首先，衷心感谢您对学校工作的配合与理解。
在这里，希望家长朋友们能一如既往地支持学校工作。
五一小长假，安全不放假。在享受假期的同时，不要忘了安全防护。
我们诚恳希望各位家长配合学校做好孩子的安全教育工作，让孩子度过一个安全、健康、充实的五一假期。
现将有关安全注意事项告知如下，请您仔细阅读，合理安排孩子的假期生活。
1
防疫安全教育
防疫攻坚战尚未结束，国内仍有地区不断发现新病例。
家长一定要明白，防疫已经常态化，所有人都不能掉以轻心。
您的重视，换来孩子的重视；您的全面保护，赢得孩子的安全健康。
1.坚持主动防疫
“四个勤”：勤洗手，勤通风，勤消毒，勤换口罩。
“五个不”：不松懈，不聚集，不硬闯，不侥幸，不隐瞒。
“三远离”：远离客流高峰，远离公共区域，远离高风险地区。
2.做好健康监测
即使不用每天测温上报，也要时时留意自己和孩子的身体状况。
一旦发现感冒、发热、咳嗽、四肢无力等症状，应该及时就医，不隐瞒病情。
符合新冠疫苗接种条件的人群，应该积极响应国家号召，趁假期尽快接种疫苗。
家中安全存放各种酒精、消毒液等消毒用品，严禁接触火源，严禁让孩子拿取。
2
防溺水安全教育
天气逐渐炎热，孩子喜爱玩水，但这种欢愉隐藏着巨大的危险。
每一个溺水身亡的儿童，都有一对疏于看管的父母，都缺了一份安全教育。
1.防溺水“六不”
不允许孩子私自下水；
不允许不懂游泳的孩子玩水；
不允许孩子到不熟悉的水域游泳；
不允许孩子擅自与他人下水游泳；
不允许孩子在无家长或老师陪同的情况下游泳；
不允许孩子到无安全设施及救援人员的水域游泳；
2.溺水自救方法
发现信号，溺水最典型的信号就是抽筋。
保持冷静，不能慌，不要多想，尽量放松肌肉，舒展身体尤其是抽筋部位。
合理自救，当发现身体即将下沉时，用手掌往下压水。
等待救援，坚持到被救援的那一刻。
3
防拐防骗安全教育
每个孩子都是父母心中的珍宝，但也是人贩子眼中的“商品”。
你拿命换来的孩子，在人贩子眼中只值5万元。
五一是快乐的假期，家长千万不要因为一时疏忽，弄丢了孩子而后悔一生。
1.注意拐骗多发场所
商场、公园、广场、火车站、游乐场、超市等等，都是孩子走失的高危场所。
家长带孩子前往这些地方，一定要确保孩子在自己的视线范围内，遇上拥挤时要牵紧孩子的手。
2.防范骗子常用伎俩
直接告诉孩子，不理会陌生人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
平时多跟孩子讲儿童被拐骗案例，多跟孩子模拟练习，确保孩子不会被骗。
4
防网络沉迷安全教育
互联网是一把“双刃剑”，用得好帮助孩子进步，用不好毁了孩子一生。
堵不如疏，禁不如引，防止孩子沉迷网络，家长要正确引导。
家长和孩子约法三章，一旦孩子犯规就要有惩罚。
2.限定浏览内容
最好不要让孩子玩网络游戏，用手机只能浏览健康有益的内容。
少让孩子看直播，不能网上交友，避免孩子受到不良影响。
3.谨防网络诈骗
不要点击不明链接网址，更不要随便透露个人信息。
做到不轻信、不贪心、不透露、不转账、多求证、少动手、防泄密。
5
出行安全教育
对于近期没有病例报告的地区，前往旅行还是比较安全的。
但外出仍要提高安全意识，提前做好功课，家长要保护好孩子。
1.交通安全
不管外出还是旅游，都要牢记交通规则，把安全放在第一位。
家长要做好孩子的榜样，不违规，不乱闯，不醉驾，不冒险，用行动来教育孩子。
2.娱乐安全
不让孩子去酒吧、歌厅等娱乐场所，不让孩子去工地、轨道等危险区域。
选择质量过关的旅游产品及娱乐项目，确保孩子一路上的安全。
3.出行安全
留意当地天气状况，若发生极端天气如台风、雷暴时不要出门。
尽量不要前往近期多发事故的地方，尤其是自然景区，可能存在一定安全隐患。
6
居家安全教育
没有出游计划的家庭，家长也不能放松警惕，因为在家未必完全安全。
要教会孩子使用各种电器，但比较危险及大型的电器，最好在家长的指引下才能使用。
检查一下家里的灭火器，教孩子如何使用，一旦发生火灾要如何自救逃生。
家长出门前，关好家中门窗，防止孩子爬窗坠楼，不要把孩子独自留在家中。
注意食品安全问题，购买新鲜合格的食材，彻底煮熟后才食用，减少在外用餐次数。
不要让孩子吃太多零食及油炸食品，多吃蔬果蛋肉，保证摄入营养均衡。
7
劳动安全教育
五一劳动节即将到来，不仅要让孩子休整，更要让孩子借此学习。
培养一个爱劳动的孩子，是所有父母的期望，也是教育的目的所在。
1.认识劳动节的意义
五一国际劳动节，又称国际劳动节、劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。
劳动是光荣的，人们通过辛勤劳动获取丰硕果实，一份耕耘才有一份收获。
2.鼓励孩子参与劳动
教孩子做家务，从简单的做起，调动他的动手积极性。
爱做家务的孩子，将来会更加独立自强，更容易融入社会。
3.注意劳动安全问题
为孩子选择合适的劳动，如整理书桌，收拾碗筷、扫地拖地等等。
做好劳动过程中的防护，避免孩子受伤，当然家长也不要太过担心，不要包办代劳。
家长朋友们，守护孩子的健康成长是我们共同的责任，让我们一起做好孩子的安全监护人。
最后，祝大家都拥有一个快乐的五一假期！
2021年是第26个全国中小学安全教育日，今年的主题是知危险，会避险，守护安全成长。
关于安全教育日
安全教育日是1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
公安部于上周召开了新闻发布会，据悉，涉及中小学生的交通事故，不全是发生在上下学的路上，反而是周末和假期更为突出。从统计看，周末两天的事故约占三分之一，暑期七八两个月的事故超过五分之一。放学时段事故相对集中，接近全天平均水平的2倍。周末、假期和放学以后学生的监护需引起重视。
安全无小事，中教君特意搜集了一些安全防范海报，老师和家长们记得转发给孩子们哦
谨防溺水篇
谨防暴雨雷击篇
雨季即将来临，如遇暴雨，防汛工作必不可少。汛情危急，需要每个人多多警惕：
1.关闭门窗，防止雨水扑入屋内，一旦进水立即关闭电源、煤气等设备。
2.不要走地下通道或高架桥下面的通道。
3.在山地如发现水流湍急、混浊及夹杂泥沙时，可能是山洪爆发的前兆，应离开溪涧或河道。
4.如住所可能出现严重水淹，应撤离居所，到安全地方暂避。
5.不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
当遇上恶劣雷雨天气时，老师和家长们要记得保护好自己和孩子。
1.加强对孩子防雷击、触电等方面的安全知识教育。
2.应及时了解掌握气象信息，在雷雨等恶劣天气情况下提醒孩子尽量留在家中或其它安全场所。
3.若遇洪灾，先到屋顶暂避，并用绳子或被单等物品将身体与树木等安全固定物相连。等到达相对安全之地，应立刻发出求救信号，争取及时被营救。
