用钟道隆的逆向法学习英语，算起来也有10天了。不是很长，只是这10天我是不上班的，因为新工作要下个星期一才报到。
这10天，从一开始的迷漫不知道怎么学习英语，到后来看到这个逆向法。然后决定使用这个方法，这中间经历了一些起伏。更多的是焦急的心态影响了学习的效果。
我学习的材料是新概念英语。从新概念英语第一册开始听，但是第一册没有听写出来。更多的只能算是半册精听，后半册就对照中文给听掉了。
其实进步自己真的是能够感觉到的。以前看那些英语新闻，好多是看不懂的。现在感觉阅读水平提升了好多，感觉比起新概念的材料。语法上真的好规范，也很简单。新概念的材料。感觉不是很多生词，只是他们的用法都不是非常常规的，有点非口语化吧只能说是。所以比较难。
特地去买了三支水笔，本来是希望能够两个星期把三支水笔都写完的。现在才写了半只。当然他们是这几天才买来的，写了不到五天吧。不过主要还是因为方法改变了，没有去听写造成的。
假如按照这个理论，那么我们精听就够了。不需要听写啊，特别是假如我只是想提高阅读水平。我一开始也是这样认为的。
于是我去看有声资料了。精听有声资料，把每句话都听懂，而且有声材料比新概念的材料有趣而且比较长。我认为假如想阅读水平比较出色。阅读材料不能太短。因为我们平时阅读都是大量材料的阅读，也就是说，我们的听力材料也必须很长。
我把每个有声材料都听好多遍。的确是有进步的。但是，发现问题也真的不少。
假如不去听写，很多细节根部就发现不了。很多单词因为没有听出来，造成误解的非常多。听力材料一旦长了。就必然会不自觉的忽视很多细节。好像都听懂了。其实掌握了不到五成。
方法：先听一遍，同时断点。然后一句句听写，听不出来了。马上看英文对应的句子。全部听完之后。基本中文也清楚什么意思了。不很确定，就看中文一次。
重复这样听写三次。
整篇听一次。
读两次英文。
2004年3月，我在网上查到自己是04年对外经济贸易大学1288名法律硕士考生中的第一名，在全家在为我这“法硕状元”欢欣鼓舞时，读初中的表妹小晴却笑：
“她为什么不早点努力呢？”
不错，我今年已经31岁，为什么不早点努力呢？
我读书的那个年代，有一种流行不成文的看说法：用功读书取得好成绩的学生不算聪明，不用功就轻易取得好成绩的才算聪明。
我那时就是人们眼里的“聪明人”：从小学到大学，不曾用心读过书。小学简单成绩好不消说了；初中一、二年级我整天四处游荡，成绩不好，初三时年级主任是老爸的同学，不忍见我耽误了，就耳提面命的，我才在玩乐之余稍微看看书，成绩就进入班上前三名。中考前的一个月，我对电路图一窍不通，每日自习时请教班上同学，中考物理98分。
上了高中，我干脆不学，成了学校第一淘气大王：每日至少迟到3次―――早读、下午第一节、晚读（其余课中迟到不计）；旷课更是家常便饭；还四处闯祸，“三天一小训，七天一大训”，几乎每周都被提到校长办公室训，写检讨的功夫已经练得炉火纯青，还多次连累整个宿舍跟我一起写检讨。因为玩得太晚，每天晚上都要翻门爬墙入校（只要跳起能抓住的墙，我都可10秒内翻过呵呵）；就因为我一个人FQ，女生宿舍墙特意加高了一尺（墙是翻不过了，改爬洗澡房进宿舍，可见道高一尺魔高一丈呵呵）。至今我就读高中的女生宿舍院墙还高过男生院墙，成为该校一大景观。
成绩差是不用说的了―――高三已过半学期，我还是班上倒数第三名。（我们班上连我一共三个教师子弟，也就是说，我只比那两个强一点。）就在所有人都觉得我已是朽木不可雕时，整个学校恐怕只有一个人还觉得我还有希望，他就是我高三班主任覃国凤老师。
与其他人不一样，覃老师从不把我看成“坏小孩”，觉得我不过淘气而已。覃老师对其他同学都很严格，唯有对我很耐心：每次我闯祸，都是他去给我求情；每次被提到校长办公室，也都是他去保我出来；无论我闯多大的祸，他都很少骂我，弄得我怪不好意思的。觉得如果再不学习实在对不起他―――他实在对我太好了。
因此我就开始学习，很快成绩就直线上升。覃老师对我很有办法，有次考试前他设了个“最佳进步奖”，我就知道自己肯定会得―――其实那就是他特意为我而设的。
