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2017.04.30
首先澄清一个事实，背单词纯粹就是一个技术性的活动。说白了就是套路，它和智商、天赋和悟性这些先天特质没有半毛钱关系。
你觉得别人背得快
要么就是他忘得也快
要么不是他背得快，而是他比你记得牢，所以显得快
下面我来说一下具体如何操作：（最核心的是第二个辅助办法）
每个人！不管智商多高！背单词都是生不如死！成就感极低！
因为背了会忘。。。
根据人的记忆曲线，我们来看一看艾宾浩斯记忆实验数据图
所以每个人都会按比例忘记之前背的单词
根据人体的记忆曲线，我们可以确定八个记忆周期的复习点
分别是：5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天
这意味着，每个单词，如果按照复习点，复习8次，那你就彻底记住了
第二个方法，敲黑板！划重点！
比较变态
因为需要大量和长期的积累
并且对强迫症的耐受力考验极大
推荐这个APP金山词霸，为什么点名它呢
主要是因为它的牛津词典非常强大，里面有可以云同步的生词本
我利用这个生词本，在记单词的过程中，一对一对地记录有联系的词汇，近义词、反义词、长得像、可联想，具体看图
第一对儿是同义词，第二对儿是近义词，第三对儿是反义词
大家注意看pathetic和sympathtic，是不是很像？还有diary和dairy，是不是傻傻分不清楚？更变态的是，我记忆veto否决权的时候，直接绑定vote，因为投票和否决感觉就是有奸情。。。
我这样总结了将近1000组词汇
这个无比变态的办法好处是什么？
第一，不论高考、四六级、雅思还是考研英语，都喜欢考同义替换、形近词等
第二，写作文中，为了使举行变化多样，有时候要正话反说，那就要否定＋否定，这时候反义词就派上用场啦
第四，背单词后期最痛苦最折磨人就是看到一个词，咦，这不是那谁吗？怎么变成这个意思了？其实是搞混了，可是又不知道和哪个词搞混了，长得相似的对儿词就是帮你做这件事情，避免你老“认错人”
你这么背，才是最快的！
而且有一个最大的问题：到考试的时候很多背过的还是不会。
一个很重要的原因，英语单词往往有多个意思，记住了这个，没记住那个，而考试中可能出现的就是你没记住的意思，这样一来，还是不会。
说到底，英语背单词的目的到底是什么，为什么我们学英语一定要走背单词这条路？
单词是肯定要学的，不然看不懂也听不懂，但到底应该怎么学。
2，多听原文，把听不明白的地方反复听，不要让你的英语一直停留在书面表达上。
3，多说，不要光顾着机械的读，一定要把英语说出来，而且一定要把你自己的想法说出来，不要刻意的去背诵，要学会学以致用。
我高中的时候是个文科生，文科生一般来说英语都还可以。背英语单词其实是有技巧的，学会技巧还是可以背的比较快的，而且印象也会比较深刻。
再者，结合一下网上推荐的方法。
2.背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
4.联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由'前缀'，'词根'，'后缀'组成的，前缀比如're'，'in'，'pseud'...，后缀比如'er'，'a'，'oid'...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。
5.复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。
另外，多阅读英语读物，在阅读过程中也能不知不觉记住大量词汇。我当年刚学英语时，词汇量很小，后来把《英语国家概况》反复读熟后，词汇量就上来了，看一般的英语读物再也不用边查词典边阅读了。
最后，还可借助一些背单词软件，也能够科学记忆词汇。
下面就把当年收集的一张英语单词词缀表送给大家。
为什么有的人背英语单词很快，有的人背得很慢？
背单词最重要的是需要随时回顾。这样才能刻苦铭心的记忆一个单词。这样背出来的单词才有用。才能派上用场。
当然，也不排除有人喜欢背单词。喜欢英语热爱英语。所以他们背单词自然是由兴趣引发的。相对于一些不是英语的爱好者当然会快一些了。
这无可厚非，我觉得背单词最重要的是：坚持记忆单词，持之以恒不懈努力，并且做到时时回顾。
沪江网校Penny老师：毕业于上海师范大学英语师范专业，英语专业八级；具有8年中高考英语教学经验。他所带学生考取各大知名示范性高中、211，985高校，如：上海中学，华师大二附中，复旦大学，交通大学等知名学府。
英语学习是一个老生常谈的话题，而疯狂的背单词更是老师、家长口说的“黄金法则”。于是你天天抱书，爸妈实时督促、老师频繁考试，可结果依然是：除了词典的第一页，后面的单词依然是“最熟悉的陌生人”。比如，“知名词汇”abandon！面对这种“百年大难题”，到底该怎么办呢？难道去喝“某某一号”增加记忆力吗？
当然不是！
首先呢，“英语不好=平时不背”是一种totally错误的概念。其隐藏在背后的真正原因是方!法!无!用！