4.若遇到雷雨天气，请拔掉插头，关上电源，不到易触电的场所活动；不到大树下等易遭雷击的危险处躲雨，避免雷击。
谨防动物伤害篇
天气暖和了，孩子们也穿得越来越少。养宠物的家庭尤其要保护好孩子，尽管有些动物很温顺，也不可大意。急救办法如下：
1.孩子被宠物咬伤后要观察伤口，如果出血多需要局部加压止血。如果出血不多，首先使用大量的清水和肥皂水将伤口洗干净，尽可能清除在伤口里面存留的狂犬病病毒。
2.用纱布轻轻覆盖伤口，迅速送到医院处理。
3.24小时以内注射第一针狂犬疫苗，全程打完五针疫苗，才能有效保护身体。
谨防火灾篇
乘车安全篇
现在自己上下学的孩子也不在少数，家长在锻炼他们独立性的同时，记得把小编特意准备的安全常识告诉他们呦~
1.不做“低头族”，过马路不要看手机；
2.不闯红灯，过马路走斑马线；
3.骑自行车不大撒把，不戴耳机听歌；
4.遇到大货车，一定要远离；
5.不在公交车上疯闹；
6.如果车门关闭，不要强行上车；
7.乘坐正规营运车辆，不打黑车；
8.乘坐出租车，记得留意车牌号；
10.乘车要系好安全带；
11.如遇危险，立刻拨打110报警。
电梯安全篇
孩子乘坐电梯，这些安全规则要牢记！
1.不要让孩子在轿厢里乱蹦，否则很容易导致电梯的缆绳发生故障，急速上升或下降。
2.不要让孩子拍打闭合的电梯轿厢门，以防门突然打开，孩子的手被夹进缝隙里。
3.不要敲击、推拉、硬掰电梯内外门。电梯开关门时，不要试图用身体或物品阻止电梯关闭，更不要站在梯门处阻挡电梯门等人。
4.被困电梯时，不要惊慌，千万不要试图用砸门、撬门或转动门锁等方式打开电梯，可以间断地按电梯求救铃告知监控人。
5.乘坐扶梯时，家长要注意不要让孩子用手或脚触摸工作中的电梯，电梯的梳齿，虽然缝隙不大，但是能够容纳三岁左右孩子的手指尖。
6.在乘坐电梯结束后，家长应该立即带孩子离开电动扶梯，不要停留在电梯上下口处，避免后续乘扶梯者或者物品给孩子造成伤害。
7.需要注意孩子的随身物品不被绞入扶梯中。例如孩子随身携带的玩具、松开的鞋带、过长的裤子、丝巾等。
从小培养孩子的安全防范意识，
有助于孩子学会正确自我保护。
安全意识养成好，
孩子终生受其益。
危险也会离孩子越来越远啦~
你要问别人：“你喜欢哪位老师，为什么？”
在回答“为什么”时，几乎会众口一词：“课上得好！”
课堂轻松幽默，有意思
有一个年轻的人口普查员问一位老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天，反问道：“什么藕？”这位普查员就没有考虑这位老太太的“解读先结构”。
讲“面颊”一词时，我问学生：“谁能说说‘面颊’指什么地方？”我没让学生回答，而是请几位举手学生到我跟前摸我面颊。有摸额头的，有摸鬓角的。有一学生摸对了，但只摸了一面，我开玩笑说：“我只长了半边脸？”
教出“恍然大悟”来，有意思
一位老师教“眸子（苏教版第十册《爱如茉莉》）。学生说是“眼睛”，老师说“对”，就完了。倘若有人出试卷，在“眸子”的“眸”下面加个点儿，要求讲讲“眸”的本意，学生不就傻了眼？
师：同学们，“眸子”指的是眼睛，不错；但“眸”的本意是什么？
（无人举手）
师：它的本意指瞳人，即瞳孔。
（说完，板书“瞳人”）
生：“瞳人”的“人”，好像是“仁爱”的“仁”吧？
师：你说得对。“瞳人”也写作“瞳仁”。
（说完，板书“瞳仁”）
为什么用“人”字呢？
（师指“瞳人”的“人”字）
因为瞳孔能照出人像来。
（然后，请说“瞳仁”的学生走到跟前，看老师瞳人里有没有人像，是谁的人像。该生看过后，笑着说：“有，是我。”）
请看“帽”字的楷书
帽
错在哪里呢？错在“帽”字右上部分，既不是“日”，也不是“曰”，而是“冃”（mào）。里边的两横，不和两边相连。
“冃”是古“帽”字，是象形字，为了加深学生印象，我特地讲了“帽”字的演变过程。
最早的“帽”字就是“冃”，是个象形字；后老变成“冒”，意思是帽子戴在眼睛（目）上面，成了会意字。“帽”本来指古人扎的头巾，后来被“借”走了，无论戴什么帽子，统统用“帽”了。“冒”的本义便没有了。“冃”更可怜，连个独体字都不是了，成了字的一个偏旁。
朗读好了，有意思
学有收获，有意思
孩子期末成绩不太好，要不要报个辅导班补补？也有家长疑问，孩子明明一直在补课，可成绩还是不如人意，放假要不要继续补补课......
我们能发现这么个现象：
第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；
第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；
第三次家长会直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？
这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。
补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。
好习惯——广泛阅读
如果您的孩子语文不好，那一定要利用好这个假期，让孩子广泛阅读。通过阅读，不仅可以增长知识，发展智力，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。暑假正是孩子大量阅读的绝佳时期，家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。
☆建议：
1.选好阅读题材，可以和孩子的兴趣相结合，也可以让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事、传记、诗歌、名著、散文等。
2.帮助孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等。
3.引导孩子学会做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏书籍，通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。
4.家长要以身作则，不要孩子看书的时候在旁边玩手机、看电视，使孩子分心，提倡家长和孩子一起阅读。
5.注意孩子看书时的光线，以及孩子的坐姿，谨防近视风险。
好习惯——有效学习
暑假期间，脱离了繁重的课堂压力，并不代表孩子可以不用学习。家长要帮助孩子，利用这个假期，改进学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打下基础。