但我也还是不用功，照旧玩乐FQ闯祸，高考前从未完整地上过一周课。没有人看好我，家人对我也不抱希望，那位常常在墙头捉住我的保安甚至与人打赌：
“梁绛要是考得上大学，全校都能上大学！”
转眼就到了高考，出乎所有人的意料，我考上了。至今我还是母校鼓励后进生的奇迹。应该说，这个奇迹是覃老师创下的，他在我一人身上倾注的心力恐怕比班上其余47人还多。用师母的话“儿子小考他都顾不上了，都顾你去了”。
可以说，如果没有覃老师，我就不会考上大学。古云“一日为师，终身为父”，此后我一直视覃老师如己父。
忘记说了，我考上的是专科（本科线还差5分）。但当时我正陶醉在一片誉美之声中“你看梁绛从来都不用功，也考得上大学”“我就没见梁绛看过书，整天都在玩，这样也考得上，真是聪明！”。洋洋自得于“聪明”，哪里会想“就是因为不努力，所以才考上专科”“如果再努力一把，就可以读本科了”。
可以说，这么多年我都不知道努力，就是因为我取得同样成绩总比他人付出少，因而自负“聪明”，辜负了大好光阴。
进了大学也是这样，从来不听课，只靠抄作业，凭小聪明期末突击应付考试。每学期都补考，如此混到毕业，工作后也是如此。
1996年，我参加了一个职工培训口语班，学《走遍美国》。我的英语不是班上最好的，但却是进步最大的：3个月后，我到英语角时，已经有不少人问我“Areyouanenglishteacher”
那时我还只能说，常常听不懂别人说什么。我也不太在意―――反正去英语角对我不过是为了好玩。也没有打算认真学英语。
如此直到2000年7月，我认识了Anderson.我们在火车上相识，一见如故，他一直用英语跟我交谈。不曾想到，这将成为我人生的一个转折点。
Anderson回到上海，给我发了一封email。收到时我傻眼了―――这是一封英文信。我从来没有写过英文信，更糟的是：我不会用电脑―――连打字都不会，更不用说上网发email了。
怎么办呢？Anderson一直都说我是他认识最聪明的女孩，就为了“聪明”二字，我也要硬着头皮回这封英文信。
此后便常常与Anderson互发英文email。我打字慢，于是先在单位先写好，回来再键入发送。曾记得他在收到我email十分钟内回信，让我佩服不已―――他哪里知道每封信我都要花几个小时甚至一整天才能完成。
我很怕错误百出他笑话我，所以每个不清楚的词都先查金山词霸汉英辞典，出来一大堆同义词，再逐个查手头厚厚的《新英汉辞典》，找到觉得适当的词（最好有类似的例句照搬）。这个方法看起来笨，却为我打下良好的英文写作习惯：力求准确地道，不写没见过的用法，无把握的词查辞典学习。
Anderson从来不笑话我，也从不指出我信中的错误，他只是不停地鼓励我“youmakegreatprogress”。我于是越写劲头越足。
Anderson对我的影响是潜移默化的：刚认识他时，我常常笑话他太工作狂了，实在不会享受生活。他很谦逊，无论我说他什么，他都说是的是的。我常自作聪明地教他一些处世之道，他总是称我为老师。现在想来，他才是我人生道路上的良师益友：从不批评我，只是肯定我每一点进步，不断地鼓励我。这就是最高明的教育―――欣赏与鼓励。
尽管Anderson不介意我的破英语，自己还是觉得英文实在太烂了，所以想学英语提高一下。英语专业的朋友覃涛推荐我学新概念，于是我就从新概念1开始学。
现在想来，当初学英语的原因，只是希望英文信不要错误百出让Anderson见笑。不想这却改变了我的一生。
转眼到了2001年春节，已断断续续学到新概念2的第40课。有天我从电视中看到了一个讲座，一个影响我一生的讲座，那就是钟道隆教授的《逆向法巧学英语》讲座。
“他45岁开始学英语，一年之后成为翻译”
吸引我的不是他英语学习的成就，而是他热情乐观的生活态度和踏实认真的治学精神，另外，“在苦学的基础上巧学”听起来也很有吸引力。
先简单介绍一下逆向法，从实施步骤上说，其各环节可以概括为“听、写、说、背、想”。强调在不看文本的情况下听写；从学习理念上说，强调踏实学习打好基本功，反对速成；从巧学上说，强调勤于总结，灵活运用。