让我们来瞅瞅你都用了怎么样的错误方法：
（2）傲娇：课堂上几乎没有记忆过程
根据之前与学生和家长的交流，大家往往把“背单词”当做一个课外作业或者是课余任务。但是如果你和真正的学霸取取经，你会听到这样一个回答“我从来不做课外作业”、“我从来不参加补习班”、“我从来不熬夜耶”。那他们到底是为何称霸的？
其原因在于在课堂中，学霸们已经在老师讲解的过程中产生了对于新单词的第一次记忆过程，就算称不上根深蒂固，也算得上“老熟人”了，再加上课后简单的过一遍，效果妥妥的。因此课堂效率十分重要！
（3）羞涩：背诵过程“默不做声”
有时候沉默不一定是金，尤其是在背诵英语上。这一点在中国学生身上十分严重。作为老师，我十分佩服那些从来不开口，却能记住单词拼写和释义的同学。你们真的是棒棒哒！但是长期看来，背得快不代表记得牢，这样的记忆方式所导致的遗忘率也是不言而喻的。
那到底什么方法对我们的初高中学生来说才是真正行之有效的呢？
在上图中，个人比较推荐中学生利用“联想记忆”和“图片记忆”的方法。换句话说，就是在有场景，有想象的前提下记忆所学词汇，当然场景和想象的内容一定要切合自身的生活，可以在日常生活中时常提醒到你的。
比如说
（1）电影
通过看电影这种娱乐化的方式，到底能不能提高单词记忆的效率？这个问题一直以来都有争议。我想说的是，只要方法得当，那效果是极好的。
首先，你可以挑选一个合适的题材，首选生活类电影，比如《阿甘正传》，这种“又红又正又励志又有趣”的电影；又比如今年大火的Zootopia，《疯狂动物城》，男女通吃，老少皆宜。
第二步：最好是选择网络平台看观影，添加中英双字幕。第一遍看中英文字幕，第二、第三遍复看时，可以只看英文字幕，或者不看字幕。
第三步：重复观影，并掏出你“神奇的”小本本，把感兴趣的词汇和句型记下来，如果不懂，就找一下沪江问答或者度娘。这样深入的研究和巩固可以避免你对看过的电影“一笑而过”。
（2）美剧/英剧
这一方式与观影学单词、句型的方法雷同，区别在于选定一部适合自己能力，符合自己兴趣的剧之后，坚持下去的概率相比电影会更大些，毕竟是连续剧，以达到“可持续发展”的目的，渐渐地就成为了自己学习英语的一种习惯。
比如剧情温馨、情节搞笑的美剧代表《老友记》，简直是国内中学生学英语的必备神器。
还有剧情烧脑，语速神快的英剧代表《神探夏洛克》，醇正London腔高贵的不要不要的~
PS：如果家长也有追剧的爱好，那么力推你们一起观看。一来是给自己找一个追剧伙伴，你们可以一起吐槽，一起嗨；二来，说不定你还可以教爸妈英语呢！从学生变身老师的感觉，想想就觉得还不错呢~
（3）新闻网站
（4）APP
类似于沪江开心词场的单词APP层出不穷，同学们可以选择自己比较喜欢的软件来进行单词记忆，制定自己的背词计划，并卓有成效地进行复习，还能与小伙伴们一起PK。这绝对是上学或者放学路上同学们的首选，真正实现互联网时代的“碎片化”学习（当然啦，安全第一哟）。
总而言之，摈弃“死记硬背”的传统模式，找到自身的兴趣点，并与英语学习相结合，才是与时俱进的好方法。男生们喜欢的游戏、体育；女生们喜欢的明星、歌曲；生活中随处都有与英语学习有关的热点和话题，只要合理结合，就能将记忆的过程变得潜移默化，而且威力无穷。
本文为沪江Penny老师原创，如需转载，请注明出处！
背单词是一个循序渐进的过程，背单词需要不断复习巩固记忆，否则单词就只保存在暂时性记忆的阶段，第二天就可能忘记大部分。有效的背单词的具体方法如下:
（一）为自己制定好每天背的单词量，这个量一定要符合自己的实际情况，不能贪多。例如，每天20个单词。
（二）以自己定的量为单位，每天按照自己的习惯先背一遍，然后休息，等过几个小时，估计可能忘记的时候再背一遍，每天最好背三遍。
（三）第二天复习第一天的量，再背第二天的量，如果第一天有不会的词，可以标记下来，不会的词和第二天的量一起背。第三天复习第二天的量，背第二天不会的和第三天的单词，循环往复，每四个单元单词背完，需要统一默写一遍。再标记出不会的单词，单独过关。复习四个单元单词的时候不再往下背。
（四）背单词过程中需要动脑筋，无论是用写还是用看的方法都需要动脑筋思考，总结字母组合的发音规律，自己总结字母组合发音规律比直接学要慢一些，但是印象会非常深刻。所以背单词不是机械地写出单词就算完成任务，而是需要动脑筋去总结规律。写了好多遍也没有记住单词拼写的，就是背单词时没有动脑筋总结发音规律。
（五）当背完了10个定量以后，做一个大型复习，复习可以进行讲到三遍，筛查出不会的单词，总结进错词本作为重点记忆的单词。经常复习，经常测试自己。会的单词就过关了，变成了自己长久的记忆，就不用再背了。
这里介绍的方法比较扎实，虽然感觉繁琐一些，但是这样的方式可以使单词真正转变成长久记忆，一劳永逸。
高考词汇大纲中明确要求记忆的单词共有3000~3500个
你记3000个单词130以上没问题。...............如果是3500个140多也有可能
但是请注意，这三千个单词里，还包括初中的2000多个：a/anam/is/are...也是包括在内的。所以正真要你去记忆的只剩1000个左右。这个假期应该可以搞定.