1.带领孩子提前预习未学过的新知识，养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来，预习做好了，学习就能事半功倍。
2.引导孩子养成复习归纳的习惯。学习新知识的当晚，一定要及时复习、归纳，抓住应掌握的重点和关键，形成知识网络。可以建立错题本，归纳易错知识点。
3.引导孩子在学习过程中勤于思考，及时发问。家长解答不了的，就问同学，问老师。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生才是学习能力强的学生，是具有创新精神的学生。
好习惯——做好计划
2.及时给予孩子奖励。如果孩子当天或当周的计划执行得好，不妨给孩子一些鼓励，例如允许孩子第二天多玩一个小时，或者带孩子去看一场电影。
3.因为突发情况原定计划执行不了怎么办？要教导孩子学会合理调整，重要的事情优先执行，实在完成不了的可以推迟，但要保证完成。
好习惯——外语晨读
2.大声读，可以读出美感，读出自信。
好习惯——生活自理
孩子放假在家，正是培养生活自理能力的绝佳机会，家长绝不能过度溺爱，事事包办。当孩子有了一定的自理生活能力后，不仅能满足自身的发展需要，更能成为孩子以后在社会中赖以生存的根本。
1.培养孩子自理意识。孩子自己的事情，如穿衣服、叠被子、整理个人用品等，都应让孩子自己来完成。
2.多让孩子参与力所能及的家务劳动，比如打扫卫生、洗衣服、洗碗、做饭等。
3.要有足够的耐心培养孩子。开始时孩子的动手效果也许会不太理想，甚至会出现帮倒忙的现象，要容忍孩子从“不会”到“会”的渐进过程。
好习惯——规律作息
假期期间，稍有不慎，孩子的作息就容易紊乱，影响开学后的状态。家长一定要注意，假期期间要引导孩子坚持规律作息，这对孩子的健康发育至关重要。
1.除非有特殊情况，否则要让孩子按时休息。和朋友出去玩要早点回家，也不要熬夜看电视、玩游戏。
好习惯——合理饮食
2.进餐要和良好的生活习惯相结合。孩子进餐应该在卫生、安静的环境下进行，并且在餐后要散步15分钟到半小时，不要剧烈运动，更不要让孩子边走路边吃。
好的习惯能决定孩子的未来！暑假期间，让孩子养成这7个好习惯，孩子开学后各方面一定会突飞猛进！
高中哪个阶段最重要？很多高中老师都会说：高一。
那么，高中哪个阶段最容易被忽视呢没错，也是高一。要说高一哪个阶段比较重要。开学第一个月！
俗话说得好：良好的开端是成功的一半。
高一是高中三年学习的起点，也是为整个高中阶段打下坚实基础的关键期。
01
高一第一个月为什么重要？
大多数学生和家长认为：高一一切才刚刚开始，距离高考还很遥远，不必操之过急。
但现实很残酷：小学六年所学的知识总量，也许不如初中一年，同样，初中三年的学习难度，远不如高中一年级。
所以，有很多学生一上高中，瞬间找不到北，也不乏一些初中时学习很好的同学，有一种头撞南墙的感觉，也就是通常所说的“陡坡效应”。
比如数学，有人经常考100分，到了初中后，只能勉强及格；同样道理，有些中考140分+的学生，到了高中会觉得智商欠费。
高中就像是一次长跑，第一个月是起跑阶段，如果一开始乱了节奏，甚至“崴了脚”，想要反超就会变得难上加难，甚至有可能只会被越拉越远。
如果能在第一个月快速适应高中生活，那么就会顺利进入快车道；如果迟迟适应不了，无法及时调整，跟不上教学节奏，就容易陷入“中等生陷阱”，一不小心还会成为困难生，找不到自信，找不到方法，只能眼睁睁地看着自己掉队。
所以，千万不要想着开学后，前两周先找找状态，后两周适应适应，等十一休完假回来再发奋图强。
02
如何度过高一第一个月？
随着越来越多的家长和学生意识到高一的重要性，很多同学在对高中充满期待的同时，也会担心高中阶段的适应问题。
叶子老师整理了一些老师的建议，一起来看看吧~
1.做好吃苦的准备许多初三学生在中考结束后，会彻底放松下来，觉得学习终于可以喘口气了；并且会持续这种状态一直到高中开学，觉得高考还很遥远，慢慢来。然而，高中不是义务教育，它是选拔精英的教育。知识不可能简单了：家长和孩子都“做好接受磨砺的准备吧”。所谓“磨”至少有三重含义。第一重：需要不停地重复；第二重：过程肯定不会舒服；第三重：结果会让你成长。高中的科目特别是理科，重点考察理解和运用的能力。要理解的东西抽象难懂，技巧和方法的运用灵活多变。这一切不都是简单的听课看书做点练习就可以达到的。即使是学霸，也是经过大量练习才有了那出神入化的解题能力。据说，衡水中学高中三年时光，周测高达100多次，大型考试共48次，每年2万多张卷子，连起来可绕地球四圈。可见，所谓学霸不过是比你更认真更大量练习后的产物。
4.心态是制胜法宝刚刚进入高中，一切都是新的，很多同学踌躇满志，尤其是考入重点中学的学生，相信自己有能力学得好。
然而很快就发现身边优秀的人，实在太多多多了！
不但原先遥遥领先的成绩优势不复存在，很多事情也由“主动”变成了“被动”，逐渐不受自己掌控了，曾经那种众星捧月的美好感觉一去不复返。当理想与现实脱节的情况出现太多次，当发现实际的学习生活与自己想象的并不那么一致时，便开始垂头丧气，学习热情骤减，进而产生失落心理。其实，这种“失落”心理在高一新生中是一种普遍现象，成长的过程并不总是一帆风顺的。当面对学习生活的挫折和失落，如果不能及时调整好心态，很容易自怨自艾，自卑自怜，郁郁寡欢，陷入恶性循环。成绩只代表过去，困难也只是一时的。人的心灵就像一条河流，各种心理不适就像是淤塞物，如果不及时疏通，终将不堪重负。高中不只是对知识和能力的考察，也是对心态的考验。所以，无论发生什么事情，一定要保持平常心和心境愉悦，找准自己的位置和方向，努力前行！最后，让孩子知道：
也千万别小看自己，你对你的潜力一无所知！
一位老教师从教近30年，担任过备课组长、班主任、年级主任，至今仍战斗在教学一线。
他还是一位优秀的父亲，儿子曾以优异成绩考入清华大学,作为教育者，作为一位父亲，他对教育孩子一直有自己独到的心得。
在一次家长会上，他为家长提了三个问题和四条建议，可谓字字珠玑，句句在理,他强调：教育好自己的孩子，就是投资自己后半生的幸福！
这虽然是针对高中生家长的一次讲话，却值得所有年龄段的孩子家长细读和践行，而且越早看到收益会越大！
培养孩子贵在坚持
我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。
如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。
坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！
我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸，我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。