我当时正在准备4月份的职称英语考试正好当时在准备职称外语考试，于是开始用逆向法学习英语，从《新概念英语〉第二册41课开始。那个春节我一改睡懒觉的习惯，每天早上6点半起床看逆向法讲座，看完就开始用逆向法学英语。
不久我就不仅仅局限于听写，还引入了翻译学习法。这也是因为当时底子太差，职称英语的阅读非常吃力。我问英语专业的朋友覃涛：
“为什么一句话一个生词都没有，我却看不懂？”
“那因为你不懂句子结构。解决的办法就是把它翻译出来。我总布置学生翻译课文”。我听从覃涛的建议开始翻译所学的新概念2。
职称考试成功让我信心大增，于是继续听写翻译新概念，并报了6月份的四级考试，想检测一下自己。考前只做过一本《四级题题通》，新概念3学到的第30课。那时还是觉得自己英语很烂，考完很久都不敢去查看结果，到9月份收到四级证才知道自己过关。
2001年9月-11月,参加全市英语演讲比赛，获三等奖。对我而言，名次并不太重要，重要的是通过参赛获得锻炼与提高：
一是写作：我的英文演讲稿是朋友海娇帮写的（她怕我写的不地道），但比赛时有位选手请我帮改稿。两份演讲稿我先后请教多人，每次修改我都会请教海娇，她逐一告诉我为什么这样写好，那样用词不当。如此修改了一个月，我的写作大进。
二是发音：我先后请十几位英语老师给我听，他们逐一指出我发音的毛病，我每天对着镜子录音练习，竟练到咽喉肿痛，不过如此苦练还是值得的，赛后我的发音已经有很大改善。
比赛时，很多别人听不懂的我竟可以听懂了，这才发现自己的听力已经有进步。
为了检测自己，我报了2002年1月的六级考试。记得考四级前老爸问我：
“你为什么考四级？”
“检测一下自己，而且我想，如果六月份四级能过了，明年1月我就可以报考六级了。”
老爸大笑：
“小绛，你考过四级后，三年后你能考过六级就算你厉害了。不要做梦半年后能过六级！”
老爸笑我不是没有原因：我从小到大都又懒又没有毅力，做什么都是三分钟热度，没有一件事能坚持得长久。他想我学英语也不过心血来潮罢。
我对六级的难度没有概念―――反正只为检测，又没什么其他目的。因此继续听写――翻译――回译新概念3，考前一个月,一天2篇阅读理解,一篇改错.考前15天,一天一套往年真题.听写的威力发挥出来了,往年真题听力部分最高19分.
2002.1.12,过了六级.很多朋友都很惊奇,因为新概念3我才学了56课.又没有专门背单词.词汇量不会超过新概念3的范畴.而且我很少泛读和泛听.除了准备英语演讲比赛时看了几套全国英语演讲比赛VCD与李阳的《国际演讲家》,我几乎没听过或读过其它材料.
回顾这一年，我前后判若两人：以前我又懒又贪玩又没毅力，视努力为愚蠢，视懒惰为聪明。学英语彻底地改变了我。因此我非常感激钟道隆老师，他是我的再造恩师。虽然我后来的学习方法已经不仅仅局限于逆向法的“听、写、说、背、想”了，但他的学习理念已经深入我心：
“逆浮躁急躁，逆速成，逆凭空强化，强调扎扎实实打基本功”。
想起钟道隆教授说：
“知道用功，才是真正的聪明。”不由慨叹我这么多年虚度光阴。我希望能做到钟师说的“成材成人”，于是决定考研。
我专科学的是分析化学，毕业了在一家企业做化验。自己很不喜欢这个专业。想起以前高考时，只求考上大学；大学毕业时，只求找到工作；工作多年后，才发现，从事自己喜爱的工作，才是幸福的。于是此次考研，决定把兴趣放在首位。经过再三考虑，我选择了法律硕士。
考研的艰辛超乎我的想象：首先我没学过法律，而法律硕士要考5门专业课（法理、宪法、民法、刑法、法制史），每一门对我都是一座大山；其次是英语政治专业课都要复习，学习任务很重。最折磨人的就是由始至终伴随的挫败感，不像原来学英语充满了成就感。
