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Artificialintelligence(AI)technologyhasrevolutionizedmanyaspectsofourlives,includingthewaywewriteandchecktheoriginalityofourwrittenwork.Inthisessay,wewillexplorehowAItechnologyhasimpactedthefieldofEnglishcompositionandplagiarismdetection.

TheriseofAIinwritinghasbroughtaboutnumerousbenefitsforwriters,whethertheyarestudents,academics,orprofessionals.AIwritingtoolssuchasGrammarlyandProWritingAidprovidereal-timegrammarandstylesuggestions,helpingwriterstoimprovethequalityoftheirwork.Thesetoolsmakeiteasierforwriterstoidentifyandcorrecterrorsintheirwriting,resultinginmorepolishedandprofessionalpieces.

Inadditiontoenhancingthewritingprocess,AItechnologyhasalsoplayedacrucialroleinplagiarismdetection.Plagiarismisaseriousissueintheacademicandprofessionalworld,asitunderminestheintegrityoforiginalwork.AI-poweredplagiarismdetectiontoolssuchasTurnitinandCopyscapehavemadeiteasierforeducatorsandpublisherstoidentifyinstancesofplagiarisminwrittenwork.Thesetoolsscanthroughavastdatabaseofsourcestocomparethesubmittedtextwithexistingcontent,flagginganysimilaritiesormatchesfound.

Furthermore,AIalgorithmsarecapableofdetectingvariousformsofplagiarism,includingdirectcopying,paraphrasing,andself-plagiarism.Thislevelofsophisticationenableseducatorstoidentifyinstancesofplagiarismmoreaccuratelyandefficiently,ultimatelypromotingacademicintegrityandethicalwritingpractices.

DespitethebenefitsofAIinwritingandplagiarismdetection,therearesomeconcernsandcriticismssurroundingtheuseofAItechnologyintheseareas.OnecommoncriticismisthepotentialforbiasinAIalgorithms,whichmayleadtoinaccurateplagiarismdetectionsorunfairassessmentsofwritingquality.ItisessentialforAIdevelopersandusersto

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13.基于iWrite英语写作教学与评阅系统的大学生用户意见与体验研究然而,前人关于AWE系统的研究多集中在该类系统的信度、效度以及对学生英语作文的成绩的影响,而对该类系统是否能促进学生自主提升英语写作能力以及利用信息技术辅助解决大班写作教学中英语教师在提供个性化反馈与指导方面的困难问题研究则如凤毛麟角。本文在前人研究基础上,以iWWrite英语写作教学与评阅系统为例,探讨自动评分https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10511-1017251847.htm