浙江大学:党建引领深度融合深入推进“一站式”学生社区综合管理模式改革

浙江大学党委将抓好党史学习教育作为重大政治任务,按照“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”战略导向,坚持以党建引领推进“一站式”学生社区综合管理模式改革,着力探索“以学生成长为中心”的社区“党建+”育人模式,推动“我为师生办实事”出真招见实效。

践行“一线规则”,探索“党建+”社区育人体系。强化队伍进驻,推动校领导、专业教师、机关干部等2000余名教师和校关工委、省新四军历史研究会等“五老”资源参与社区育人,实现党的十九届六中全会宣讲全覆盖。抓好低年级学生“关键期”,开展“传承红色基因,涵养家国情怀”专项行动,74%的2021级本科新生递交入党申请书。做实党建“网格化”,完成“党委-党支部-党小组-党章学习小组-宿舍”工作链条,筑牢学生党史学习教育的组织基础。推出学生成长服务站,成立“两弹一星”党员教育培训基地学生宣讲队,校内外宣讲1400余场,突出学生主体地位和教师主导作用,提升社区治理效能。

推动阵地融合,构建“沉浸式”社区育人模式。打造一流学习型社区,开展园区“五个一”、宿舍“六个一”改建工程,升级近5000平米空间硬件和文化设施,推动党建阵地和社区育人空间融合,打造“红船精神”“马兰精神”“于子三精神”等7个主题化党员之家,建设“在鲜红的党旗下”党建教育平台、革命传统教育基地等思政平台,开展“相约星期五”党建主题沙龙、“求是强军梦”走进军营活动等品牌活动200余次,用社会主义核心价值观培育人,用中华民族伟大复兴历史使命激励人。建设社区党建学习直播间,“实体课堂”与“网络课堂”有机结合,举办人民英雄陈薇院士报告会、李兰娟院士抗疫故事报告会,引导青年师生“学在一起、讲在一起、悟在一起”,熔铸爱国之魂、激扬奋斗之志。

紧扣成长需求,着力提升社区育人成效。以学生成长为中心,在党史学习和社区建设中破解学生成长难题。校党委书记、校长为全体新生讲好大学第一课,在全国率先推出新生养成教育MOOC。助力学生生涯规划,开展学生专业节、生涯规划节、求是通识讲堂等活动,引导学生胸怀“国之大者”。成立数理化等公共基础课程教学研究中心,组织教师进驻社区常态化答疑,建立“叶高翔名师工作室”“导师沙龙”“学业加油站”等线下学生成长平台,推动两院院士、名师大家与学生面对面提供职业规划、核心课程学习指导。线上线下融合,通过“三全育人学生信息平台”与“学在浙大”平台建设,推动学生精准画像与学业过程性评价相结合,建立学生成长多维支持系统,源源不断地培养具有人民情怀、政治自信、道德表率、创新引领、担当奋斗、全球胜任的时代新人。

