单击一次，可以选中多个图形，因此选择答案D.Shift很多题目需要自己上机操作实验一下，会比较容易记住：例如第4题、第7题、第8题、第10题、第18题、第7题、第27题
10、等等。二、多选题1234ABCDABACDAB5AC678910ABCDACABCDACABCD三、判断改错题1.Word中换行符的显示或隐藏，可用“视图”菜单中的“显示段落标记”控制。2.一个工作薄最多只能有三个工作表。（X）应该是255个3拖动标尺可将窗口分为两个窗格。（X）应该是分割框(V)4在页眉和页脚中除了能插入文字和页码外，还可以插入图片。（X）应该是编辑Word会自动更新或调整编号。（V）（V）5创建表格必须使用“插入表格”命令。（X）可以手动绘制6.可从“格式”菜单中选择“擞消”命令逐步撤消先前的操作。7.添加项目符号或编号后，如果增加、移动或删除段落，8检查文
11、档中英文拼写的正确性，使用“拼写检查”。9.使用“插入”菜单中的“符号”命令，可以插入特殊字符和符号。（V）10.段落标记仅仅表示一个段落的结束。（X）换行的话也会有段落标记11.工作薄的第一张工作表名称都默认为Book1。（X）应该是sheet112.在Excel中，“跨列居中”与合并单元格然后再居中的效果是等价的。（X）跨列居中不会合并单元格13.如果只复制单元格内数据的格式，可以先复制单元格，再用选择性粘贴格式。（V）14.若选中一个单元格后按Del键，将删除该单元格中的数据和格式。（X）只会删除数据，自动动手试试四、填空题1.3.5.DOCDOTTXTXLSP
12、PT2宋体，5号字TimesNewRoman,5号字.模板向导.独立的窗口.顺排到下一个文本框中任务栏任务栏Alt+Tab7.水平标尺垂直标尺8.行间距9.上页边距下页边距10.放大镜11.占位符12.讲义13.打包14.超级链接表格自动套用格式6第15页共10页中视图的作用。剪贴板与Windows剪贴板的区别与联系。P118文档格式编排包括哪些方面？P141生成Word表格的方法主要有哪几种？P151:四种简述文本框的作用及使用方法。P141什么叫填充柄？如何自定义序列？P181Excel中单元格相对地址和绝对地址有何区别？P184Excel提供哪些数据分析与管理功能？P1
13、90简述创建Excel图表的操作步骤。P199P115五、简答题P123简述中文Office简述Office2000.0.Office中输出Word文档、Excel表格、PowerPoint演示文稿时的功能与特点。11.什么叫数据清单？建立数据清单时应注意什么？P190P19112.简述制作演示文稿的基本步骤。P203P21313.如何统一演示文稿的风格？P206P20614.母板与模板有何区别？P207“幻灯片配色方案”和“背景”有何区别？习题五一、选择题第7题，注意理解。二、填空题1.链路网络运输应用4.网上邻居2.客户服务器5.
15、和TCP/IP两者都是帮助我们理解网络的工具，1).TCP/IP是OSI协议的实体化。目前没有网络能够完成OSI协议，所有网络都是按照TCP/IP协议建立的。2).OSI是先有模型；TCP/IP则是先有协议，后有模型。3).OSI适用于各种协议栈，是一种标准的模型；TCP/IP只适用于TCP/IP网络。4).他们的层数不同，OSI有七层，TCP/IP有四层。习题六一、选择题（25-1），不是总节点（25-1）的个数叶子节点的个数第13题：注意阅读、理解P257页。第38题：注意是二、填空题1.一对多5.关系9.矩形13.350其中：第2题：10.14.物理独立性3
16、.选择7.关系模式DEBFCA数据库管理系统（DBMS）实体11.15.O(n2)8.线性任何栈顶队尾队首4.参照逻辑12.Log2n阅读并理解P249最坏情况下，需要不比较的次数。第12题：实际上，题目应该加上第13题：解题思路如下：由于完全二叉树的性质可知，叶子节点只可能出现在最后两层。最后一层上的肯定是叶子节点，而倒数第二层的节点如果没有孩子就是叶子节点。解题步骤如下：K可知，2-1700第一步、求解共有K层。则根据书中二叉树的性质2（P282）2--1，推导出K=10。10层完全二叉。故第10层的节第二步、求解最后一层的节点总数。因完全二叉树的定义可知，树的
17、前9层是满二叉树，因此前9层的节点总数是29-1=511点数为700-511=189。第三步、求解倒数第二层的叶子节点总数，设为Y。设第二层有孩子的节点总数为X,则有书中二叉树性质一（P282）可知，第9层的节点（包括有孩子的节点和叶子节点）总数为X+Y=2-1=256。而由于，最后一层有189个叶子节点,由完全二叉树的定义可知，这些节点一定是从左到右顺序排列，因此对应共有189/2（运算为取整加1），即95个双亲，即X=95o故丫=256-95=161.第四步：求解叶子节点总数Z,后一层节点数189+倒数第二层没有孩子的节点（即叶子节点）数161=350。第14题：解题
18、思路是还原二叉树法：根据中序及前序遍历结果，画出二叉树，然后再按照后序方法遍历即可。三、简答题80以上的元组，请给出选1.设有一个关系如下表所示:班级1学号姓名性别高等数学大学英语计算机基础1班200591103余桂芬女8040871班200591106陈凌飞男8984552班200592201陈五一男9367842班200592205齐文女7481893班200593312王芳女8785783班200593313冯专男8784751）、如果对它进行投影运算，选取“学号”个属性，请给出投影运算后产生的新表；“姓名”、“高等数学”和“大学英语”这四学号姓名高等数学1大学英语20059110
19、3余桂芬8040200591106陈凌飞8984200592201陈五一9367200592205齐文7481200593312王芳8785200593313冯专8784班级1学号11姓名1性别丨高等数学大学英语丨计算机基础1班200591103余桂芬女8040872班200592201陈五一男9367842班200592205齐文女7481892）、如果对它进行选择运算，选择“计算机基础”大于等于择运算后产生的新表。3）、如果要选取“计算机基础”不及格的同学的班级、学号和姓名请给出运算后产生的新表。班级1学号1姓名1班200591106陈凌飞2.栈和队列各有什么特点？什么情况下用