我提三个问题和四条建议。
向家长提的三个问题
如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题：
第一个问题：
如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次？
第一层次：舍得给孩子花钱。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？
我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些,我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长；
理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？
第二个问题：
现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？
第1把刀：太多的关爱,使得孩子不知珍惜；
第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；
第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；
第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；
第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；
第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；
第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；
第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。
你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？
虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。
随着孩子的越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多。
(1)孩子在成长过程中，越到高年级，身心的发展对家教水平提出更高要求；
(2)家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；
(4)新时代孩子的独立意识增强。
但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。
因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。
你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
所以我们家长朋友不要只管现在快活，不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！
第三个问题：
开家长会你提前备课了吗？
一般来参加家长会的家长中，有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多，要特别对当爸爸的能参加家长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。
家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能指望别人上心？老师可以上心，但是效果就差远了。
家长要提前备好课，至少完成四个环节：
安排好本职工作，按时参加。
如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明情况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过时机。
赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话。
带着问题与老师作个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨。
认真听取学校领导或老师关于学校情况的汇报。
重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求。
回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。
教师教学负担重，精力有限，因此，家长要主动与学校取得联系，及时向老师反映和了解孩子表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。
03
给家长的四条建议
我们做家长的要注意哪些呢？
相信和配合学校老师很重要。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形。三角形下边两角是家长和老师，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。
学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是我们办学的追求点！
家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。
这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。
如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。
我记得我儿子的班主任，第一届当班主任，第一次带特奥班，当时二十多岁，我一直对儿子班主任很客气也很尊重，因为我相信他。
我们有的家长朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻班主任，其实，我们都是从年轻过来的，优秀与年龄不成正比。
我作为家长从儿子上幼儿园开始，就与他的老师密切来往，我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己，同时我在赢得未来。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。