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1.2024级新生必听课程:浙江大学的新生养成教育MOOC这门课程不仅为新生打下基础,也是他们大学生活的起点。 这门新生养成教育MOOC并不只是简单的学习课程,它更像是一个新的起点,预示着未来在浙江大学这片土地上的成长与进步。在科技飞速发展的今天,利用AI技术也能为…https://m.sohu.com/a/800651607_121956425
2.浙江大学暑假推出新生养成教育慕课课程记者近日从浙江大学了解到,浙大将在暑假期间面向6000多名大一新生推出“新生养成教育”慕课(MOOC)课程。浙大希望这一课程能帮助新生缩短高中到大学的适应期,引导新生为大学生活打下基础。 慕课指的是“大规模开放的在线课程”,它能支持大量学生在同一时间对同一门网络课程进行学习,是近年一种较为流行的在线课程开发模式http://m.creditsailing.com/JiaoYuXinWen/619674.html
3.浙江大学大学生素质拓展数智平台为什么我的新生养成mooc的0.5二课分没了呢?之前还有的。 2024-12-25 您好,我看通知《关于2024-2025学年秋冬学期第二、三课堂项目审核时间的通知》院级审核要比校级审核前本月23日前完成,但看您在其他疑问中回复,说院校审核与校级审核统一到期末周结束后。不放心,怕再次错过校级审核时间,所以再来确认一下。如果确实http://sztz.zju.edu.cn/
4.浙江大学新生养成教育MOOC课程调查问卷1234567 E1举办这类课程很有意义 E2课程整体对我帮助很大 E3我对本次课程很满意 E4每一名新生都应该接受这样的课程培训 六、评价与建议 F1您认为课程的总体效果如何?您对课程的总体评价是怎么样的? F2在课程学习以后,您对课程还有什么意见与建议?https://www.wjx.cn/m/9030514.aspx
5.浙大六千新生上网学习慕课浙江新闻浙大六千新生上网学习慕课 浙江在线7月30日讯(浙江日报记者 曾福泉 通讯员 金韵怡) 记者7月29日从浙江大学获悉,浙大首次面向新生推出“浙江大学新生养成教育MOOC(慕课)课程”,2016级6000多名新生需在暑期里通过网络平台完成课程学习,在入学前就能获得大学学分。https://zjnews.zjol.com.cn/zjnews/hznews/201607/t20160730_1809535.shtml
6.浙江大学新生养成教育课程.pdf附:新生养成教育修读须知 5 浙江大学 2016 级新生养成教育 MOOC 课程修读须知 一、课程介绍 浙江大学新生养成教育MOOC 课程,通过模块化内容的修读,关口前移,从校史校 情、学业支持、心理健康、生涯发展、系统保障五大维度切入,采用线上自主学习、咨询 交流和完成章节测试相结合的教学方法,让新生在入学前提前了解和https://max.book118.com/html/2017/0701/119401624.shtm
7.高校新生养成教育慕课建设的实践与思考[摘 要]新生养成教育是高校开展思想政治工作的重要组成部分,对于扣好新生“第一粒扣子”起着极为关键的作用。长期以来,新生养成教育通常以线下形式开展,存在着一些问题。慕课的广泛普及以及新生的学习习惯和方式的巨大转变为开展线上的新生养成教育创造条件,浙江大学从2016年开始建设新生养成教育慕课,创新了新生教育的载https://www.jyjxlt.com/lunwenjianshang/4672.html
8.妞妞FM校园宝典之二三四课堂1.本科新生完成新生导论课(含浙江大学新生养成教育MOOC课程、校史校情教育、专业认知教育等),并完成相应测试,考核合格者,可计第二课堂基础必修类理想信念教育0.5 记点,由各学院(系)、学园统一认定。 2.学生完成形势与政策Ⅱ课程所需学时要求,并提交学习报告,考核合格者,可计https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3MzcwOTM5Ng==&mid=2247575589&idx=1&sn=f7785cac6ecf3e466d44c8f1a03b0605&chksm=ced8021ef9af8b0899038996d4a1e83001cd962adb1913e6d5d9bb855e9896edf25482d0be9d&scene=27
9.高校新生养成教育慕课建设的实践与思考高校新生养成教育慕课建设的实践与思考,高校,新生养成教育,慕课,新生养成教育是高校开展思想政治工作的重要组成部分,对于上好新生步入大学的“第一堂课”起着极为关键的作用。长期以来,新生养https://read.cnki.net/web/Journal/Article/JYJU202232042.html
10.浙江大学2016年高考录取查询开始学分暑假修起来:新生养成MOOC课浙江大学2016年高考录取查询开始| 学分暑假修起来:新生养成MOOC课 温馨提示:在浏览“浙江大学2016年高考录取查询开始| 学分暑假修起来:新生养成MOOC课”的时候,遇到了一点问题,该内容由用户上传,目前的状态为内容正在审核中。 对本文进行反馈,可以加快审核进度或“点击这里”前往其他网站查看。https://www.027art.com/zhejiangbenke/HTML/8294080.html
11.请回答20082018!6万浙大人因它改变!曾任浙江大学学生会主席、全国学联主席团成员,现任浙江省学联主席、浙江省青联副主席,浙江大学第二十届研究生支教团团长,支教于贵州省台江县民族中学。 过往照片 近照 求是学院有很多让我难忘的经历,第一次站在400多名同学前进行学生会主席竞选演说,第一次拍摄新生养成教育MOOC……最难忘的经历是以后勤处干事身份https://baijiahao.baidu.com/s?id=1621103424755474257&wfr=spider&for=pc
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