一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下!后悔看晚了

听到之后我都惊呆了,因为闺蜜一直是那种比较温柔的家长,不要说动手,平时大声说话都不多。

而她们家的孩子丁丁也一直特别乖,不是那种动不动就惹得人满头冒烟的熊孩子。

我一问怎么回事,才发现让母女俩闹别扭的原因,竟然是之前丁丁一直不错的英语。

闺蜜说,自从丁丁上了4年级,学英语就开始特别费劲,以前背单词特别麻利,基本看两眼就能记住。现在却必须唠叨好几遍,在身后追很久才能勉强背下来。

这不,刚入学的英语考试,丁丁就因为不能熟练掌握单词的问题,硬是拉了十几分!

一说起这个,闺蜜就特别焦虑,“你说,这孩子到底是记性不好还是专注力不够?怎么感觉别人家孩子背单词就没那么费劲呢…”

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其实丁丁的现象绝不是个例。

小学三、四年级是英语学习的打基础的重点时期,更是分水岭,一般来说,从这个时候开始,孩子的英语成绩会逐渐拉开差距。这个差距,会伴随着年级的增长而逐渐加大,到了初中和以后,账会越欠越多,直接延伸影响到中考乃至高考!

为什么会出现这样的现象?这其实跟英语学习的特点有很大关系。

英语启蒙是一个复杂而循序渐进的过程。幼年时期的英语启蒙重点在于兴趣培养,老师和家长们都只要求孩子掌握一些常用单词和熟悉的句子即可,有些地方甚至校内都不开设英语课程。这时候,往往是孩子肯背成绩就会好,100分也很轻松。

但到了3、4年级甚至5、6年级以后,学校会对孩子的英语提出更高要求。就拿最简单的单词来说,无论是数量还是复杂程度上,都开始有了显著提升。如果还是单纯依靠死记硬背来记单词,根本行不通!

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家里有孩子的家长应该都知道,18年开始,教育部开始实施国家语委语言文字规范:《中国英语能力等级量表》。

相较于过去,最新的英语《量表》对孩子提出了更高要求,强调更全面的英语能力。《量表》在1-9级每一级的内容中都明确列出并详细说明了对应的要求:

语言、听力理解、阅读理解、口头表达、书面表达、组构、语用、口译和笔译(其中,口译和笔译只从五级开始)。

依据量表,网上有老师给出了专业意见:

一级(对应小学低年级水平)——需达到词汇量1000+。

二级(对应小学高年级水平)——需达到词汇量2000+。

在以上老师的分析中,《量表》的一二三级,对孩子的词汇量要求至少是1000起步!

也正是这样一个突然增加的单词量,很容易造成孩子们的适应困难,如果在这个时期没有合适的衔接、孩子没有掌握方法,必然会跟不上节奏,出现断崖式下跌!

这也正是闺蜜家的丁丁所面临的问题。

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虽然词汇对英语学习如此之重要,可在实际情况中,我们大部分人都把它“搞砸了”。

相信各位家长们也跟我一样,一提到英语单词,想到的都是密密麻麻的字母和一个个零散的知识点,分分钟回到当年被单词支配的恐惧中。

▽市面上常见的单词书▽

能不能有一种方法,让孩子快速有效、无痛背单词呢?

这也是有着11年实战教学经验、线上线下累计培训学员超百万的张甜老师,所关心的问题。

▽张甜老师和孩子们▽

在多年的授课过程中,她发现,单词是很多中国孩子英语学习路上的“拦路虎”,很多非常聪明的孩子正是因为单词这一问题,而对英语产生厌恶,直接影响成绩。

而造成这个问题的重要原因,就是很多孩子,甚至家长,使用的单词记忆方法根本就是错的!

传统的英语单词记忆法,靠死磕记忆,效率低下;

知识点碎片式呈现,孩子不了解单词内在联系,背了就忘;

背单词生吞活剥,背了不会用,词音词义无法贯通,变成哑巴英语。

张甜老师认为:英语学习,方法比努力重要。要想啃下单词这块硬骨头,不能靠死记硬背,必须要学会走“捷径”。

在多年的教学过程中,她总结出了一套真正适用于中国孩子的单词记忆方法,从音、形、意三个角度剖析,让孩子掌握单词背后的内在联系,真正做到无痛背单词!

