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5.打造有厚度,有深度,更有温度的英语线上课堂严峻的疫情让盎然的春机静默绽放,但丝毫未减学生对知识的渴求和老师对教学的热情和钻研。线上教学期间,为了给学生呈现相对高效,体验感优良的英语课堂,基础教育学院外语教学部教师李博用心打造有厚度,有深度,有温度的英语线上课程,达到理想的教学效果。 网课准备始:教学有抓手,学生应试备考不慌张 https://www.bpi.edu.cn/jcb/info/1010/2367.htm

6.线上开课!黑龙江高中13个学科教研员这样建议此外还应备好课、选择教学效果最佳的线上平台、检查好软、硬件设施,确保授课的顺利实施。线上教学过程中教师要精讲多练,让学生先学、多学、精炼,通过课堂发挥线上教学的优势;指导学生自主学习为主,有效地组织教学,当好线上教学活动的组织者和引导者,促进学生身心健康的发展,并带动家人共同参与达到全民运动受益。http://www.cfgw.net.cn/2020-03/05/content_24912420.htm

7.英语线上课程哪个培训平台好英语线上课程哪个培训平台好?线上英语课程不受时间及地点的限制,孩子可以随时随地学习,并且相对于线下面授课程来讲,性价比更高,因此挺受家长及孩子的青睐,现在有不少英语线上课程培训平台,但是家长对机构并不了解,不知道该如何选择,小编从多个方面进行对比,整理了英语线上课程培训平台十大top排名汇总一览,家长可以根据https://www.xue99.com/news/45808.html

8.师魂匠心,战疫亮剑——内蒙古大学创业学院线上教学风采录自2月28日正式启动本学期线上教学以来,学院全体任课教师与8000多名本科学生,积极响应、贯彻落实“停课不停教、停课不停学”部署要求,师生齐聚云端,共建“空中课堂”,教师真教,学生实学,认真维护教学秩序,真正保证了线上线下教学工作“等值等效”。 师敬业、网靠谱,打败线上“纸老虎” http://www.imuchuangye.cn/Index/xyywxx/Detailsid/12269.html

9.四年级英语期中线上检测质量分析“空中课堂-线上教学”模式已经进行了两个多月,受新冠肺炎疫情的影响短期内仍将继续。目前,四年级英语已经完成了四单元的教学任务,为了摸清学生的学习效果,更好的安排下一步的教学任务,便于后期进行查漏补缺。5月16日晚上7:00-8:00学校统一组织了线上期中考试,下面就针对期中测试后的成绩小结如下: https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=1496243&cid=29611

10.我买下所有英语启蒙APP课程后,写下了这篇英语启蒙防坑指南!赖赖在学钢琴,所以老母亲最近在恶补钢琴方面的知识。我发现,学钢琴和学英语的很多道理很相似。 哪怕每天只摸五分钟,但只要天天摸,都比一周摸一次,一次摸四小时效果要好。 真人外教课或者线下课做不到每天都上。这是AI课最大的优势。 短频高效是最大的优势。 https://m.xiaohuasheng.cn/blog/20f50f15ff3bf8a7

11.巧用线上学习工具,夯实英语学习基本功——记南校预初年级英语音标疫情宅在家,学生的自律、自学能力受到了极大的考验。为了提高学生学习的积极性,推进学生学习能力的发展,南校预初年级英语组以“夯实基础年级语言学习基本功”为目标,结合网络教学的优点和智能软件的便捷性,巧用线上学习工具,于2022年5月底开展了一次别开生面的英语“云竞赛”。 https://xhzx.xhedu.sh.cn/site/site1/detail/1220660_68ac4445-4d29-40c3-8714-14d76d794859.html

12.乐恩英语学习APP正式上线啦!!我们除了不断完善做好实体线下课程 同时经过数月的研发测试直到今天 乐恩英语学习APP正式与大家见面了! 目前在中国有非常多的英语学习APP和网站,父母在为孩子选择是往往是不知从何下手,单方面的线上学习无法清楚的了解自己的能力水平,单纯的线下学习有没有足够多的时间!针对这种矛盾,作为从事英语教学多年的英特易教师团https://www.meipian.cn/2nalbkfn

13.2020年某计算机菜鸡的中九保研之旅(武大华科北理西交中山)2020是不平凡的一年,疫情决定了今年大部分学校的保研考核都是在线上进行。由于之前一直在保研边缘,暑期在准备考研。九月份参加综合评审,靠着综合评价很幸运拿到了保研资格。 本人只参加了预推免,而且时间较晚,有一些学校已经停止招生。本文涉及的学校2020年都没有机考且均在中九范围内 https://blog.csdn.net/qq_41419695/article/details/118709761

14.督导论文“以学评教”理念下提升高中英语教学督导的新路径由于新型冠状病毒肺炎疫情的暴发,借鉴线上教学优势、巩固线下教学效果、提升师生教学获得感,成为高中英语教学督导的研究新热点。大规模线上教学期间,传统的教师中心、课堂中心教学形式演变成“时时、处处、人人皆可学”的教育新形态。学生如何学、如何提高学习获得感得到了前所未有的关注,加速推进了“以学生为中心”的人https://jw.beijing.gov.cn/jyzx/ztzl/bjjydd/ddyj/202205/t20220517_2711991.html