课程负责人简介：王一婷，女，副教授，硕士生导师，国家级普通话水平测试员，中视协主持人专业委员会委员，浙江省朗诵协会会员。获浙江省高校教学竞赛特等奖，慕课混合式教学优秀案例特等奖。
课程介绍：本课程以彰显国家通用语言特色的汉语朗读为切入口，以蕴藉中华民族文化精神的经典诗文为蓝本，从有声语言美学创作的角度出发，夯实语言基础，掌握表达技巧，把握创作规律。达到情声和谐、情景交融。
授课目标：通过课程的学习，将系统掌握朗读艺术的基础核心理论模块——气息、声音、普通话语音、情感调动、技巧表达、不同文本体裁的朗读要领及特点等等。通过深入的解读、大量的示范及互动讨论学习，明确朗读艺术的正确创作途径，熟练并灵活地运用思想感情运动技巧和表达技巧，能深入理解不同体裁、类型的文本并进行恰当的朗读艺术的创作。
平台：爱课程（中国大学MOOC）
平台：智慧树
课程名称：带你走上主播台
课程负责人简介：吕帅，男，副教授，主任播音员，曾任江西广播电视台《江西新闻联播》主播。
授课目标：课程针对新闻播音专业要求及特点，以理论教学为关键、引导研究为牵引、实践指导为依托，使学生掌握针对不同文体进行新闻播音创作的基本原理、创作手段、创作规律、方式方法，建构新闻播音基本的语言创作能力，提高学生创作表达的水平。
平台：省平台
课程名称：普通话语音与发声
课程负责人简介：刘超，男，副教授，播音主持艺术学博士，国家级普通话测试员，第二届全国高校微课大赛一等奖获得者。
课程介绍：《普通话语音与发声》是浙江传媒学院播音主持艺术专业的必修课、主干课、基础课，同时也是全校的公共选修课。第一部分是普通话语音部分。包括声母、韵母、声调、语流音变、吐字归音与口腔控制；第二部分是科学发声部分。包括气息、共鸣、喉部控制、声音弹性。
授课目标：这门课能够为播音主持艺术专业的同学打下扎实的普通话语音基础并且让同学们掌握科学的播音发声方法。让公务员、教师、新闻发言人、播音员主持人、演员、导游、服务员、推销员、公关人员、拍卖师、话务员、客服人员等行业人员通过学习提升自己的语音面貌和声音形象。
课程名称：播音员主持人形象塑造
课程负责人简介：袁晓寒，女，国家高级礼仪培训师，高级形象礼仪指导师。
课程介绍：本课程是一门塑造仪容、仪表、仪态、声音等外在形象特征与性格、气质、修养等内在个性特征相融合的整体形象的课程，内容涵盖形象与妆容、形象与服饰、形象与体态、形象与声音等。实践性较强，涉及内容广泛，适用于所有零基础学习者。课程有助于出镜形象的塑造与维护,同时对不同场合、不同人群的个人形象提升提供借鉴。
授课目标：通过仪容、仪表、仪态等非语言传播手段，使学生掌握形象塑造的基本方法，强化有声语言传递的信息并极大地丰富其内涵；在各类场合能够正确运用形象塑造的训练技巧，塑造“讲礼仪、会沟通、善表达、懂审美”的综合形象。
课程名称：礼仪文化修养
专业名称：播音与主持艺术（礼仪文化）
课程负责人简介：周悦娜，女，副教授，博士，国际礼仪认证专家委员会委员，美国ACI国际形象管理师，中国素质教育先进工作者。
课程介绍：“习礼仪、研文化、展修养”，《礼仪文化修养》是在省级礼仪类精品课程的基础上，面向社会开放的一门大学生文化素质教育课。课程内容分为对传统礼仪的回望，以及对现代礼仪的践行，由古到今，由知及行，普及常用的礼仪知识，培养礼仪交际人才，提高礼仪文化修养。经过一个学期的运行，广受好评，被智慧树平台评为“2020年混合式精品课程TOP100”。
授课目标：厘清礼仪传承，学习者回望传统礼仪精髓；包含形象塑造，学习者改善形象，增强魅力；强调社会交往，学习者成为“社交礼仪达人”；结合世界礼俗，学习者提高跨文化交流能力。
课程名称：即兴口语表达
课程负责人简介：孙光磊，男，副教授，博士，硕士生导师，曾任中国新闻名专栏《新闻夜航》栏目总制片人，中国高等院校影视学会会员、浙江省文联电视艺术家协会会员。