利用独特的教学法,张甜老师已经帮助数百万名孩子,实现了英语成绩平均提升20分以上,让无数原本讨厌、甚至痛恨背单词的孩子,彻底爱上单词、爱上英语!

而本次,为了让全国更多的孩子都能有机会实现英语逆袭:

“英语单词3字速记法”创始人张甜老师

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1.北上广一线名师坐镇,手把手传授单词记忆绝招

训练营主讲老师张甜(Emma)是上市公司旗下朴新网校拥有11余年线上线下教学经验的王牌讲师,不仅持有英国剑桥、牛津大学双重教师培训证书,更是“英语单词3字速记法”的创始人。

她用一套独具匠心的超强单词方法,为上百万孩子解决“单词难题”。

在Emma老师的课堂上,已经有上百万+个孩子得到切实地帮助,英语成绩得到了飞速提升。

许多家长都感受到孩子的进步,跟张甜老师报喜:

来自Emma老师的朋友圈截图

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有她在,孩子小学六年的单词,可以说是根本不用愁啦!

2.7节系统名师课,让孩子单词记忆效率提高200%

小初高的大纲里的必考词汇量逐年增长,各种单词繁杂细碎。张老师根据多年教学经验,从音、形、义三个方面将单词逐个击破。

在整个训练营的过程中,张甜老师会系统性的教会大家一套完整的单词记忆方法,结合独创的“形+音+意”三大单词记忆技巧,帮助孩子迅速击破单词难记痛点,掌握速记诀窍。

▽7节课表如下,点开看大图▽

3.场景化教学,寓教于乐,让家长带领孩子轻松实现“弯道超车”

作为朴新学校小学英语王牌的张甜老师,在11年的一线教学中,深谙小学不同年级孩子的记忆规律和兴趣重点。

她不仅能教给孩子方法,更能让孩子燃起兴趣,让孩子们发现,原来记单词像漫画一样简单。

而除了兴趣+方法,张甜老师还贴心的给家长们准备了很多非常实用落地的英语启蒙办法,为家长们献上两节在线亲子学法课,不仅让孩子“学会”,还要让家长带领孩子实现“会学”。

4.专业一对一辅导+VIP学习群,对每一个孩子的成绩负责到底

很多家长会担心错过直播,没关系,课程可以回放,反复听重点。

为了保证学习效果,每一个学生都有专业一对一的辅导老师,在课后给孩子答疑,督促孩子及时学习和练习。

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1.适合多大的孩子?

3-6年级的学生。

2.在哪里学习?

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3.课程有回放吗?

4.之前学过词汇音标课程,是否有必要再学?

词汇音标只是细节知识点,本次课程旨在教会孩子一种系统完整的单词记忆方法论,无论是否学过音标,孩子皆可受益。

不到一杯奶茶的价格,让孩子学会一套真正拿起来就能用的系统化单词记忆方法。只需7天,让孩子的英语能力翻倍,这么划算的事情,相信你绝对不会错过。

THE END
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7.科学网—临床医师开展医学科研的常见认知误区统计学只能在研究假说和实验设计明确的条件下才能发挥作用,或者说统计学家只能就一个具体的问题从统计学的角度提出解决方案。试图让统计学家“越俎代庖”,帮自己凝练科学假说是极不现实的想法。我个人的建议是:自己最好系统地学习科研设计与统计学方面的知识,具备基本的流行病学素养,带着具体的问题去求助统计学家。https://blog.sciencenet.cn/blog-475824-1157376.html
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10.在学习python的过程中,遇到的最大的困难是什么?最近看到不少人在网上提问,Python难吗?好学吗?我英语不好,能学Python吗…… 我的回答是:统统不是问题,只要你肯用心去学,并保持时刻学习的态度,没有什么是学不会的,至于就业,你可以根据自身的学习状况或者是你喜欢的某个方面来选择就好。 总之,Python学习并没有你想象的那么难,难的是你想不想脚踏实地的去掌https://blog.csdn.net/libaiup/article/details/127422303
11.孩子小学英语差初中能跟上吗小学知识量不是很大,到了初中凡是需要小学基础的课程如语文数学英语,都要提前补习,否则怕是很难跟上。其它学科只要认真学,都能学好。但是小学没学好的原因要查一下,如果是学习习惯不好,到了初中就要改。否则初中就是你小学的继续。 孩子小学基础差到了初中能跟上吗 http://www.zgkyw.com/xuexizt/svlslgut/
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