学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”
不过，家长可参与教育但不能干预。我反对家长随意指手画脚。
谁都不应该成为弱势群体，但是谁也不能凌驾为强势群体。
当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。
我与我的爱人从有孩子就定了规定：
(1)夫妻双方管孩子，只要一个在管，另外一个就不能插，其他人也不准插，不管对错；目的是维护权威；
(2)夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感；
(3)夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人，我们就要同向同心，信任配合。
对孩子的教育要讲究策略。
你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？
许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。
多年来我在孩子面前，既有严父的一面，也有挚友的一面。
记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，我们父子俩平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时；
我谈了四个问题：如何把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研。
孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。如何与孩子谈话？这里有几个建议：
首先是抓住把柄谈
俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！
如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体；
学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。
学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。
家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。
其三是针对问题谈
成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。
与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中地针对一两个问题突破就足够，其他问题时机不成熟则不谈。
谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。
总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。
既找到不足又善于肯定，相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。
需要懂的三种基本教育理论。
做不断学习的家长，家长要研究孩子特点、了解孩子学习阶段的情况，密切专注孩子的变化和需求，为孩子的成长保驾护航，真正扮演好合格的监护人角色。
我们许多家长朋友，出发点是好的，用心是良苦的，但是培养目标是盲目的、教育观念是滞后的、教育方法是随意的、教育知识是贫乏的。
想要当一名合格的家长，我建议家长朋友可以了解一下以下教育理论。
最近发展区理论：别老是拿自己孩子和别人孩子比较！
学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；
另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
说的通俗一点，就是我常说的“看起点，比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。
我们多纵向比，孩子自己多与自己比，今天与过去比，只要现在的自己超过过去的自己，就应该肯定自己，鼓励孩子。
总成绩不够理想，单科在进步也要肯定，这块知识不行另外一块知识相对过去解决了也应该肯定，奋斗目标让孩子目前看得见，够得着，才有希望去努力，跳一跳摘桃子。
每个孩子只要盯着下一个目标，每次小步快走就行。
每个孩子的起点是不一样的，每个孩子的发展也是不一样的，不能拉得一般长，提一样的要求。不要横着比，人比人，气死人。
压力与绩效理论：不要给孩子施加过大压力
压力与工作绩效成一个倒U型的关系。
压力太小不利于激发人的动力，压力过大又使人被压抑，导致不能得到高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。
北大清华谁不愿意上？但并非北大清华人人都能上。在努力中实现，在实现中找到成功的感觉，不断的增强自信，才会不断进步。
适度的压力是动力。不当的压力是反动力，并非压力越大动力越大，学会因人而异，适当加压或减压。
我们许多孩子之所以成绩不稳定，要么是家长加压过度，要么是自我加压过度，都会造成荡秋千。
过山车的成绩也不是家长需要的，这种状态看电影很刺激，看孩子就要命，每次给孩子提奋斗目标要切合实际。
教育的先天论和后天论：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的
对人素质的影响有遗传因素，环境因素，人的主观能动等等。
先天论强调遗传，强调先天的遗传因素在人认知发展中的作用，后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知发展的重要作用。
之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫家长：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。
孩子走多远，家长先审视自己，当年的读书状况，现在对生活的努力状况，爹妈都不一样，何况孩子！
不再把超越的希望一股脑儿压在孩子身上。所以学会加压，适当减压，不能没压，科学用压。不要把三代的压力交给孩子。
我们在坐的家长年龄都差不多，目前发展的都不一样，为何要求自己的孩子与别人的孩子一定要一样呢，甚至必须超过别的孩子呢。
但是我们对孩子的努力可以缩短差距，一代比一代强是可以做到的。
当然先天不足可以靠后天努力也能成功，先天过人的，经过后天的影响也有可能堕落!