我一共考了两次。第一年学习不得法，走了很多弯路：5门法律专业课到7月底才看完第一遍，而且基本上没看懂；第二遍开始听辅导班的录音，稍微好了些；直到10月，朋友给我从北京寄来参考书（那时才出新大纲），做了配套练习才稍微上道。同时开始复习政治，这才发现政治比我想象的难多了：马哲、政经、毛概、邓论都没学过（读专科时只学过中国革命史），这些抽象的东东我一看就晕。而且考研英语也比六级难多了―――满目长难句，处处是出题陷阱。
对我而言，考研英语相对于其他科目也许是最容易的。因为我从未间断过学英语，考完六级后我继续听写――翻译――回译新概念。学完新概念4后，又用阅读口译的方法精读完了赖世雄选编的《常春藤名家散文》。考六级前，我基本上只学新概念。（当时觉得基础太差似乎什么也听不了读不了）。六级过后，我开始大量买有声读物，已经达到看到有声读物就买的地步，市面上所售有声读物我基本上都买齐了。当时觉得似乎听比看省心，一本有声书我可能好久读不完，而一本书的两盘配套磁带一天可以听好几遍。后来看了台湾翻译家成寒写的《躺着学英语》，原来成寒也是这样用耳朵读书的，就更坚定了我的信心。
学法律我也借鉴了这个方法：多听录音。为了听法律硕士辅导班的课还专门买了mp3，反复听帮助记忆。
第一年尽管很努力，但始终还是学习不太得法，战线拉得太长：5门专业课，我看完一门才看第二门…..看到第5门时第1门又快忘记了……
如此2003年第一次考研，317分，虽然上了很多学校的线，如清华（313），中山大学（310），厦门大学（310），武汉大学（305），山东大学（310），四川大学（310），兰州大学（310），但我离我报考的中国人民大学还是差13分（330）。
我总结了第一年的教训：第一战线拉得太长容易遗忘；第二平时动手写的还是不够，法律是非常严谨的学科，答题要求“法言法语”，除多动手别无他法。
在参考书的选择上，借鉴我英语学习的经验，“要想通过某一难度的考试，平时训练就要选用难度更高的材料。”因此2003年复习，我选择了一些司法考试参考书，听司法考试录音，做司法考试真题。有疑问地方我都用铅笔标记出来，有机会就请教别人。记得有位法院的朋友来看我，我向她请教。抱出来的书堆在茶几上，有两尺多高。这才发现原来自己已经看了那么多法律书了。
2004年1月考研，369分。
“不经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。考研这两年，恐怕是我有生以来最勤奋的：学习记录上平均每天学习5－6个小时，最多的一天11个小时；墨水用干了两瓶，草稿纸用掉三尺；二尺见方的小书柜，法律书一柜子，英语书带一柜子。
如今我已收到对外经济贸易大学公费录取通知书。我的良师益友，电子科技大学的邓兴成老师嘱咐我：
“不要以为考上研究生，就进了保险箱。还要继续努力。”
想起2004年考研英语作文题“终点又是新起点”，是的，这不过是我的一个新起点，离“成材成人”还远着呢。
以前去英语角都是我听不懂问别人，渐渐地变成别人听不懂问我了。
以前跟Anderson通信我错误百出，一年后他请我给他改英文信。
以前演讲赛是朋友海娇为我写稿，2004年中央电视台希望之星风采大赛柳州分赛，我替一个初中组的小朋友写稿并训练她演讲，这位小朋友后来获得初中组第二名。
我不是天生就毅力超人，是学英语锻炼出来的毅力；也不是智力超常（否则就不会连考两年才能考上），从专科生到法硕状元，不过是因为我懂得要努力并为之付出而已。
当然光是努力也是不够的，还要在苦学的基础上巧学。方法若是不得当，就可能会走弯路。
我不是天生就讲究方法的，是学英语培养出来勤于总结的习惯，这要感谢恩师钟道隆。后来学法律我借鉴了不少英语学习方法，如“要想通过某一难度的考试，平时训练就要选用难度更高的材料。”，在最后背书时，也借鉴了背单词的一些方法…..可见万法皆有相通之处。如今把自己学英语的一些心得体会写出来，希望能让大家少走一些弯路。
前几天朋友柳霞到我家学英语，我打开她表姐的英文习作，对她说：
“以前都是你表姐教我英文，现在她让我给她修改英文写作。我希望有一天，你也能给我修改英文，我相信你一定行。”
是的，亲爱的读者，只要努力并讲究方法，我相信你也一定行。