课程介绍：在充满即兴色彩的演讲、论辩、谈判、节目主持、求职面试等规范的口语表达场合中，即兴口语往往是决定成败的重要一环。即兴表达的应用既要服从于听众听觉的认知规律，还要服从于语言表达的规律，这种“出口成章”的技艺就是现代人语言交流能力的重要部分。本课程通过十个章节的内容告诉你如何“出口成章”的秘密，助力你把握住每一个关键时刻。
授课目标：通过本课程的学习，在口语表达理论的指导下，使同学们掌握即兴口语表达的基本创作规律、特点及表达方法，具有灵活多样的思维能力，能因时、因地、因人、因事的即兴口语表达能力。同时也为各种类型的广播电视节目主持奠定良好的基础。
平台:智慧树
课程名称：普通话水平测试轻松过
课程负责人简介：李贞，女，副教授，文学博士，国家级普通话水平测试员，浙江省普通话水平测试员培训班主讲教师。
课程介绍：课程通过测试标准解读、发音要领讲解、示范领读训练，让学习者了解和掌握普通话水平测试和普通话语音知识。学习者经过大量训练，能让自己的普通话更加标准，提高普通话水平测试成绩。
授课目标：让学习者了解和掌握普通话水平测试和普通话语音知识；掌握普通话声母、韵母、声调及语流音变的正确发音；掌握散文朗读的基本技巧和说话的基本技能；让学习者的普通话更加标准，提高普通话水平测试成绩。
课程名称：如何进行主持传播
课程负责人简介：邱蔚，女，副教授，硕士生导师，国家级普通话测试员，美国俄亥俄大学访问学者，现任浙江传媒学院职业口语传播与发展协同创新中心主任，浙江传媒学院播音主持传播优化研究所所长。
课程介绍：本课程利用新时代教育技术的发展进行深化与延展课堂教学的实践，既能凸显主持创作课程强实践性的特点，又能打破时空限制，将“真实”与“虚拟”相结合，推进课程的个别化与个性化。利用多媒体手段，通过理论讲授与实践训练有机结合的方式，凝练主持传播的理论与技能训练方法，既丰富专业教学过程中的课堂教学形式，同时满足教学与社会需求。
课程名称：影视解说艺术
专业名称：戏剧影视学
课程负责人简介：韩梅，女，副教授，文学博士，传播学博士后，主讲《电视片解说》等课程，出版教材《影视解说配音教程》。
课程介绍：《电视片解说》课程为专业必修课程，是广播电视播音业务教学中理论概述和专业指导训练相结合的课程，是浙江传媒学院播音主持艺术学院的品牌课程。
课程名称：网络媒体信息处理技术
专业名称：广播电视工程
课程负责人简介：栗青生，男，教授，硕士生导师，英国Bradford大学访问学者，中国计算机学会中文信息技术专委委员，中国计算机学会工作委员会委员，主要研究方向为自然语言处理。
课程介绍：本课程的内容以互联网多媒体数据信息处理技术为主，主要介绍自然语言、文本、图形图像和音视频信息的可视化设计和处理技术。
授课目标：第一单元以文本和超文本的处理技术为主，主要学习文本、超文本的处理技术，并以应用程序设计为例，系统的分析了网络信息处理的技术及要领；第二单元以图形和图像处理为主，主要的学习目标是掌握计算机图形和图像的生成、绘制及应用技术；第三单元以音视频处理为主，主要学习音视频的数字化处理技术；第四单元以物联网数据采集及云转发为例，学习通过设计物联网节点及云转发服务器，进行数据信息自动处理的技术及方法。
课程名称：一刻钟学会：生活化妆
专业名称：戏剧影视美术设计
课程负责人简介：张丹，女，高级化妆师，一直在一线从事商业摄影的化妆造型设计，合作各大女装及男装达数百家。
课程介绍：课程定位于化妆专业班级的学生及零基础热爱时尚化妆的学生。课程内容包含三大部分：化妆基础知识、化妆与局部塑造及整体造型的设计与演示。系统专业的理论知识与实践操作演示相结合，手把手教会你画生活妆容，学习科学美妆知识，轻松应对生活中的各种场合！
授课目标：化妆是积极的生活态度，化妆是热爱生活的表现，化妆更是对他人及自己的尊重。本课程期待热爱生活的你，学习完本课程后，帮助自己及他人提高自我形象，轻松应对生活中的各种场合，展现积极阳光的你。