所以当前学生有个别差异性，大多智商都一样，但是聪明反被聪明误的不少，小聪明一时走运，大智慧一生走运，大智慧是什么，就是后天不懈的努力。
当今世界很多稳稳成功的都是看起来比较笨比较卖力比较吃亏的那些人。做人如此，读书也是如此。
有时我们作为家长的，总有攀比心，让自己的孩子与别家的孩子比，结果闹得两代关系紧张，我奉劝家长，您怎么不自己也与别的家长比呢？
自己做不到的事情，将希望寄托在下一辈子上，指望孩子给自己翻本？有点太自私吧。
所以现在，为了孩子的成长，家长要约束自己，自己也要成长。
比如生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新知识等等，自己成天牢骚满腹、东溜西逛，指望孩子努力拼搏积极进取，这种教导没有说服力。
如果孩子的暂时发展状况没有我们期待的好，我们沉住气，多正面鼓励，不要在孩子面前表现对他的失望，不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快！
期待可以随孩子进步缓步增长，但是不能无限期待。
有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效。我们首先是有保证有一个身心健康快乐成长的孩子。
孩子是看着家长的背影长大的，和谐的家庭比什么都重要。
家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责。他来自家庭，他成长于家庭，将来他也营造更高水平的家庭。
所以我的体会是：夫妻关系很重要，父母是孩子的大树，是孩子的靠山，没有父母就没有家，更谈不上良好的成长环境。
现在隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；自己生的孩子自己养自己教自己管。
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。
有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。
我过去的家庭公约：
只要孩子不毕业，家里是不设牌桌的。
我常常与孩子比赛晒业绩，比如2016年高考后我与儿子约定：
当儿子拿回大学通知书时，我一定将自己多年的教育研究整理成专著，现在终于出版了，各新华书店都上市啦。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量。
人到中年，事业要，家庭也要！
多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，成就和谐的社会，不也是在为社会汇集正能量吗？
04
谈几句家庭教育的感悟
1.你可以不优秀，但是你可以表现很积极。
2.你可以生活委屈，但是你可以表现得很热爱生活。
3.你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。
4.你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？
5.你成天浑浑噩噩无所事事，你指望孩子努力做事学有成就？
6.你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师？
7.孩子是看着家长的背影长大的。
8.每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。
9.每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。
10.管教孩子必须父母思想统一立场一致。
11.关爱孩子必须理性科学让他感知。
12.教育孩子是一项永不退休的事。
因为身体是革命的本钱，只有具备健康的体魄，才能更加用心学习，也才能获得更好的成绩；
而且在孩子的成长道路上，困难与坎坷常伴，没有健康的身体，是无法战胜困难，获得成功的。
家长朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。
家长朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，我们要坦然面对，没有不变的社会，只有我们对孩子不变的心。
家长朋友们，我们首先需要的是健康的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。
学习成绩不是唯一的评价，请多元看待孩子的成长和未来，上天为每个努力的人都准备了一扇窗户，一定要选择最适合自己的。
孩子数学成绩不好，根源在于读书太少？
前几天，朋友给女儿推荐了一位数学辅导老师。
“如果题不难，成绩还不错。但是一遇到难题，就好像深入不进去，也不愿意思考。”提起女儿的数学，我还真有点头疼。
“那她平时喜欢读书吗？”老师的问题让我一愣，读书不都是语文老师的事吗？难道跟数学还有什么直接关系？
“不是特别喜欢，但也不是一点不读。平时喜欢看杨红樱的《淘气包马小跳》系列，还有一些校园小说。但是经典读得并不多。”我想了想说。
“哦，那《水浒》、《三国演义》还有《十万个为什么》等一些科普读物读过吗？”老师接着问。“没有，她对历史、科普类的书都不太感兴趣。”我有些不好意思地回答。
要想提高孩子数学成绩，必须养成读书习惯
“是有些问题。”老师顿了顿说，“孩子到了初中要想学好数理化，必须得多读书，特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初二更能明显地显示出优势。如果您想提高孩子的数学成绩，必须让她现在就养成读书的习惯。否则，我再怎么辅导，孩子的数学成绩也不会有太大的提高。”
听他这么一说，我忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：
“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。
学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读——
正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。
‘学习困难的’学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”
当时读到苏霍姆林斯基的这些观点，我很认同，但总觉得读书所带来的改变是一件很缓慢的事情，而考试就摆在面前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。
当孩子学习困难时，不要靠补课，而要靠阅读
今天，经这位年轻的数学老师一提醒，我忽然有种顿悟的感觉。阅读的功效绝不仅仅是丰厚学生的文化积淀，提高写作能力，提升学生的语文素养，而是帮助点燃思维的火花，发展学生的智力。
