（1）掌握网络教育的基本理论知识（2）掌握各种网络教育教学平台的使用方法（3）熟悉我国网络教育产业市场规模（4）掌握网络教育六大细分市场的发展趋势（5）掌握网络教育产业化的理论框架（4）掌握两种基本的信息化教学模式
（1）在线观看视频，完成课后练习，学习辅助材料；
（2）积极参加课程互动、讨论区交流；
（3）期末成绩由单元测验、期末测试、讨论区表现三部分构成。具体比例构成为：
单元测试：40%；
期末测试：50%；
讨论区表现：10%（单元讨论题回复两次以上）
期末总分60-84为合格，85-100为优秀。
（1）具备基础的网络教学信息素养；
（2）对网络教育的概念有一定的理解；
（3）对网络教育的细分市场有一定的了解；
（4）对网络教育产业化也一定的了解
（5）对信息化教学设计有一定的了解；
本书使用教材：
1.祝智庭王陆《网络教育应用》，北师大出版社2004年版
2.武法提《网络课程设计与开发》，高教出版社，2004年版
问1：网络教育是什么？
答：网络教育是一种手段、一种学习方式、一种教育理念
问2：本门课程的应用特点？
答：采用翻转课堂教学模式，实现学生课前课后自主学习，课堂研讨的模式
由高教社联手网易推出，让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程，并获得认证。
THE END