课程名称：摄影鉴赏：瞬间与永恒
专业名称：摄影
课程负责人简介：祖宇，女，博士，浙江省高校首批“互联网+教学”优秀案例一等奖，译著《世界摄影书史I》。
课程介绍：本课程梳理摄影发展历程，品鉴经典影像，提高美学鉴赏力，读解影像文化：社会作用、历史意义、美学价值。服务摄影、美术、设计、影视类各专业的实践创作，服务“读图-解图-造图-用图”。
授课目标：将美育植入德育，立德树人；提高影像读解、鉴赏力，理解影像内涵：社会作用、历史意义、文化价值；服务摄影、美术、设计、影视类各专业的实践创作。
课程名称：手机摄影艺术
课程负责人简介：胡晓阳，男，教授，主持浙江省一流专业-摄影，教育部美术学类专业教指委委员、全国照标委委员、中国高教学会摄影教育专委会副理事长、浙江省摄协副主席。
课程介绍：为浙江省精品在线开放课程、下沙高教园区校际选修课程，由多所高校摄影专业教师组成教学团队，有配套教材《手机摄影轻松学》，2017年上线以来学习者超过2万。课程定位于非摄影专业大学生及社会人士，内容主要包括手机摄影原理、用光、构图、创作及手机APP修图等，设“线上教学——线下实训——线上辅导”的互动教学环节。
授课目标：课程结合手机摄影技术与创作前沿，帮助学习者了解手机摄影基本知识、操作技能和创作理念，激发学习者的艺术创造力，更好地用手机摄影抒发情感、赞美生活、记录时代。
课程名称：动画场景设计
专业名称：动画
课程介绍：通过教师的讲授、演示、辅导、点评及讨论，着重案例作品赏析，结合课堂和课外实践。要求学生通过这个阶段课程的学习和强化训练，通过大量原创场景实例作品赏析，使之能逐步掌握场景设计的基本知识、基本技能和原创设计。增强场景的设计能力、彩绘制作能力及表现力。
授课目标：通过《动画场景设计》课程的学习，学生可以熟练应用视觉语言方式，并对对镜头画面的基本要领和绘画综合表现方法有较好的理解掌握。课程主要着眼于提高学生的专业知识、艺术素质、审美水平、创作能力。
课程名称：一刻钟：理解影视视听语言
专业名称：戏剧影视文学
课程负责人简介：俞洁，女，副教授，硕导，博士，研究方向影视理论与文化批评，主讲“视听语言”“纪录片创作”等课程。
课程介绍：《影视视听语言》课程是培养初学者电影思维的一门影视入门课程。通过本课程的学习，学习者可以了解到视听语言的基础知识、镜头组接及声画结构的技巧和理论，建立正确的电影思维方式并培养鉴赏、解读以及创作影片的能力。
授课目标：学习完这门课后，学习者可以了解到视听语言的基本知识与一般影视语言规律，建立正确的电影思维方式并培养鉴赏、解读乃至创作影片的能力。
课程名称：剧作策划
课程负责人简介：俞春放，男，副教授，主讲影视剧创作、短剧创作等课程。
课程介绍：影视剧故事策划与剧本策划，在此基础上讲授影视剧剧作法、短剧创作实训。
授课目标：通过学习，了解电影故事创意的基本技能，剧本创作的基本规范。并且通过实训，能完成故事梗概、故事大纲的写作，尝试进行剧本写作。
课程名称：艺术概论
课程负责人简介：应小敏，女，副教授，博士，美国布朗大学、伦敦国王学院访问学者，主要从事影视美学、跨媒介批评研究。
课程介绍：本课程将引领大家进入艺术的殿堂，去了解各类艺术的基本知识以及人文艺术无所不至的触角和普遍魅力。它以丰富的实例和细致的阐释，让我们了解艺术的基本要素，熟悉艺术的创作、鉴赏与发展规律，学习如何用批判性思维来对待它，从而更好地了解自己和我们周遭的世界。
授课目标：人文艺术在不断的发展变化，其特质就是求新求变，而且永远如此。本课程的授课目标就是结合经典艺术作品和当下最新的文化事件，带领“读图时代”成长起来的年轻人和艺术爱好者进入艺术殿堂，探索艺术哲学的奥秘。
平台:省平台
温馨提示：
更多课程请继续阅读浙江传媒学院精品在线课程免费开放（上篇）和（下篇）