所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。同样，阅读也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。这远远要比最简单最直接的教育方式——“补课”更能促进学生的整体发展。
所以，正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。
每周大事（2020年4月4日~4月10日）
提要
〇习近平等在京出席哀悼活动
〇习近平主持中央政治局常委会会议
〇习近平对安全生产作出重要指示
〇李克强主持召开国务院常务会议
〇中共中央、国务院发布《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》
〇中央指导组：坚持防控不松懈确保疫情不反弹
〇4月8日零时武汉离汉通道管控正式解除
〇世卫组织：全球累计确诊病例数超150万
习近平等在京出席哀悼活动
4月4日，庚子年清明节，全国各地各族人民深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。
习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人在首都北京参加悼念。
交通运输部：城市地面公交和轨道交通服务全部恢复运营
4月4日，交通运输部表示，目前全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团所有地级以上城市、县级市全部恢复了地面公交服务。此前，已开通城市轨道交通的41个城市也已全部恢复运营。
商务部：中国没有也不会限制医疗物资出口
4月5日，商务部表示，在中国疫情防控形势向好、国外疫情加速蔓延之际，愿意在做好国内疫情防控的基础上，为有关国家和地区提供力所能及的支持和帮助，中国没有也不会限制医疗物资出口。
北京很有可能较长时期处于疫情防控状态
4月5日，北京市政府新闻发言人表示，当前首都北京疫情防控形势依然严峻复杂，不可掉以轻心。在全球疫情不断加速蔓延态势下，作为国际交往中心，北京疫情防控在短期内完全结束是不可能的，很有可能较长时期处于疫情防控的状态，这是基于首都疫情防控的复杂性、长期性、艰巨性所决定的。
李克强主持召开中央应对疫情工作领导小组会议
4月6日、9日，中共中央政治局常委、国务院总理、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长李克强主持召开领导小组会议，要求持续抓好疫情常态化防控，进一步防范陆地边境疫情跨境输入，动态优化企事业单位防控措施，有力有序推进复工复产；部署加强边境地区疫情防控力量，扩大国内重点地区检测范围，在做好常态化防控同时全面推进复工复产。
中国发布新冠肺炎疫情信息、推进疫情防控国际合作纪事
全国扶贫项目开复工进一步提速
据新华社4月6日报道，按照中央统一部署，各地统筹推进疫情防控和脱贫攻坚，目前贫困地区劳动力外出务工、扶贫龙头企业及项目开复工进一步提速。截至4月6日，25个省份已外出务工贫困劳动力2085.94万人，相当于去年外出务工总数的76.43%，较3月6日提高24.4个百分点。
李克强主持召开国务院常务会议
4月7日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，推出增设跨境电子商务综合试验区、支持加工贸易、广交会网上举办等系列举措，积极应对疫情影响努力稳住外贸外资基本盘；决定延续实施普惠金融和小额贷款公司部分税收支持政策。
中央指导组：坚持防控不松懈确保疫情不反弹
4月7日，中央指导组再次召开会议，研究部署4月8日解除离汉通道管控后各项工作，督促疫情防控各项举措落实，前往车站、商场、超市、饭店等，考察疫情防控情况。中央指导组当日在武汉火车站等地考察时强调，要有序安排好人员流动规模，将离汉人员情况及时通知输入地，严格从出发到抵达的健康监测管理，绝不能出现任何漏洞。
从意美德法等国归国的中国籍旅客需提前填报防疫健康信息
4月7日，中国民用航空局、中华人民共和国海关总署发布关于中国籍旅客乘坐航班回国前填报防疫健康信息的公告。公告指出，为减少疫情跨境传播，从意美德法等国已购买回国机票的中国籍旅客需要提前填报防疫健康信息。
美军核动力航母新冠病毒感染者增至173人
4月7日，美国海军部表示，停靠关岛的美军核动力航空母舰“西奥多·罗斯福”号上约5000名官兵中，61%的人员已接受新冠病毒检测，约2000人被转移上岸。包括时任舰长布雷特·克罗泽在内，舰上确诊官兵已达173人。
习近平主持中央政治局常委会会议
4月8日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取新冠肺炎疫情防控工作和全国复工复产情况调研汇报，分析国内外疫情防控和经济运行形势，研究部署落实常态化疫情防控举措、全面推进复工复产工作。中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。
习近平回信勉励武汉东湖新城社区全体社区工作者
4月8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给武汉市东湖新城社区全体社区工作者回信，再次肯定城乡广大社区工作者在疫情防控斗争中发挥的重要作用，向他们致以诚挚的慰问，并勉励他们为彻底打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战再立新功。
4月8日零时武汉离汉通道管控正式解除
从4月8日零时起，武汉解除离汉离鄂通道管制措施。
按照“外防输入、内防反弹”的要求，湖北将本着“疫情防控不松、‘绿码’健康出行、交通保障给力”的原则，坚持扫码入场、体温检测、实名购票、定时通风、全面消杀，做好防控。
湖北省维持无高风险市县
4月8日，湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部最新通报的市县疫情风险等级评估结果显示：湖北省维持无高风险市县；武汉市城区整体仍为中风险，但13个城区中低风险区已增至12个。
我国医疗物资产能已基本满足国内需求
4月8日，工信部表示，目前我国医用防护服、医用防护口罩、医用隔离眼罩/医用隔离面罩、测温仪、呼吸机产能已基本能满足国内需求。
我国阶段性提高每月价格临时补贴标准1倍
据新华社4月8日报道，我国将阶段性加大社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制的价格临时补贴力度。各地以现行联动机制测算的补贴标准为基础，阶段性提高每月价格临时补贴标
4月10日，在国务院联防联控机制新闻发布会上发改委表示，在价格补贴联动机制已有的保障对象基础上，将孤儿、事实无人抚养儿童、领取失业补助金人员纳入保障范围，初步估算将新增惠人。
美联储：新冠疫情令美国经济前景急剧恶化
4月8日，美国联邦储备委员会公布的3月份两次货币政策会议纪要显示，美联储官员认为新冠疫情令美国经济前景急剧恶化，美国经济何时反弹将取决于控制疫情措施的成效。
中共中央、国务院发布《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》
4月9日，《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》公布，对推进土地要素市场化配置、引导劳动力要素合理畅通有序流动、推进资本要素市场化配置、加快发展技术要素市场、加快培育数据要素市场、加快要素价格市场化改革、健全要素市场运行机制、组织保障等提出了具体要求。
我国加强对无症状感染者的发现、报告和管理
据新华社4月9日报道，国务院联防联控机制日前印发《新冠病毒无症状感染者管理规范》，加强对新冠病毒无症状感染者的发现、报告和管理，对解除集中医学观察的无症状感染者，应当继续进行14天的医学观察、随访。
外交部：中国从不“输出”中国模式，也从未要求“抄中国作业”
习近平对安全生产作出重要指示
据新华社4月10日报道，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日就安全生产作出重要指示强调，当前，全国正在复工复产，要加强安全生产监管，分区分类加强安全监管执法，强化企业主体责任落实，牢牢守住安全生产底线，切实维护人民群众生命财产安全。
习近平同阿根廷总统费尔南德斯就抗击新冠肺炎疫情互致信函
据新华社4月10日报道，国家主席习近平日前同阿根廷总统费尔南德斯互致信函，就两国抗击新冠肺炎疫情交换意见。
世卫组织：全球累计确诊病例数超150万
4月10日，世界卫生组织公布的新冠疫情最新数据显示，全球累计确诊病例数已超过150万。
在家庭教育中，父亲是孩子的榜样，父亲的格局往往决定着孩子未来能抵达的高度。
在父爱中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳光，敢于尝试，敢于突破，往往有着更高的上限。
父亲的格局
决定孩子能飞多高
有心理学家指出，在孩子12岁之前，往往会把父亲当成自己的偶像。
孩子对父亲往往有一种强烈的崇拜之情，把父亲当成智慧和力量的象征。
孩子会下意识的去模仿父亲的行为方式。在心智成熟之后，会努力去抵达或者超越父亲的高度。
曾国藩之子曾纪泽就是一个例子，曾纪泽以父亲为榜样，为人处世、做官做事都向父亲学习。其后入朝为官，在政治事务中表现出不亚于其父亲的能力。
曾国藩在处理外交事务——“天津教案”中，处置失当，名声跌落谷底，曾国藩意识到外交的重要性，于是常常告诫曾纪泽要开眼看世界。
曾纪泽就学习外语，誓要在父亲跌倒的地方爬起来。
果不其然，曾纪泽在后来的外交事务中发挥出色，在新疆的领土争端中捍卫了国家利益，成为当时中国最著名的外交家。
而且相对母亲而言，父亲一般不会溺爱孩子，他们往往给孩子指明一个方向，让孩子用自己的力量去抵达。
孩子有较大的空间去发挥，也可以锻炼自立的能力。
所以，父亲给孩子最好的教育，不是事无巨细的体贴照顾，而是指引方向的立志教育。
父爱的充足
保证了孩子的安全感
幼年缺乏父爱的孩子往往缺乏安全感，都说父爱如山，孩子身边没有一个坚实的依靠的时候，就会变自卑、焦虑。
长大之后，哪怕成为一个健壮的大人，孩子也无法摆脱这种不安全感。
这样的孩子在事业上很容易墨守成规，恐惧失败，不敢突破创新，不敢做出新的尝试。
这往往会使得他的事业受到局限，不能突破固有的局面，打开新的天地，这严重制约了个人事业所能达到的高度。
父亲的关爱会让孩子觉得自己有一个足够坚强的后盾，产生安全感，做事就会自信很多，而不是畏手畏脚。
在家庭教育中，母亲也同样是个举足轻重的角色，母亲特有的温柔和宽容可以让孩子养成宽厚的性格。
而母亲自身的修养，往往影响着孩子一生的品德和人格。
母亲的修养
决定了孩子的品德
奥地利一个关爱女孩协会有一个非常著名的提问：如果一个家庭有一双儿女，但只有一笔教育经费，你投给谁？
他们的答案是：投给女孩。
因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。
这并不是虚言，在一个家庭里，母亲的修养决定了孩子的品德。
婴儿时期，人的意识极为单纯，行为习惯也不固定，在心理上对母亲有一种独有的依恋。
母亲的行为举止、思想品德，容易在子女心灵上留下深刻的烙印，逐步形成善与恶、真与假、好与坏、是与非的最初概念，而这个时期的基础打得如何，将决定他们成为怎样一个人。
正如著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育学》一书中所说：
“孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。”
一个人的品德如何决定了他是否能够在社会中立足。是否能够和人好好相处，是否可以在大是大非面前不犯原则性错误。
这样的人，可能不会有十分惊艳的表现，但是胜在踏实稳定，耐力悠长，人生之路也自然可以走得更远一些。
母爱如水
温柔宽厚
我们常说严父慈母，母亲对待孩子往往更温柔、更宽厚，父亲往往更为严厉，女性的特质决定了母亲在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。
所以在单亲家庭长大的孩子，如果是由父亲带大的女孩一般比较像男孩子，脾气往往比较直接。
被母亲带大的男孩则一般比较温柔宽厚，包容性更强，不喜欢咄咄逼人。
老子讲：“柔能克刚”，懂得包容往往比一味刚强更有力量。
胡适就是一个很好的例子。胡适三岁父亲去世，被母亲带大，他虽然是进步青年，却有着那一代人没有的包容与宽厚。
胡适的妻子江冬秀不识字，喜欢打麻将，经常不给胡适做饭，脾气还很暴躁，但是胡适就这样包容下来，两个人就这样相互包容着过了一辈子。
母亲特有的温柔和宽容，能够让孩子养成宽厚待人的处事方式，这样的孩子不尖锐，在踏入社会之后，往往有很强的适应能力。
受母亲影响的孩子，成人之后心理健康程度也比平均水平要高很多，事业发展、人际关系都相对稳定，不容易出现激烈的变动。
家庭教育不可或缺
在如今孩子的教育中，单靠学校教育是远远不够的，父亲和母亲才是影响孩子一生的人。
而在家庭教育中，无论是父亲还是母亲，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子发展的失衡。
所以，每一位父亲和母亲，都要发挥自己的优势，在自己擅长的地方，给孩子最好的教育。
只有这样，才能让孩子全面发展，让孩子既可以飞得高，也能飞得远，拥有一个成功而又幸福的人生。